维修电工-项目二【项目管理】教学课件

维修电工主讲:陈柱峰维修电工-项目二【项目管理精品】维修电工主讲:陈柱峰项目二常用电工工具与仪表、常用电工工具具是电气操作的基本工具,电气操作人员必须掌握电工常用工具的结构、性能和正确的使用方法。常用电工工具基本分为二类1、通用电工工具∴指电工随时都可以使用的常备工具·主要有测电笔螺丝刀、钢丝、活络扳手、电剥线钻等2、线路装修工具力内外线装修必备的工具。它包括用子打孔宅钻、管子结、剥线钻套丝器具3、设备装修工具:指设备安装拆卸、紧固及管线焊接加热的工具。主有各类用于拆卸轴、连轴器、皮带轮等紧固件的拉具·安装用的各类套筒及加热用的喷灯等1、通用电工工具1)测(验)电笔(1)低压测(验)电笔低压测(验)电笔是用于检测线路和设备是否带电的工具·有笔式和螺丝刀式种弹簧小窗绝缘套管管电阻笔尖的金属(a)钢笔式b)螺丝刀式在高举素质教育大旗的今天，人们越来越意识到素质教育的重要性。初中化学作为实施素质教育的重要途径，对学生探究能力的培养起着至关重要的作用。因此，学校和教师应给予化学教育足够的重视，通过开展好各项教学环节，来促进其教学质量的提升。本文以初中化学实验的改进和创新原则作为文章内容的切入点，并对改进路径进行了详细地阐述。一、初中化学实验的改进和创新原则初中化学课程是以科学探究作为入手点，对提高学生的科学素养起着至关重要的作用。而科学探究目标的顺利实现，必须通过大量的探究实验来获得。由于受到传统教学模式、配套器材以及场地的限制，很多实验教学很难顺利开展。因此，化学实验教学的改进和创新已经势在必行。在改进和创新的过程中，应秉持以下几个原则：第一，科学性，在进行实验教学过程中，实验方法、原理以及操作过程都必须建立在科学、合理、严谨的基础上；第二，安全性，在实验操作的过程中，要保证规范性，确保师生安全、第三，显现性，实验现象要做到明显、结论直接；第四，简易性，在进行实验操作的过程中，要注重装置的简单性和操作的便捷性。第五，趣味性，教师应保证实验过程的趣味性，激发学生的学习热情。第六，环保性，教师应使用无毒用品，要保证实验过程环保，符合绿色化学的教育理念。二、初中化学实验的改进和创新路径（一）结合学生的实际情况，对教材实验资源进行合理利用浙教版初中化学教材编入了很多化学实验。教师应对这些实验进行开发利用，从而使其作用得到充分地发挥。在进行实验教学的过程中，教师应结合学生的实际情况，使教学实验能够满足学生的认知水平和特点，提高实验教学的效率和质量。虽然，教材中实验都具有易操作、效果好的特点，但是，这并不代表教材中的实验不需要改进，教师应加大对其的研究力度，在进行实验操作的过程中，应符合教学的实际需求，以及学生的学习水平，降低实验难度，方便学生理解。（二）突出学生的主体地位教师应积极鼓励学生大胆质疑。在教学过程中，学生难免会对不懂的地方产生疑问，教师应发挥其引导作用，和学生一起分析问题的原因以及解决措施，提高他们独立思考以及解决实际问题的能力，从而找出学生的薄弱环节，通过有针对性地训练，促进他们学习成绩的提升。同时，教师可以根据学生反应的情况，对实验进行改进和创新。比如，教师可以通过化学实验产生的现象来激发学生的学习兴趣，以往教师都会用两个玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水，并逐渐靠近，会产生大量白烟，生成氯化铵固体小颗粒。教师可以稍作改变，在木块插上一朵深色鲜花，并把这个小木块放在一个装有5ml浓盐酸的器皿中，然后在向另一烧杯中倒入一定量的浓氨水，再将烧杯倒扣到装有浓盐酸的器皿上。这样就会出现雾里看花的现象，待雾散去之后，就能看到屹立于白霜中的鲜花。这种实验不仅能充分调动学生的注意力，还能有效提高他们进行化学学习的热情。（三）促进新实验方案可靠性的提升化学实验研究，其本身就是一个从实践到认识、从再实践到再认识的循环往复的过程。教师在开展新实验的过程中，仅仅依靠理论知识是不够的，这主要是因为实验的成功与否会受很多因素的影响，若是稍有不慎就可能导致实验的失败。因此，教师在课堂上进行新实验的演示之前，应反复操作，在这一过程中，可能会发现一些以前从没有遇到过的问题，应及时修正，这样就大大提升了实验的成功机率。比如，在做碳酸盐的相关实验的过程中，为了激发学生的学习兴趣，教师可以用生活中常见的稀盐酸和水垢来开展实验教学，这比传统的教学方法更加生动形象，也更贴近学生的实际生活。教师将这个新实验在课堂上演示之前，经过反复实践，并通过多次修正之后，实验效果一定非常理想，从而有效地吸引了学生的注意力。（四）运用多媒体技术，建立有效情境很多化学实验由于受到场地、设施以及安全性的限制，无法在课堂上展示给学生看，由于所学习的内容又非常抽象，学生对相关知识的理解，只停留在表面，制约了教学效率的提升。而多媒体技术的应用，有效解决了这一问题，教师可以通过一些实验视频的播放，通过有效情境的建立，加深学生对实验内容的认知，启迪学生的思维，对学生进行科学方法的训练，帮助学生树立正确的价值观和科学态度，同时，多媒体技术的运用，还能将枯燥无味的理论知识变得形象生动，有利于学生学习兴趣的激发，增强了他们的主动性和积极性，为他们主动进行化学学习奠定良好的思想基础。总而言之，通过对实验教学的改进和创新来提高初中化学的教学质量和效率是具有一定的现实意义的。虽然，现阶段实验教学还存在一些问题和不足，但是只要教师转变实验理念，创新工作模式，将学生的主体地位充分体现出来，激发学生的学习兴趣，增强他们的主观能动性，只有这样，才能有效提升初中化学课堂的教学质量，为学生化学成绩的提升夯实基础。前言通过英语的学习强化了学生对地道英语知识的了解，使学生掌握了地道的英语语言，为跨文化交流提供了较大的便利。要想达到这一目的，用深刻了解英语与汉语之间的差异，从文化载体上来看，英语与汉语之间的差异较大，有其自身的形成过程及发展过程，表达方式、心理状态、思维模式及价值观念上均存在着较大的差异，学习者在学习过程中会不自觉的将汉语文化模式应用到英语中来，增加了英语交际困难。因此，应深刻了解中西方文化的差异，为学生更好的学习初中英语奠定基础。一、中西方文化差异在英汉语言中的体现1.词文化的差异。词文化中能够深刻的体现出中西方文化之间的差异，从西方国家的词文化可以看出，抽象化较强，一个词语能够表达出多方面的含义，不同的词语组成在一起，又会表达出其他的含义。例如，set，在英语句式中应用，共包括五十八中含义，最常见的含义为摆、放、使处于某位置，其中，摆和放属于这些词语中最为相近的词语。在不同的动作下，词语的含义也会发生一定的变化。从set在不同的词语中所表达的含义存在着一定的差异可以看出，中西方国家的文化存在着一定的差异，西方更加注重一个词语表达多种含义，而在中国，词语通常由两个或以上的字组成，不同的字间不同的组合构成了不同意思的词语，一个词语可以有多个相近的词。2.句法结构的差异。中西方语言的差异也会直观的体现在句法结构中，英语中的句法结构较为严谨，为了确保句法的表达更加准确，通常西方人会在句法中加入多个连接词或从句来进行表达，但是对于该种表达方式，但是却增加了中国人的汉语翻译难度，通常在翻译时经常会出现无从下手情况，需要将整体的句式分解成多个小的片段再进行翻译。而在中国的句式中，通常从句和连接词相对较差，汉语更加注重对意会的表达。3.语篇结构的差异。语篇结构能够直接的反应出中西方英语之间的差异，通常英语在表达时相较于汉语表达更加直接，展现出了西方人直爽的性格特点，英语文章的主题较为突出。而中国人在进行语言表达时则较为委婉，文章主要围绕中心思想进行扩展。二、中西方文化差异在初中英语教学中的运用1.创设良好的课堂教学情境。由于中西方文化之间存在着较强的差异，为了提升初中英语教学效果，在课堂教学中，英语教师需要为学生创设良好的课堂教学情境。教学情境在创设过程中，需要对英语课堂进行教学整合，以便能够实现对英语课堂教学内容的有效掌控。同时，还需与学生进行积极地沟通和了解，结合学生的特点及课文的要求，运用多媒体进行课堂教学情境创设，使学生在课堂学习中能够身临其境，深刻的了解中西方文化的差异。2.强化跨文化交际意识。基于中西方文化之间存在的差异，在开展初中英语课堂教学时，需提升初中生的跨文化意识，教师在教学过程中起到引导性作用，带领学生探寻中西方文化之间存在的差异，使学生能够对中西方文化之间的差异有深刻及全面的了解。英语教师需要教会学生在特定的英语情境下如何规范用语，完成对学生中国式教学思维的转换，确保学生在进行英语沟通和交流时，能够运用西方的思维。使学生能够深入的了解西方文化知识，提升学生的跨文化交易意识。3.培养学生的英语思维。英语思维的培养，需要建立在深刻了解中西方文化差异的基础上，初中英语教师应充分认识到加强对学生英语思维培养的重要性。将从学生的生活及学习入手作为英语思维培养的重点内容。首先，教师应起到引导性作用，加强对学生思考方式的引导，鼓励学生在生活中能够使用英语进行沟通和交流，以强化学生的思维能力。其次，教师应引导学生积极的参与到第二课堂的学习中来，将英语口语作为学生第二课堂的重点学习内容。三、结论学生掌握专业的词文化、句法结构及语篇结构，能够深刻了解汉语和英语文化之间的差异，对提升英语学习效果具有重要作用。随着跨文化交流的日益频繁，为不同文化群体之间的沟通和交流提供了较大的便利，强化了人们对跨文化交流知识的进一步理解，跨文化交际意识日益提高。初中阶段是英语学习的关键时期，英语教师在开展英语教学时，应注重对学生文化意识的培养，提升学生的跨文化洞察力及敏感性，强化学生的交际能力、语言能力及文化能力。项目二常用电工工具与仪表、常用电工工具具是电气操作的基本工具,电气操作人员必须掌握电工常用工具的结构、性能和正确的使用方法。常用电工工具基本分为二类1、通用电工工具∴指电工随时都可以使用的常备工具·主要有测电笔螺丝刀、钢丝、活络扳手、电剥线钻等2、线路装修工具力内外线装修必备的工具。它包括用子打孔宅钻、管子结、剥线钻套丝器具3、设备装修工具:指设备安装拆卸、紧固及管线焊接加热的工具。主有各类用于拆卸轴、连轴器、皮带轮等紧固件的拉具·安装用的各类套筒及加热用的喷灯等1、通用电工工具1)测(验)电笔(1)低压测(验)电笔低压测(验)电笔是用于检测线路和设备是否带电的工具·有笔式和螺丝刀式种弹簧小窗绝缘套管管电阻笔尖的金属(a)钢笔式b)螺丝刀式正确握法正确握法错误握法错误握法丝刀式)与大地之(a)笔式掘法(b)螺丝刀式握法的测星范d、使用高压验电器时·必须戴上符合要求的绝缘手套,而且必须有人监护·测量时要防止发生相问或对地短路事故e、进行测星的·人体与带电体应保持足够的安全距离·10kV高压的安全距离为7m以上。高压验电器应每半年作一次预防性试验f、在使用高压验电器时·应特别注意手握部位应在护环以下,如上图所2)螺丝刀螺丝刀又名改锥、旋蘑或起子·按照其功能不同·兴部开失可分为一字形和十字形其握柄材料又分为木柄和塑料柄两类绝缘套管(a)一字形a大