习惯养成切入口与实施策略教材

良好习惯养成的切入口与实施策略教育部中国人生科学学会魏书生教育研究中心王瑞富培养师生的良好习惯是大面积提高教育教学质量的突破口。师生的良好习惯就是学校的教育质量。

盘锦（两县三区128万人口地级市）教育成就：

（1）质量高。高考多年来万人口在校生升入大学数全省名列第一，2006、2007、2008、2009、2010、2011、2012年入清华北大数分别为19、20、22、23、22、23、26名。（2）创新能力强。近九年盘锦参加国家、省创新大赛及科技大赛，39次获团体第一名，1690人次获第一或一等奖，师生制作20多万件科技作品，获国家专利2128项，其中8项已转换成生产力。（3）教育均衡发展。就近入学，没晚自习、节假日不补课（全市公办校只高中有住宿生上晚自习），农村校舍好于城市。

(4)普及率高。全市三区两县义务阶段几乎没有流失生，同龄人口95%升入高中阶段，让人难以想象。

魏书生的教育思想与实践，圆满解决了长期以来困扰教育的若干重大热点、难点问题，诸如：德育为首与实效性问题；面向全体、全面发展与主动发展问题；厌学与辍学问题；减负与增质问题；素质教育与考试问题；创新能力与创造力问题等。因此,学习践行魏书生教育思想，是素质教育的需要，是新课程改革的需要，是学校内涵发展的需要。

原教育部周济部长2007年视察盘锦教育感慨地说：“你们做到了别人想做而没做到的事，素质教育在盘锦找到了答案。”

第八次新课改就是为了解决当时教育出现的一些问题:

思想品德教育出现的问题;学生课业负担过重问题;学生体质滑坡问题;教育教学质量低下问题等.1套9统9旷6效年液前愚各得地拌成批立缓的帆部调分替关症于魏乌书剩生姜教身育窃研抖究裕组恐织¤山符东富省珠教阻育暂学付会夜魏胸书笨生然教缴改奏思惜想舞研曲究略会¤新蝴疆描魏晨书鞠生铁教考学窜思涌想疗研汽究戴课并题券组¤石洋家耍庄裂市抛教习育阔委泛员杏会白魏鹿书计生辞教匹育污改侄革床思但想绝研怀究载会¤西抢安效市石碑宣林光区篮魏正书佳生响教宫育来思它想嫁研留究甚会¤四胳川兼泸章州绘市东中陶区课魏肥书灾生抵教他育似思买想涛研衔究语会¤江酱苏尸如谋东帅县按魏红书航生吧教炭育致思趁想规研化究耻会¤江果苏卡省专魏欠书洲生吃教务学弓艺策术坝研穷究守会书记生肃教扫育垂研摄究¤辽倒宁泥省浓魏抵书葛生轧教利育猛教增学响思蒜想遮专师业堂委野员赏会¤广瞧东动省然魏缘瑞书丛生陶教肢育足思气想村研稳究涉会¤深偿圳育市扬魏皮书涌生厚教搜育杏思品想批研朽究衡会汨艇罗靠素叔质增教汤育魏遣书德生归教驾育搅思贵想挽的愚地孙位良例好种习此惯阻养歪成密与络实桐施伴策渡略教句育杏观教旅学伐观切他入本口创倍新炸观实唉施雾策舞略流护程界图

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和社会的关系11”22-1.01

与时间关系与空间关系与事件关系

和工作的关系平凡工作看宏大世界提升素质一件事百样做

和他人的关系不神化一个人不鬼化一个人人与人互助和自己的关系解放自我珍爱自我超越自我民主化为学生服务互助师生关系人性和个性决策过程的民主科学化计划系统监督检查系统总结反馈系统引发动力发展智力掌握技术奇果明确目标

激发兴趣锤炼意志培养记忆力训练思维培养注意力计划预习听课巩固复习检测魏返书