10《ao ou iu》第一课时（教案）

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10aoouiu

第一课时

教案

班级：______课时：______课型：______

一、学情分析

本课分为六部分内容，第一部分是3个复韵母，第二个部分是复韵母aoouiu的四声，第三部分是声母与aoouiu的拼读，包括两拼音节和三拼音节，第四部分是词语，配有一幅情境图，第五部分是儿歌《欢迎台湾小朋友》，第六部分是本课要求会认的生字。教师要根据发音方法做好示范，学生观察、模仿，反复练读。

二、教学目标

1.学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2.能准确拼读声母与aoouiu组成的音节，正确书写音节。

三、重点难点

【教学重点】

正确认读复韵母aoouiu。能在四线格里正确书写复韵母aoouiu及其四声。

【教学难点】

准确拼读声母与复韵母aoouiu组成的音节。

四、教学过程

第一板块【复习回顾新课导入】

1.复习巩固：回顾aieiui：a、e、u与i都是好朋友，你还记得吗？

2.新课导入：学习aoouiu：今天单韵母们又带来了新朋友，猜猜它们是谁？

第二板块【学习韵母掌握发音】

1.朗读欣赏：通过多种朗读方式，引导学生初步感知复韵母ao、ou、iu和课文《台湾小朋友》。

2.看图说话：按顺序观察图片，试着用完整的句子说一说天空中、海面上、远方有什么？

天空中飞翔着海鸥。

小狗和小猫在帆船上。

海面上漂着一只皮球。

海豹在开心地游泳。

远方有一座小岛。

3.识记“ao”：

（1）组成部分：ɑ和o两个单韵母组成ɑo。

（2）发音要点：先发ɑ音，紧接着向o滑动，ɑ重o轻。

（3）四声标调：老虎发威āoāoāo饿狼吼叫áoáoáo身穿棉袄ǎoǎoǎo举办奥运àoàoào

口诀：有a在，把帽带。

（4）拼读音节：看图识记四声的发音的组词。

4.识记“ou”：

（1）组成部分：o和u，两音相碰就是ou。

（2）发音要点：先o发音，紧接着向u滑动，o重u轻。

（3）四声标调：讴歌伟大的祖国ōuōuōuóuóuóu偶然遇见一只猫ǒuǒuǒu不要怄气啦òuòuòu

（4）看图拼读练习：莲藕肉骨头口水头顶小狗

（5）自主拼读：结合图片及音节，联系生活说说知道的词语。

5.识记“iu”：

（1）组成部分：i、u两兄弟，挨在一起就是iu。

（2）发音要点：先发i音，口型再变到u。

（3）四声标调：害羞的xiū水牛的niú柳树的liǔ新旧的jiù

注意：iu不能自成音节，必须和声母相拼组成音节。u并列标在后。

（4）拼读练习：组词或说话。

（5）巩固练习：小gǒu叼ròu小māo快pǎo小niú踢qiú

第三板块【指导书写巩固运用】

1.观察书写：在四线格上呈现aoouiu三个复韵母，观察它们的基本笔画和书写位置，说一说它们在四线格中的位置。

2.书写要点：

（1）指导书写“ao”：

先在中格写a，然后在中格写o，a和o要靠近。

（2）指导书写“ou”：

先在中格写o，然后在中格写u，o和o要靠近。（3）指导书写“iu”：

先在中上格写i，然后在中格写u，u和i要靠近。

第四板块【扩展延伸素养提升】

1.巧辨韵母ui和iu。

（1）口诀：ui和iu很相似，u、i前后换位置。

u在前，i在后，两个一起去开会；

i在前，u在后，两个一起在玩球。

（2）比一比:iu并列，标在后。

iūiúiǔiù

uīuíuǐuì

第五板块【师生归纳课堂回顾】

我的收获：

（1）aoouiu的四声标调。

（2）标调歌：

有a不放过，

没a找oe，

i上标调去掉点，

iu并列标在后。

第六板块【随堂练习自我检测】

1.写出下列生字音节中的复韵母。

2.拼一拼，写一写。

3.看图选音节，在正确的音节后打“