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部编版一年级语文下册《要下雨了》教案及教学反思一.教学背景本节课是一年级语文下册的第一课，主要教学内容为《要下雨了》一课，课文所属的篇章是《读懂天空》，在一年级教材中的整体位置比较靠前。学生在上学期已经学过了上册的语文内容，对于语文学习已经有了一定的基础。因此本节课教学重点是让学生逐步理解课文内容、学会捕捉重点信息，并通过师生互动、课内小组合作等方式培养学生的语文听说读写能力。二.教学目标知识目标：理解《要下雨了》的内涵，特别是明白天气要求人们注意安全的道理。能力目标：培养学生运用语言及语音语调准确地表达自己的意思；培养学生独立思考、自主学习、合作交流的能力；培养学生积极参与、认真听讲、注意礼貌的优秀品质。情感目标：通过本节课的学习，让学生明白过程中的重点是让他们学会协作、学会思考，相信自己的能力，发现自己潜力的同时，更为珍视集体荣誉和自身价值。三.教学策略观察教学法（通过看客观事物，跟学生分享自己的观感和感受升华课堂语境）合作学习法（使学生以自主合作的方式，共同完成学习任务，培养学生的协作、沟通能力及自主学习能力）互动式教学法（让学生在师生互动的氛围中，尽情表达自己的思想和情感）四.教学过程1.导入（10分钟）介绍本课是一篇有关天气改变的文章，引导学生关注一下当天的天气情况，利用多媒体设备呈现出当地的气象预报，让学生利用语言、语音语调交流最近天气的情况；2.阅读教材（20分钟）指导学生仔细阅读本篇课文，帮助学生理解文章表达的含义；让学生分小组交流课文让他们的理解，回答老师岔子的两个问题：这篇文章讲了什么？读完后感觉如何？捕捉课文教学重点：天气改变时人们应该注意个人安全。3.语言学习（25分钟）让学生观看云彩和天空的图片，教学与天气有关的常用词汇和短语，包括季节名称和不同天气状况的表达方法；让学生模仿教师，相互练习使用新学的单词和短语，帮助他们掌握基本英语交流能力。4.合作学习（15分钟）将学生分为若干小组，每组4-5人；让学生同桌讨论小组合作任务，充分发挥他们的创造力，完成小组任务；整理成小组学生展示到全班同学，让所有学生获得收获。5.评价（5分钟）总结本节课的教学目标的实现；回顾学生在课堂上的表现和收获；让学生在小组内展示任务完成情况。五.教学反思在教学过程中，本着因材施教、以学生为本，体现多元化、活泼生动的原则，巧妙贯通教材、情境、教法等三个方面，运用多形式的教学策略，提高教学效果，参与性强、趣味性高；这节课我按照教材的教学顺序，让学生学习了本篇课文的内容，并且进行了许多监控以引导学生处理不同的信息。为了加深学生的印象，在课堂上我提出了一些问题，引导他们思考、分析课文。通过合作共同学

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