传承美德什么意思实用(3篇)

第页共页传承美德什么意思实用(3篇)传承美德什么意思篇一读了《文明美德伴我成长》这本书后，我更加感受到了中国传统美德的魅力，一个个名人轶事也深深印烙在我心中。人生如白驹过隙，只有践行中华传统美德，才能实现人生的真正价值。我不禁回想起书中的大公无私的包拯，正直清廉的于谦等人，他们不正是靠着坚强的英勇的信念等中华传统美德流传千古的吗?作为一名小学生，我们应当为祖国而自豪!我们无法视死如归，无法刚正不阿，可是，我们可以笑、孝、啸。笑，是无言的礼貌，一个微笑让你赢得整个世界。笑，不用一分钱，价值千百万。孝，是一种责任。父母者，人之本也。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。啸，为中华之崛起而发奋图强。各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。成长中的我们无时无刻不伴随着文明和美德，小中见大。还记得那一次，我在校园里走廊中行走，突然，一个人匆匆从我身旁走过，整个人撞在了我身上。我没有厉声责问，而是微笑了一下，处之坦然。那一刻我发现他的脸上浮现出惊讶的神情，然后郑重的道了个歉。正是这拐角处的相遇，使我们成了好朋友。这也许就是笑的力量，礼的力量，宽恕的力量。这都是我们中华的美德呀!从小事做起，从身边做起，让我们做祖国的好孩子，做父母的好孩子，竭己所能，为发扬传统美德而努力，共创美妙将来!传承美德什么意思篇二我们是二十一世纪的接班人，要做好这一点，首先要做好弘扬中华美德，这是有着非常重要的现实意义。中华美德这一方面我们都可以做到的。在学校了见到教师问好，有礼貌，于同学团结友善，学习生活上节俭节约，在社会中，多为别人做好事，乐于助人，无私奉献，默默无闻。我们只要想做，一定会做到的!作为一名中国人，我们本身就要有一正确的观念，从子身观念意识上做到弘扬中华美德。如今社会的现代化带来了价值观念的冲突。在这场冲突中要不要保持中华美德，关系到中华民族的前途问题。弘扬中华传统美德就是要把传统价值思想体系中德优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来。创立社会现代化新文明，促进社会现代化建立。鬓繁的国际交往带来了许多外来的价值观念。“麦当劳文化”正在侵蚀着中国文化。对于西方文化，我们不是一概排挤，而是要加以选择和改造，要丢起一切腐朽落后的，或者我国国情不符合的的价值观念。弘扬中华美德就是要振奋民族精神，抵御一切不安康的价值观念的侵蚀，树立安康的社会美德。当前我们这样的青少年道德教育的现状迫切要求加强中华美德的教育。长期以来，我们中国道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺点。青少年知道一些空洞的大道理，但对最初步的道德教育要求却不清楚，不实行：不能判断现实生活中的丑恶的东西，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此急需告诉他们中华美德是什么，让他们知道中华民族创造了中华传统美德，同时又是在中华美德的哺育下壮大开展起来的;今天我们要建立祖国，振兴中华，需要身体力行，发扬中华传统美德，遵守“爱国守法.名利诚信.团结友善，节俭自强，敬业奉献”的公民道德，今天为祖国的繁荣富强努力学习。弘扬中华美德离我们并不遥远，我们要从小做起，成为社会建立的骨干，因此我们必须有安康的价值观念，树立安康的社会美德。让我们一起奔向现代化吧!传承美德什么意思篇三弘扬中华美德，这几个字，从记事开场，就一直环绕在我耳边，也一直被我记在心里。可是，渐渐长大，接触得更多，懂得更多，看到得却更多的是人间的丑恶，一次次的事件让我绝望。中华民族自古以来就有那么多的美德，那么如今，这些美德都去了哪儿呢？直到今天，我读到了这本书，让我重新燃起了希望。在危急时刻推开学生的张丽莉，忍着巨痛完成刹车工作而拯救了几十条生命的吴斌，在地震中将孩子护在怀中的母亲——这些人，让我又再次看到了中国几千年传承下来的美德，熠熠发光。其实，看了这么多故事，受了这么多感动，流了这么多泪，我也想做些什么，来创造自己的感动，为弘扬中华美德奉献自己的一份力量。不过，我无法做得那么“惊天动地”，也没有那样的时机。那么，在以后的生活中，我会从身边的小事做起。经常在公交车上，看着拥挤的人流，看到那些老人颤颤巍巍地扶着扶手，而他们旁边，那些年轻人就心安理得的坐在旁边的座位上，一脸茫然。那么，在这种时候，我会起身把他扶到自己的座位上，附带一个微笑。经常看到干净的街道上，出现一引起不和谐的垃圾，多少人从它们旁边走过都视而不见，那么这时候，我会走过去，弯腰将它拾起，放进垃圾桶里。不管有没有人知道，这样做，只为不愧于心。经常回到家，看到疲惫的家人，而自己，正舒适地坐着，这样的时候，实在无法再继续无动于衷，站起来，递上一杯热茶，帮助扫扫地，做做饭，就能让家人感到无比舒心。仔细想想，自己要做的事原来这么多，可以做的'事原来这么多……一个微笑，一句话，一个细小的动作，都可以改变很多，都可以给世界带来新的希望。中