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文档简介

教案系列大班科学教案：空气在哪里教案及反思大班科学活动空气在哪里教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，通过尝试活动，让幼儿感知空气看不见摸不着的特点，在我们四周到处都有。培育幼儿学习探究事物的简洁方法和细致观看的力量，提高动手动脑力量。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学空气在哪里教案吧。幼儿园大班科学教案：空气在哪里

活动目标：

1、通过尝试活动，让幼儿感知空气看不见摸不着的特点，在我们四周到处都有。

2、培育幼儿学习探究事物的简洁方法和细致观看的力量，提高动手动脑力量。

3、培育幼儿对科学小试验的爱好，进展幼儿的语言表达力量。

活动预备：

每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。

活动过程：

一、引起爱好

老师做深呼吸，幼儿也仿照着做深呼吸。

提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？能用眼睛看到吗？

二、尝试活动：装空气

1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告知幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口）

2、提问：你们在什么地方抓到了空气？

引导幼儿初步感知空气在我们四周，到处都有。

3、争论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？

4、总结。

三、尝试活动：手帕的变化

1、请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？（杯子里没有东西，杯子是空的）

2、请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观看发生了什么现象？老师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓舞幼儿大胆叙述自己的发觉。

3、争论：手帕为什么没有湿？水为什么进不了杯了？杯子里有什么东西不让水进去呢？

4、请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观看有什么现象发生？同时提示幼儿观看手帕的变化，并鼓舞幼儿大胆叙述自己观看到的现象。

5、争论：

第一次手帕为什么没湿？

第二次手帕为什么湿了呢？

6、

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