湖南省怀化市鹤城区鸭咀岩镇中学2022年高二生物期末试卷含解析

湖南省怀化市鹤城区鸭咀岩镇中学2022年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.区别有丝分裂和减数分裂的过程中产生的变异是A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D.着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异参考答案：B2.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是()A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C.质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D.质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割参考答案：D试题分析：根据题意和图示分析可知：由于限制酶Ⅱ能识别限制酶Ⅰ的识别序列，限制酶Ⅰ不能识别限制酶Ⅱ的识别序列．要将目的基因从该DNA链中提取出来，需要在目的基因左右切开，所以要用限制酶Ⅱ；质粒不能用限制酶Ⅱ，如果用该酶的话，质粒就会有两个切口．解：限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能够识别和切割限制酶Ⅰ切割后的黏性末端．根据题意和图示分析可知：目的基因两端分别是限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶Ⅱ才能将目的基因切割下来．质粒有GeneI和GeneⅡ表示两种标记基因，分别有限制酶Ⅱ的识别序列和限制酶Ⅰ的识别序列；如果用限制酶Ⅱ切割，则GeneI和GeneⅡ都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶Ⅰ切割，则破坏GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA．故选：D．考点：基因工程的原理及技术．3.右图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d而其他条件相同且适宜时，单位时间内CO2的释放量和O2产生总量的变化。下列有关说法不正确的是A．光照强度为a时，只进行细胞呼吸B．光照强度为b时，光合速率等于呼吸速率C．光照强度为c时，细胞不能释放出O2D．光照强度为d时，细胞需从细胞外吸收CO2参考答案：B4.小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性．抗病（T）对易感病（t）为显性，两对基因可以自由组合。用纯种的高秆抗病和矮秆易感病作亲本，F2中选育出矮秆抗病类型，其中能稳定遗传的概率为

A．1／16

B．3／16

C．2／3

D．1／3

参考答案：D5.某生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量的比值如图所示。在一段时间内，如种群乙的有机物总量的比值增大，则引起的变化应是图示中的（

）参考答案：D选D。由图中信息可知四种生物的食物关系为丙→甲→乙→丁，如果乙种群数量增加，则丁的食物增加，丁种群数量会增加，甲的天敌增加，所以甲种群数量要减少，即丙的天敌减少，故丙会有所增加。6.给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电剌激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如下图据此判断不合理的是A.静息状态下膜内电位比膜外低约70mVB.突触a的突触后神经元可能出现了Na离子内流C.突触b的突触后神经元可能出现了C1离子内流D.突触a的突触后神经元兴奋、突触b的突触后神经元未兴奋参考答案：D【分析】兴奋在神经纤维上的传导过程：静息状态时，膜外为正电位，膜内为负电位。兴奋状态时，膜内为正电位，膜外为负电位。兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导。神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的。突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递具单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜。【详解】静息状态时，膜外为正电位，膜内为负电位，由图可知膜内电位比膜外低约70mV，A正确；由可知，突触a的突触后神经元电位上升，可能是兴奋性神经递质与突触后膜的受体结合，使得神经细胞膜对钠离子的通透性增大，钠离子内流导致的，B正确；突触b的突触后神经元电位下降，可能是抑制性神经递质与突触后膜的受体结合，使得神经细胞膜对氯离子的通透性增大，氯离子内流引起的，C正确；由图可知，虽然突触a的突触后神经元电位上升，突触b的突触后神经元电位下降，但仍然是膜外为正电位，膜内为负电位，没有形成局部电流，因此突触后神经元均未兴奋，D错误。故选D。【点睛】理解兴奋在神经纤维和神经元之间的传导方式，结合题图分析便可准确判断各选项。7.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无毒幼苗的最佳方法是()A.选择优良品种进行杂交 B.选择远缘植物体细胞杂交C.利用芽体进行组织培养 D.人工诱导基因突变参考答案：C8.某同学探究温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响，选择10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃和70℃的温度，在其他条件都一致的情况下，发现40℃时的洗涤效果最好，由此得出()A．40℃为该酶的最适温度B．40℃不是该酶的最适温度C．40℃酶活性最高D．不能确定该酶的最适温度参考答案：D9.12岁的小明被诊断为下丘脑发生病变，下列生命活动中可能受到影响的是①睾丸生长发育受影响②血糖调节受影响③血浆pH剧烈变化④言语功能障碍⑤细胞外液渗透压不稳定A.①②⑤

B.②③④

C.③④⑤

D.①④⑤参考答案：A试题分析：下丘脑分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促性腺激素，促性腺激素能够促进性腺的生长发育，因此若下丘脑发生病变，睾丸生长发育可能受影响，①正确；血糖浓度的变化引起下丘脑有关神经兴奋，进而调节胰岛B细胞或胰岛A细胞分泌相关的激素，因此若下丘脑发生病变，血糖调节可能受影响，②正确；血浆pH的调节与血浆中存在的缓冲物质密切相关，所以若下丘脑发生病变，不会影响到血浆pH的变化，③错误；言语功能是由大脑皮层的相应言语区进行调控的，与下丘脑无关，④错误；由下丘脑合成经垂体释放的抗利尿激素能够促进肾小管、集合管对水的重吸收，导致尿量减少，从而使细胞外液渗透压降低，所以若下丘脑发生病变，可能导致细胞外液渗透压不稳定，⑤正确。综上所述，供选答案组合，A项正确，B、C、D三项均错误。考点：人和高等动物的激素调节【名师点睛】本题关键在于抓住“下丘脑发生病变”这一前提，联系下丘脑的功能分析相应的问题情境。这提示我们在平时的学习中要善于进行横向联系，即对教材中与某一知识有关的内容横向辐射，进行归纳。例如本题，可以“下丘脑在人体生命活动调节中的功能”为中心，横向辐射水盐平衡调节、性激素分泌的分级调节、血糖平衡调节等知识。10.下列关于ADP与ATP的叙述，正确的是A．ADP与ATP都含有C、H、O、N、P元素k#s5uB．ATP中的“A”与ADP中“A”不属同一物质C．叶肉细胞进行光合作用时，ATP由叶绿体基质向类囊体转移D．生命活动需要不断消耗ATP，但不会消耗完，原因是细胞中ATP含量很多参考答案：A11.如图是某生态系统的食物网示意图，甲一庚代表不同的生物。箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（

）A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引人外来物种，可增强该系统的稳定性参考答案：C12.能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是（

）A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验C.孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验D.细胞全能性的实验参考答案：A13.（2分）平板划线操作的第一步之前、每次划线之前、划线结束时要灼烧接种环，目的依次是（）①避免细菌污染环境和感染操作者

②杀死接种环上残留的菌种

③避免杂菌污染培养物．A．③②① B．①②③ C．②①③ D．③①③参考答案：A【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环，在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环．

第一次灼烧每次划线之前灼烧划线结束灼烧目的避免接种环上可能存在的微生物污染培养基杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染或感染操作者【解答】解：（1）平板划线操作的第一步之前要灼烧接种环，目的是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养基；（2）平板划线除首次划线外，每次划线前都要灼烧接种环，目的是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种；（3）平板划线结束时要灼烧接种环，其目的是避免接种环上残留的菌种污染环境和感染操作者．故选：A．【点评】本题考查微生物的分离和培养，重点考查平板划线的相关知识，要求考生识记掌握平板划线的具体过程，明确微生物分离和培养的关键是防止杂菌污染，能结合所学的知识做出准确的判断．

14.植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4—D对侧根形成的影响，结果如下表．相关叙述正确的是A．该实验过程中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性B．生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，具有高效性

C．该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种

D．侧根的生长只受生长素的影响参考答案：C15.细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述错误的是：A．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料B．哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应D．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动参考答案：A16.将红细胞转移至不同浓度（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的三种盐溶液中，结果如右图所示。这三种溶液的浓度是

A．Ⅱ＞Ⅰ＞Ⅲ

B．Ⅱ＞Ⅲ＞ⅠC．Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ

D．Ⅰ＜Ⅲ＜Ⅱ参考答案：A17.豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是 A．基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状B．在染色体上的位置不同C．4种脱氧核苷酸的排列顺序不同D．基因D、基因d所含的密码子不同参考答案：C18.已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是

（

）

A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16

B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16

C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8

D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16参考答案：D19.在维持内环境稳态上不起作用的是(

)

A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量

B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入O2

C.肾把代谢终产物不断排出体外

D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞参考答案：D20.假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中

A.水稻害虫密度将下降

B.能量流动的营养级数减少C.水稻固定的太阳能增加

D.物种多样性上升参考答案：C21.下面关于现代生物进化理论观点的说法，不正确的是

(

)

A.生物进化的基本单位是种群

B.突变和重组决定生物进化方向

C.自然选择会使基因频率发生定向改变

D.物种的形成一般要经过从地理隔离到生殖隔离的过程参考答案：B22.关于细胞坏死的叙述不正确的是A.是由极端因素或严重病理性刺激引起的

B.是受细胞遗传机制控制的C.可引起机体炎症

D.其DNA的断裂是随机的参考答案：B细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程，不受细胞遗传机制控制，故选B。23.高等植物的各个器官中，合成生长素的数量甚微的是

A．侧芽

B．嫩叶

C．成熟叶片

D．发育中的种子参考答案：C24.关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是()A．所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素B．所说的生态系统指地球上最大的生态系统——生物圈C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D．物质在循环过程中不断递减参考答案：D25.用碘酒检验经相当一段时间饥饿的植物在光下是否进行光合作用，会发现

A．C3植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞都有蓝色颗粒

B．C4植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞都有蓝色颗粒

C．C3植物的叶肉细胞中没有蓝色颗粒，而其维管束鞘细胞中有蓝色颗粒

D．C4植物的叶肉细胞中没有蓝色颗粒，而其维管束鞘细胞中有蓝色颗粒参考答案：D26.关于恒温动物寒冷时体温稳定的有关叙述正确的是

A.寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快

B.寒冷时经过皮肤散失的热量少于高温环境C.皮肤散失的热量都是对生命活动没有意义的热量D.寒冷时，代谢增强与多种激素有关参考答案：D27.分裂间期细胞内发生复杂的变化，其中复制的结果是A.DNA含量和染色体数都不变

B.DNA分子数和染色体数都增加1倍C.DNA含量不变，染色体数增加1倍

D.DNA分子数增加1倍，染色体数不变参考答案：D28.关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是

A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强

D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱参考答案：C29.下列关于细胞全能性的叙述中，错误的是A．理论上，生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因，具有全能性B．植物细胞虽然具有全能性，但并不是所有的细胞都能表现全能性C．植物体只有生长点的细胞具有全能性，而其他部位的细胞没有全能性D．植物细胞具有全能性，而动物细胞一般不表现出全能性参考答案：C30.下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是

（

）A.糖尿病和坏血病

B.侏儒症和肢端肥大症C.呆小症和侏儒症

D.巨人症和大脖子病参考答案：B31.细胞中遗传信息和遗传密码分别位于A.DNA和mRNA

B.DNA和tRNA

C.mRNA和tRNA

D.染色体和基因上参考答案：A32.以下有关排卵的叙述中错误的是（）A．排卵是指卵子从卵泡中排出B．排出的卵是的初级卵母细胞或次级卵母细胞C．排卵是指卵泡从卵巢中排出D．次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于受精过程中，在输卵管内参考答案：C【考点】S2：动物胚胎发育的过程．【分析】1、卵子的减数第一次分裂是雌性动物排卵前后完成的，卵子排到输卵管中继续完成减数第二次分裂；当进行到减数第二次分裂中期时发生受精作用，然后在受精作用过程中完成减数第二次分裂．2、排卵是指卵子从卵泡中排出．排出的卵是未成熟的初级卵母细胞或次级卵母细胞，成熟的卵子在受精作用时才形成．【解答】解：A、排卵是指卵子从卵泡中排出，A正确；B、排出的卵是未成熟的初级卵母细胞或次级卵母细胞，成熟的卵子在受精作用时才形成，B正确；C、排卵是指卵子从卵泡中排出，C错误；D、减数第二次分裂的中期的次级卵母细胞才具备受精的能力，在受精作用过程中完成减数第二次分裂，D正确．故选：C．【点评】本题考查胚胎工程的相关知识，重点考查卵子的发生及准备阶段，要求考生识记卵子的发生的场所及时期，能结合所学的知识准确判断各选项，需要学生注意卵子的形成过程是不连续的过程，并且场所不同．33.各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（）A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种参考答案：B【考点】9B：诱变育种；9A：杂交育种；Q3：基因工程的应用．【分析】四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、传统的育种方法周期长，尤其是杂交育种，而且可选择的范围有限，A正确；B、通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，但基因突变是不定向的，仍存在盲目性，B错误；C、杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低，周期长，C正确；D、基因工程育种可将特定的基因进行定向转移，同时打破了自然状态下的生殖隔离，所以基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种，D正确．故选：B．【点评】本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．34.具有双层膜结构的细胞器是A.液泡

B.高尔基体

C.细胞核

D.叶绿体参考答案：D具有双层膜结构的为细胞核、线粒体、叶绿体，其中线粒体和叶绿体为细胞器，D正确。35.DNA连接酶的作用是（）A．将黏性末端的互补碱基形成碱基对B．使黏性末端相邻的脱氧核糖相互连接C．使黏性末端相邻的脱氧核苷酸相互连接D．A、B均正确参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】DNA连接酶是连接两段脱氧核苷酸片段，形成磷酸二酯键，主要用于基因工程，将由限制性核酸内切酶“剪”出的黏性末端重新组合．【解答】解：DNA连接酶能使两个DNA片段之间即黏性末端相邻的脱氧核苷酸相互连接，形成磷酸二酯键，构成重组DNA．故选：C．36.用刚果红染色时，加入刚果红应在()(1)制备培养基时(2)梯度稀释时(3)倒平板时

(4)涂布时(5)长出菌落时A．(1)(3)

B．(2)(5)

C．(3)(5)

D．(4)(5)参考答案：C37.蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，通常用的方法是（）A．转基因技术 B．克隆技术 C．细胞杂交 D．分子杂交参考答案：A【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．据此答题．【解答】解：基因控制生物的性状，将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术．故选：A．38.用显微镜观察洋葱茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多

(

)(A)目镜10×，物镜10×

(B)目镜10×，物镜20×(C)目镜10×，物镜4×

(D)目镜10×，物镜40×参考答案：C39.下列杂交组合属于测交的是A.EeFfGg×EeFfGg

B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg

D.eeffgg×EeFfGg参考答案：D40.下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是

A．生态系统的组成成分越多，其抵抗力稳定性越高B．种群数量增加至K值时，其种群的出生率为零C．人类活动可影响群落演替的速度和方向D．建立大熊猫自然保护区有利于提高其环境容纳量参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.以下为人工合成reAnti基因，转入猪成纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答：(1)人工合成的reAnti基因可通过________

_________技术手段迅速扩增。(2)过程③要将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞的方法是

，重组质粒导入之后，可通过

技术，来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上。(3)从猪中取胎儿成纤维细胞，用

处理，然后进行分散培养。培养时，将培养瓶置于含

的混合气体培养箱中进行培养，培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，一般还应添加

。(4)去核前的卵母细胞应培养到

期。其去核后与成纤维细胞通过电刺激后融合，形成重组细胞。再利用物理或化学方法刺激，使之完成细胞分裂和发育，在体外培养成重组早期胚胎。(5)在进行过程⑦操作前，应利用激素对受体母猪进行_____________________处理。参考答案：42.下图是小麦育种的一些途径。请回答下列问题：（1）已知高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病