《游恒山记》同步练习(含答案)_第1页
《游恒山记》同步练习(含答案)_第2页
《游恒山记》同步练习(含答案)_第3页
《游恒山记》同步练习(含答案)_第4页
《游恒山记》同步练习(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

..《游恒山记》同步练习(含答案)一、选择题(本大题共1小题,共2.0分)1.下列词注音正确的是:A. 浅阜(fù) 虬(qiú)松 朔(shuǒ)方感谢阅读B. 间(jiàn)道 汩汩(ɡǔ)袂(mèi)廨(jiè)不啻(chì)楂枒(zhā)(yā)庑(wù)跻(jī)翳(yǐ)二、文言文阅读(本大题共3小题,共45.0分)谢谢阅读2.台中像群仙,环列无隙。余时欲跻危崖。登绝顶。还过岳殿东,望两崖断处,中垂草莽者千尺,为登顶间道,遂解衣攀蹑而登。二里,出危崖上,仰眺绝顶,犹杰然天半,而满山短树蒙密,楂枒枯竹,但能钩衣刺领,攀践辄断折,用力虽勤,若堕洪涛,汩汩不能出。余益鼓勇上,久之棘尽,始登其顶。谢谢阅读(1)解释下列字词:像: 还:绝顶: 蒙密:楂枒: 汩汩:(2)翻译划线的句子。(3)这段描写作者登山的过程,主要表达了作者什么样的精神。谢谢阅读(4)作者后来爬到了山顶,描写了哪些景物?3.游恒山记十一日,风翳净尽,澄碧如洗。策杖登岳,面东而上,土冈浅阜,无攀跻劳。感谢阅读一里,转北,山皆煤炭,不深凿即可得。又一里,则土石皆赤。有虬松离立道旁,亭曰望仙。又三里,则崖石渐起,松影筛阴,是名虎风口。于是石路萦回,始循崖乘峭而上。三里,有杰坊曰“朔方第一山”,内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上,崖半为寝宫,精品文档放心下载.下载可编辑.宫北为飞石窟,再上则北岳殿也。上负绝壁,下临官廨,殿下云级插天,庑门上下,穹碑森立。从殿右上,有石窟,倚而室之,曰会仙台。台中像群仙,环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东,望两崖断处,中垂草莽者千尺,为登顶间道,遂解衣攀蹑而登。二里,出危崖上,仰眺绝顶,犹杰然天半,而满山短树蒙密,槎枒枯竹,但能钩衣刺领,攀践辄断折,用力虽勤,若堕洪涛,汩汩不能出。余益鼓勇上,久之棘尽,始登其顶。谢谢阅读时日色澄丽,俯瞰山北,崩崖乱坠,杂树密翳。是山土山无树,石山则有。北向俱石,故树皆在北。浑源州城一方,即在山麓。北瞰隔山一重,苍茫无际。南惟龙泉,西惟五台,青青与此作伍。近则龙山西亘,支峰东连,若比肩连袂下扼沙漠者。谢谢阅读既而下西峰,寻前入峡危崖,俯瞰茫茫,不敢下。忽回首东顾,有一人飘摇于上,因复上其处问之,指东南松柏间,望而趋,乃上时寝宫后危崖顶。未几,果得径。南经松柏林,先从顶上望松柏葱青,如蒜叶草茎,至此则合抱参天,虎风口之松柏,不啻百倍之也。从崖隙直下,恰在寝宫之右,即飞石窟也。感谢阅读(1)解释下列文中加线的词语。无攀跻劳()还过岳殿东()(2)找出文中点明游恒山的时间和天气情况的句子。(3)用自己的话表述下面句子的意思。仰眺绝顶,犹杰然天半。(4)细读文章第二段,找出最能表现作者精神风貌的句子。(5)从作者身上,你得到了哪些启示?4.江水又东,经西陵峡。所谓“三峡”,此其一也。山松*言:“常闻峡口水疾,书记及口传悉以临惧①相戒②,曾无称有山水之类也。及余来践跻③此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙④。林中萧森,离离蔚蔚,乃在霞气云表。仰瞻俯映,弥习⑤弥佳,流连信宿⑥,不觉忘返。目所履历,未尝有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。谢谢阅读(选自郦道元《水经注·江水·三峡》)注:国山松:姓袁,东晋末人,博学能文,著有《后汉书》一百篇,今不传。一作“山僧”感谢阅读(1)解释下列词语:初中语文试卷第2页,共7页..临惧:戒:践跻:辞叙:弥习:信宿:(2)划线的句子可用现代汉语中的哪一句话来代替。(3)这段话表现了作者什么样的感情?三、其他(本大题共1小题,共5.0分)5.徐霞客,明代 。霞客是他的 。.下载可编辑.《游恒山记》同步练习【答案】1. B2.【小题1】像:塑造。 还:通“环”转,绕。 绝顶:极顶,最高点。精品文档放心下载蒙密:茂密。 楂枒:参差不齐的样子。 汩汩:形容水流急的样子。谢谢阅读【小题2】我更加鼓起力气攀登,慢慢的荆棘也就被折断了,才登到了山顶。谢谢阅读【小题3】表现了作者不畏艰难,奋勇直前的精神。【小题4】作者在山顶看到了日色,山石坠落,树等景物。3.【小题1】升、登 现在作“环”,转,绕【小题2】“十一日,风翳净尽,澄碧如洗”【小题3】抬头远看山顶,还突出地悬在半空里。【小题4】“余益鼓勇上,久之棘尽,始登其顶”【小题5】此题为开放性题。旨在能从读徐霞客游恒山过程中,了解并学习他的精神,即:不畏艰险,不怕辛苦,勇于实践求实的精神。感谢阅读4.【小题1】登临此境令人恐惧 告,劝人注意 登临 言辞来叙说 愈熟习 两精品文档放心下载初中语文试卷第4页,共7页..晚。【小题2】百闻不如一见。【小题3】表达了作者热爱祖国大好河山,且勇于探险的精神。5.地理学家 号【解析】1.本题考查字音的辨析。字音题要注意平时的积累,对于课本上出现的常用字的字音一定要读准,要注意形近字的读音和多音字的读音。平时一定要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的字要查字典。本题A项中应为“朔(shuò)方”;C项中应为“廨(xi精品文档放心下载)”“楂枒(chá)”;D项中应为“庑(wǔ)”“翳(yì)”;B项全部正确。故选谢谢阅读B。2.此题考查学生对常见文言词语的掌握能力。文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。本题中“还”是通假字,通“环”转,绕;“像”是“塑造”的意思。感谢阅读本题考查对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时,要根据文章的语境,了解句子大意,准确理解关键字词,本题中要注意“益”“上”“尽”“始”等词语的解释。翻译的时候还要注意把省略的成分补全,把倒装的成分理顺,疏通语句。所学课文,重点句子的翻译要加强记忆,可直接写出译句。谢谢阅读此题考查学生对文章内容与主题的理解能力。对文言文主题的理解,先要对文章的内容进行理解,再抓住文中关键词句,揣摩、体味作者所要表达的意图。本题中,阅读选文,理解选文内容,主要是通过“登绝顶”,表现了表现了作者不畏艰难,奋勇直前的精神。精品文档放心下载本题考查学生对文言文内容的理解能力。解答这类题,需要认真阅读文章内容来进行总结回答。根据自己已有的知识,整体把握文言文的大概意思,了解其意,找到相关的信息点,按要求概括即可。熟读文本,作者在山顶看到了日色,山石坠落,树等景物。感谢阅读3.本题考查学生对文言词语的掌握能力。文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当谢谢阅读.下载可编辑.然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。本题中要注意“攀”是升、登的意思;“还”现在作“环”,是转,绕的意思。精品文档放心下载本题考查学生对文言文内容的理解能力。解答这类题,需要认真阅读文章内容来进行总结回答。根据自己已有的知识,整体把握文言文的大概意思,了解其意,找到相关的信息点,按要求概括即可。本文中第一句话就点明游恒山的时间和天气情况。谢谢阅读此题考查学生对翻译句子的掌握能力。翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句,应以直译为主,意译为辅。翻译文句时要做到字字落实,要特别注意对关键词语的把握,着眼于表达原句的意思,一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里应注意“眺、犹、天半”等词语的理解。精品文档放心下载此题考查学生对文章内容及主题的理解能力。找出最能表现作者精神风貌的句子,要抓住文中重要的词句反复阅读,仔细揣摩,理解文章的主题。本题较简单,阅读选文第二段,理解选文内容,可以看出第二段最后一句话“余益鼓勇上,久之棘尽,始登其顶”最能体现作者作者不畏艰难,奋勇直前的精神。感谢阅读本题考查学生对主题的理解和语言表达能力。对于从文中得到什么启示类的题型,我们可以在阅读了全文之后,把握中心主旨,然后运用我们所学的知识,将我们的实际联系起来,表达出健康积极的观点。这是一种开放性试题,考生可以发挥出各自的水平,但不能脱离文章。可以围绕“不畏艰险,不怕辛苦,勇于实践求实的精神”来作答,与文章内容吻合,语言通顺,言之有理即可。感谢阅读4.本题考查学生对文言词语的掌握能力。文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。本题中要注意“临惧”是登临此境令人恐惧的意思;“辞叙”是言辞来叙说的意思。谢谢阅读本题考查学生对文言文重要句子的理解能力。作答此类题,学生首先要熟读文本,结合文章的内容来理解具体句子的含义;其次,再从生活、学习的积累中找到意思相近的语句来代替。要想做好此类试题,最好办法就是平时多读书,多记忆,多积累,拓展知识面。本题中“耳闻之不如亲见矣”其实就是“百闻不如一见”的意思。谢谢阅读本题考查学生对文言文主题和情感的理解能力。此题虽要求学生谈作者流露出的感情,实际上是考查学生理解文章主旨的能力。学生解答这类习题时要先读懂题意,然后根据题意要求,组织语

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论