人教版九年级物理全一册 17.1 电流与电压和电阻的关系 训练题（有答案）

第第页人教版九年级物理全一册17.1电流与电压和电阻的关系训练题（有答案）17.1电流与电压和电阻的关系

一、选择题

1.在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”的实验中，下面说法中不正确的是()

A．接线或更换电路元件时，开关应断开

B．接线可以从电源负极开始逐步连接

C．电压表不能直接接在电源两极上

D．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最大阻值的位置上

2.如图所示，电压一定时，能正确表示通过某定值电阻的电流与它的阻值之间关系的图象是()

3.小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系，在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作是()

A．直接记录电流表和电压表的示数

B．移动变阻器的滑片P，保持电流表示数不变，记录电压表示数

C．移动变阻器的滑片P，保持电压表示数不变，记录电流表示数

D．增加电池的个数，记录电流表和电压表的示数

4.下列图象，能正确表示通过定值电阻的电流与其两端电压关系的是()

5.一段导体连在某电路中，如果把加在这段导体两端的电压增加到原来的2

倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为()

A．电阻和电流都不变B．电阻不变，电流是原来的2倍

C．电阻和电流都变为原来的2倍D．电阻减小为原来的一半，电流为原来的4倍

6.如图所示电路，在探究“电流与电阻关系”时，电源电压恒为3V，实验室准备了阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻，当将10Ω的电阻接入R所在位置时，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V，再分别用5Ω、20Ω的电阻替换10Ω的电阻进行实验，下列说法正确的是()

A．用5Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变大

B．用5Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变小

C．用20Ω电阻替换，滑片P应向左端移动，电流表示数变大

D．用20Ω电阻替换，滑片P应向右端移动，电流表示数变小

7．如图所示是同学们做电学实验使用的电路，同学们对此电路提出的以下说法中错误的是()

A．采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变

B．采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用

C．开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大

D．开关闭合，进行电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁

8．(多选)在探究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为4.5V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样．在A、B间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入A、B

间时，电压表的示数始终无法达到2V，其原因可能是()

A．电源电压4.5V太高B．控制的电压2V太高

C．滑动变阻器阻值太小D．所选20的阻值太小

二、填空题

9.将10Ω的电阻接在3V的电源上，流过电阻的电流为I，若将30Ω的电阻接在同样的电源上，流过此电阻的电流为I。

10.如图所示是“探究电流与电阻的关系”的电路图．将的定值电阻接入图中、两点间，正确操作后，电流表的示数为0.40A，电压表的示数为2V．接下来的操作是：断开开关，将的定值电阻更换为的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片移到最______(填“左”或“右”)端，然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______V时，再读出电流表的示数．

11．某同学用如图所示电路来研究通过导体的电流和导体的电阻的关系，其中R为定值电阻，他第一次实验用电阻R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1，他第二次实验用电阻2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2结果发现I1>I2且I1≠2I2.他认为电流和电阻不成反比，他的结论是________(填“正确”或“错误”)的，其原因是_____________________________________________.

12．小明用如图所示的电路来探究金属丝电阻大小的影响因素,根据_____

可比较电阻大小.探究时小明先将一根金属丝,全部接入电路中,若移动夹子改将一半长度的金属丝接入电路中,电流表的示数将_____(变大/变小),要想继续探究电阻与横截面积的关系,他的做法是___________________．

13．如图所示，在探究“电流与电阻的关系”实验中，当a、b间接入5Ω的电阻时，电压表的示数为6V，电流表的示数为1.2A；当a、b间接入10Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为____V，则电流表的示数为____A。

14．在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时电压表必须与导体________(选填“串联”或“并联”)；实验中通过改变________的方法，获得多组实验数据，进而归纳得出实验结论．在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，实验原理是________；实验中通过移动________的方法，获得多组实验数据，进而得到待测电阻的平均值．

15.某同学利用如图所示的电路探究“电流、电压与电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是_____________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，滑动变阻器的作用是____________________；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是____________________________________________________。

三、实验探究题

16.小丽同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，她先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数(如表)。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。

(1)该实验中选错了什么器材：________________________，应换用的器材是_____________________。

(2)为保证实验正确进行，还需要__________表，接在_______________。

17.小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)实验过程中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是__________________，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片位置，使电压表示数为2.5V，再读出电流表的示数。

(2)实验最后得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：____________________________________________________。

18.小慧在探究“导体中的电流与电阻的关系”实验时，设计了如图所示的电路图(电源电压恒定)。

(1)小慧总共做了2次实验，她将第1次实验得到的数据填入表中；第2次实验，她将A、B两点间的定值电阻由24Ω换成12Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向___(填“C”或“D”)端移动，使电压表的示数为____V，读出此时电流表示数并填入表格如下。

(2)小慧根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比。请你指出以上探究过程存在的不足之处：

①_____________________；

②_______________________。

19.小文和小明同学想探究“电流跟电压的关系”，于是找来了一些器材：电压为4.5V的电源，阻值为5Ω的定值电阻和正常工作电压为2.5V小灯泡，标有“15Ω1A”字样的滑动变阻器，开关，若干导线等。小文按照如图甲所示的电路进行实验。

(1)小文先将小灯泡接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，但是电压表的示数始终为0V。经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的__(填字母)。

(2)更换导线后，小文调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为0.5V，记录此时电流表的示数；接着他向___(填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数分别为1V、1.5V、2V、2.5V，分别记录电流表的示数。

(3)小文又将定值电阻接入电路，重复(2)的实验。根据多次实验数据绘制了如图乙所示的两条图线，由图象可知___(填“a”或“b”)是小灯泡的IU图象。

答案：

一、

1-7CDCABDC

8.AC

二、

9.

10.右2

11.错误第二次实验没有调节滑动变阻器来保证电压表的示数与第一次相同

12．电流表示数（或灯泡亮度）变大将金属丝截为相等的两段，将其中一段接入同一电路，再将两段并联接入电路，比较电流，便可得知电阻的大小

13．60.6

14．并联电源电压R＝U/I滑动变阻器的滑片

15.保护电路