社会主义核心价值观1课件

不能在我生命里实现人之所以为人，我对不起自己；在为人的生活里不能实现我之所以为我，我对不起生命。这个原则我们应该时时放在心里。——徐志摩

人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。”

——《钢铁是怎样炼成的》我到底是一个什么样的人？我的爱好是什么？我将前往何方？这个社会到底是怎样的？我的价值到底是什么？我给这个社会留下了什么？离开这个世界后有没有灵魂？人为什么要活着？人应该怎样活着？人活着应该追求什么目标？怎样实现这些目标？

关于人生老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献价值与价值观请说出下列物品的价值审美价值医疗价值文学价值营养价值共性？人们需要事物满足价值人们衣、食、住、行的需要人们生存的需要人们精神的需要氧气人们需要事物满足价值请说出下列物品的用途：生活中的各种价值

是否任何事物都具有价值呢？一、人的价值1.价值的含义

是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。思考

价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。粮食、水果等食物可以满足人们营养需要书本可以满足人们的精神需要汽车可以满足人们的出行需要人的价值呢2.什么是人的价值（人生价值）？

人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

人的价值和物的价值有何不同?物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②

物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的

人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。物的价值与人的价值的区别教师点拨

人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）人的价值自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取）注意：3、人的价值在于创造价值一、人的价值

教师点拨一是个人对社会的责任和贡献（社会价值、贡献对应人是价值的创造者）二是社会对个人的尊重和满足（自我价值、索取对应人是价值的享受者）人的价值——这是人的真正价值所在他“走”过来，我们以为只是路过.....

接下来的一句话令在场的所有人惊讶，“我要捐款！”,他从碗中捐出了几个硬币！

“我还有钱！”，在场的所有人无比感动,难以形容，他以他的方式回报社会!

只要是做自己该做的事，从身边的小事做起，普普通通的劳动就是贡献社会和他人。

既然人的价值包括两个方面，用哪一方面来衡量人的价值呢？想一想评价一个人的价值主要看什么呢？思考：

人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？为什么？

雷锋

比尔.盖茨微软创办人比尔·盖茨称，将把580亿美元财产全数捐给名下慈善基金比尔及梅琳达·盖茨基金会，一分一毫也不会留给自己子女，消息在国内外引起巨大反响。如何拥有正确的财富观？盖茨曾说过：“名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。”富豪安德鲁·卡内基说：“在巨富中死去，是一种耻辱。”石油大王洛克菲勒则称：“多挣钱为的是多奉献。”如何评价人的价值？贡献还是索取？比尔·盖茨

崇仁厚德残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。刘盛兰，男，91岁，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，"五保"老人。

我们的总理请你参与北川县长经大忠我们的解放军我们的志愿者全国各地的百姓们明星义演

主要看他的贡献，4对人的价值的评价：在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。对人的价值的评价教师点拨对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么人的价值原理人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。要求我们在为社会、为人民的贡献中实现人生价值。探究一：对待同一件事，不同的人选择不一样，是什么指导他们这样做呢？2岁小悦悦连遭2车碾压，18位路人见死不救！陈婆婆却毫不犹豫地扶起了她。二、价值观的导向作用1.价值观的含义

人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。2.社会主义核心价值观（新增加的内容，必背）二、价值观的导向作用思考1：价值观与价值的区别

价值观：主观价值：客观思考2：价值观与社会存在的关系社会意识社会存在价值观社会存在反作用导向作用

价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。山西省一个钢厂的烟囱正喷出滚滚浓烟上图：山西省平鲁煤矿扬起漫天风尘。流入湖中的污染物使藻类植物大量繁殖。

宁夏一个煤矿周围的河流已经完全变黑了。

长期以来人们片面的追求经济效益，将自然看作是食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源利用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。我们为何会破坏环境？我们怎样解决环境问题？

近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人要与环境和谐相处。例如我国就颁布了《中华人民共和国环境保护发法》,对环境实行依法治理和科学化管理。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林”工程、荒山绿化工程等。片面追求GDP的发展观全面、协调、可持续的科学发展观

问题：这两种我国经济发展中形成不同的认识，受什么观念的支配？这两种不同的观念的后果是什么？2.价值观的导向作用（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。B、影响人们改造世界的活动；A、影响人们对事物的认识和评价；林黛玉席勒村姑客观事物是“事实”，人们承认某事物不等于对它给出“评价”。“今天下雨了”，这是事实；由于价值观不同，人们对同一个事物会作出不同的评价，”好“与”不好“的争论常常发生，就源于此。人价值观②选择片面注重经济价值观①认识科学生态价值观自然界就要满足人的需要破坏自然的行为人要和自然和谐相处保护自然的措施

结论：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。正确价值观①产生正确的认识错误价值观产生错误的认识②采取正确的办法价值观采取错误的办法

价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。注重经济价值价值观价值观影响着人们改造世界的活动工业明胶代替食用明胶服务于患者的价值观诚实守信遭到法律的制裁和人民的唾弃消费者满意，利润随之而来价值观选择结果正确错误成功失败价值观2.价值观的导向作用（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用.

①价值观影响着人们对事物的认识和评价；②价值观影响着人们改造世界的活动。真实姓名：范美忠

人送绰号：范跑跑

毕业院校：北大历史系

工作单位：都江堰光亚学校语文教师

绰号由来：

在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。

结果：引起全国人民热议，遭到各方谴责。谭千秋

5月12日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二(1)班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。

他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，对他进行悼念！

同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，第一种人活在别人的谴责中，第二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择？原因：（2）价值观是人生的重要向导要树立正确的价值观，树立社会主义核心价值观，坚持社会主义的集体主义价值观思考

结论二：价值观是人生的重要向导正确价值观作出正确的人生选择错误价值观作出错误的人生选择对社会作出贡献价值观人生误入歧途泸州95后少年直播自杀曾称不想死网友:你必须死广西官方披露女子跳河风波：过往船只不理2.价值观的导向作用（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用.

①价值观影响着人们对事物的认识和评价；②价值观影响着人们改造世界的活动。（2）价值观是人生的重要向导

寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛价值观的导向作用原理价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。要求我们坚持正确的价值观，树立社会主义核心价值观和集体主义价值观。人的价值原理价值观的导向作用原理价值与价值观（1）价值的基本含义

（2）人的价值在于创造价值（3）对人的价值的评价标准（1）价值观的基本含义（2）价值观的导向作用A、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用B、对人生道路的选择具有导向作用人的价值价值的导向作用课堂小结

1.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了‘自我’。”对这句话的正确理解是（）A.人生价值的大小是看社会对他满足的程度B.人生价值的大小取决于自我价值实现的程度C.人生的真正价值在于完善自我D.人生的真正价值在于对社会的贡献B2.马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（）A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约B.价值观人皆有之C.不同的人对待同一事物往往具有不同的价

值观D.社会意识对社会存在具有能动的反作用C3.哲学上讲的价值是（）

A.凝结在商品中的无差别的人类劳动