溶解度曲线练习题课件

思考：这些气泡是什么气体的气泡？大自然中的二氧化碳二氧化碳的性质大气中的二氧化碳光合作用海水吸收呼吸呼吸微生物分解含碳燃料燃烧释放一、二氧化碳的循环请根据你已有的知识和日常生活经验，将大气中二氧化碳产生和消耗的途径填入下表大气中二氧化碳的产生途径大气中二氧化碳的消耗途径●动植物的呼吸●微生物分解作用●化石燃料的燃烧●植物的光合作用●被海水吸收

根据你的观察和盛CO2集气瓶的放置，总结CO2的物理性质有哪些？观察与思考：二氧化碳的物理性质二氧化碳的物理性质

实验探究一：

方案及步骤：在托盘天平两边各放一只250mL的烧杯，调节天平平衡。然后向其中一只烧杯中慢慢倾倒CO2气体

现象

结论

天平向盛有CO2的烧杯一端倾斜二氧化碳密度比空气大.二氧化碳的物理性质

实验探究二：

方案及步骤：向盛有CO2的塑料瓶中加入适量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象。现象

结论

塑料瓶变扁二氧化碳能溶于水.思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？

气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。总结：CO2的物理性质颜色气味状态密度溶解性无色无味气体比空气大可溶于水二氧化碳气体加压降温

白色块状或片状固体（俗称干冰）干冰的效果二氧化碳的化学性质

实验探究一：

方案及步骤：将高低不同的两支蜡烛放入500mL的烧杯中，分别点燃，然后慢慢倒入CO2气体，观察现象。

现象

结论

燃着的蜡烛由低到高依次熄灭.一般情况下,二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧，密度比空气大.

动植物呼吸作用是:吸收氧气,放出二氧化碳,说明二氧化碳不能提供呼吸。那么,二氧化碳有毒吗?

灯火实验二氧化碳的化学性质二氧化碳对人类的影响：空气中二氧化碳含量（%）对人体的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4～5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止、以致死亡

实验探究二：

向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化.实验现象紫色石蕊试液变成红色

红色溶液又变成紫色二氧化碳的化学性质资料卡：石蕊是从地衣植物中提取出来的色素，溶于水显紫色。石蕊溶液，遇到酸性物质变成红色。我会探究【提出问题】

什么物质使石蕊变红了？？使紫色石蕊试液变成红色的物质可能有三种情况：①二氧化碳气体②水③二氧化碳可能与水反应生成的新物质【提出猜想】

【设计实验】小组讨论，设计方案继续探究CO2气体、水、紫色石蕊浸泡并晾干的小花实验方案现象结论不变红不变红变红水不能使紫色石蕊变红干燥的小花喷水CO2不能使紫色石蕊变红干燥的小花放入CO2瓶中干燥的小花喷水后放入CO2瓶中CO2和水生成一种酸【实验记录】【得出结论】

二氧化碳能与水反应生成碳酸（碳酸显酸性）

CO2+H2O=H2CO3

二氧化碳溶于水的过程，大部分CO2以分子的形式溶解在水中，而只有大约1%与水反应生成碳酸。碳酸不稳定，很容易分解。知识拓展

H2CO3=H2O+CO2↑据测算，每年向大气排放的CO2总量约55亿吨，其中大约20亿吨被海洋吸收。，实验探究三：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？实验方案：

向澄清石灰水中通入二氧化碳。

现象结论化学方程式澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀思维拓展：植物光合作用要吸收CO2，放出氧气。化学实验中可用什么物质充分吸收CO2气体呢？CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O二氧化碳的化学性质思考：日常生活中，为了装饰房子，我们常用石灰浆（主要成分是Ca(OH)2）,当石灰浆变干时墙壁会变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行。1、既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。

2、与水反应生成碳酸；

碳酸不稳定易分解。3、与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

（检验二氧化碳气体）CO2+H2OH2CO3

H2CO3H2O+CO2吸收二氧化碳：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O二氧化碳的化学性质灭火制汽水气体肥料干冰人工降雨制化肥CO2的用途三、二氧化碳的用途及相应的性质。可做致冷剂，保存食品和人工降雨.(物理性质)可做灭火剂.(即有物理性质又有化学性质)可做气体肥料，促进光合作用.(化学性质)可做化工原料，制纯碱、汽水.(化学性质)1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么后果？2、什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？不是越多越好，太多会造成“温室效应”大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”

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除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起“温室效应”。知识拓展由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。它会带来以下列几种严重恶果：

1.地球上的病虫害增加；

2.海平面上升；

3.气候反常，海洋风暴增多；

4.土地干旱，沙漠化面积增大。

节能减排◆减少石油、煤和天然气等燃料的使用◆推广使用新能源，如风能、太阳能、潮汐、地热能、核能等。◆大量植树造林。低碳生活从点滴做起工业上制二氧化碳气体的方法：

高温煅烧大理石，得到二氧化碳，同时制得的生石灰，也可用于建筑工业。CaCO3

CaO

＋CO2↑高温粉碎后的大理石和粘土、河沙按照适当比例混合，再加强热，就可制得水泥。课堂练习1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）

A、溶于水中B、溶于石灰水中

C、进行光合作用D、制成干冰2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（）

A、分别通入澄清石灰水

B、测定三种气体的密度

C、用燃着的木条放在集气瓶口

D、试验三种气体的溶解性DC

3、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（）

A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成

B、二氧化碳溶于水是一个物理变化

C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色

D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的4、下列说法中，正确的是（）

A、CO2能溶于水，可用于制汽水

B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解。

D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质DA5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是______________________________________。6、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是（）

A、提高室内温度B、增大室内CO2体积分数

C、降低室内潮气D、提高室内温度，增大室内CO2体积分数7、实验室用下列四种药品：稀盐酸、高锰酸钾、锌粒、大理石，可制备哪几种气体？用化学方程式表示出来：CaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2OD

可以制CO2、H2、O2三种气体（1）CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2+H2O

(2)Zn+2HCl==ZnCl2+H2

(3)2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2▲再见大自然中的二氧化碳二氧化碳的性质前提测评实验室里制取二氧化碳的反应原理是___________________________________（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是___________________，因为_____________________；验满的方法。_________________________________________________________知识回顾CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2+H2O向上排空气法CO2密度比空气大，且易溶于水用燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已集满