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学校中层干部考核细则前言学校中层干部是学校管理层的重要组成部分，他们的考核既关系到个人的职业成长，也直接关系到学校管理水平和发展方向。因此，建立一套科学完善的中层干部考核机制，具有重大的意义。本文主要围绕学校中层干部考核的三个方面进行阐述：考核的对象、考核的指标、考核的结果。考核的对象学校中层干部考核的对象是包括副校长、主任、副主任、教学副院长、教研副院长、办公室主任、教务主任、辅导员组长等在内的所有中层干部。考核的指标中层干部的考核指标应当具有科学性、公正性、可操作性等特征，具体指标如下：工作绩效工作绩效是中层干部考核的重要指标之一，具体以以下要素进行评价：工作质量：物质实效、质量效益、创新能力等；工作态度：服务意识、团队协作、责任担当等；工作数量：任务完成量、进度等。部门管理部门管理是中层干部考核的另一重要指标，具体以以下要素进行评价：部门运行效率：目标达成率、经济效益、资源利用率等；部门内部规范性：制度实施、人事管理、安全生产、内控管理等；部门业务协调性：沟通协调、信息传递、工作协调等。素质能力素质能力是中层干部考核的重要指标之一，具体以以下要素进行评价：知识技能：学历、工作经验、专业技能等；领导能力：战略思维、决策才能、领导风格；组织管理：人才选拔、激励机制、团队建设等。综合评价综合评价是中层干部考核的综合指标，主要根据中层干部在前面几项指标的表现确定。如果中层干部在工作绩效、部门管理以及素质能力方面表现均出色，那么其综合评价就会更高。考核的结果中层干部考核的结果分为等第评定和奖惩措施两方面。等第评定中层干部考核的等第评定为A、B、C、D、E五个等第，具体以以下元素进行综合考核：工作绩效比重：50%;部门管理比重：30%;素质能力比重：20%.各等级评定以及得分要求如下：评定等级得分要求A90分及以上B80-89分C70-79分D60-69分E60分以下奖惩措施中层干部的考核结果直接影响其个人的职业发展规划，同时也会影响学校的管理决策。对于考核结果表现优异的中层干部，学校会给予以下奖惩措施：A等级干部可直接提拔为学校副院长或部门主任，享受相应的职务待遇；考核优秀干部可给予奖金、奖励出差、优先安排职务调整等；考核不合格干部，学校将给予警告、降职、停职甚至辞退等处罚。结语本文主要介绍了学校中层干部考核的三个方面：考核的对象、考核的指标、考核的结果。只有

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