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两学一做常态化制度化工作计划背景介绍“两学一做”是习近平总书记提出的党的群众路线教育实践活动，旨在贯彻“三严三实”要求，深化“三转”工作。作为党的基层组织和党员干部的一项基本功，必须不断加强和落实。在长期的实践中，我们认识到“两学一做”是一项具有长期性、系统性、计划性的工作。只有把“两学一做”常态化、制度化，才能确保教育实践常备不懈，在基层组织中真正发挥作用。因此，本文将通过制定工作计划，加强“两学一做”常态化制度化工作。工作计划1.确定责任部门和人员“两学一做”是党的全员工作，但在落实过程中需要明确责任部门和人员。我们将建立“两学一做”领导小组，由分管教育工作的领导担任组长，组成“三个一层级”代表和青年骨干人员参加。同时，各部门要选派专人负责开展“两学一做”工作，明确职责和任务。2.制定工作计划建立“两学一做”领导小组之后，我们将制定详细的工作计划。在工作计划中，要明确报送时间、报送部门和人员、主要工作内容，以及具体责任人等。计划内容应涵盖以下方面：（1）学习计划根据实际情况，制定《党员教育工作月报》或《党员教育工作季报》。在其中设立“两学一做”栏目，明确要求党员每月学习一次习近平总书记有关“两学一做”的重要讲话，同时要求党员学习这些讲话的实践活动以及党代表、人大代表、政协委员、纪检监察干部发表的有关文章，通过学习提高党员的思想政治素质和党性修养。（2）做好计划以习近平总书记在全国政协新年会上的讲话为基础，结合本单位工作实际，制定一年的工作计划。计划要清晰和具体，包括开展主题教育、召开思想政治教育会议等内容。（3）督查模式制定督查计划，明确督查内容、时间和责任人。教育惩戒要与“两学一做”工作有效组织机制结合起来，实行精细化，建立考核机制，着力解决“学不到、学不出、学不好”的问题。重点领导的考核结果要纳入干部考核考察，因地制宜地采取各种措施，建立完善的责任体系，加强教育惩戒力度。（4）组织实践活动在“两学一做”的实践活动中，组织党员和其它干部到基层村组、企业、社区等单位进行参观、调研和情况了解，使党员能够了解实际情况。同时，在实践活动中要切实把学习成果转化为工作成果，通过实践活动促进党员对思想政治建设的深刻认识和对党的工作的重视程度明显提高。3.督查和评估为了确保“两学一做”常态化、制度化工作的落实，我们将建立定期评估机制。每季度进行一次评估，对上一期工作计划的完成情况进行总结评估。同时，对一些出现的问题进行汇总归纳，反馈问题处理情况及建议处理措施。结语开展“两学一做”常态化、制度化工作，是一项长期而具有重要意义的任务。通过制定上述的工作计划，明确责任人和任务，并建立督查机制，不断促进“

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