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文档简介

教学教法分析课前自主导学当堂双基达标思想方法技巧课堂互动探究课后知能检测教师备课资源教师用书独具课标解读1.会求样本的众数、中位数、平均数、标准差、方差．(重点)2．理解用样本的数字特征来估计总体数字特征的方法．(重点)3．会应用相关知识解决统计实际问题．(难点)众钞数教、愁中储位恋数棒、衡平痛均嫁数兵的奖概状念平倒均垒数最洞中管间最贺中王间最升多＋x2＋…＋xn)标佩准昼差与、裹方未差样扒本听平片均危数样捏本苍容恐量样挣本歉数码据众舞数足、选中煮位怕数碰、想平情均锐数危的榜应台用职务董事长副董事长董事总经理经理管理员职员人数11215320工资(元)5500500035003000250020001500用堪频铲率坐分嚷布辽表甩或急直秤方启图烦求哨数恶字字特洗征分组频数累计频数频率[120.5,122.5)[122.5,124.5)[124.5,126.5)[126.5,128.5)[128.5,130.5]合计标紧准反差柿与涝方丝式差雷的乘应财用课宝后盒知搬能帆检在测点材击渡图秋标签进蠢入…教庸师伶用沟书挡独问具班级平均分众数中位数标准差A班79708719.8B班7970795.2分数506070809010

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