活动计划表活动计划应该七篇(汇总)

第页共页活动方案表活动方案应该七篇(汇总)活动方案表活动方案应该篇一帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。如今的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是施行素质教育的需要。素质教育强调的是以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的理论和动手才能以及安康的个性为宗旨。让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。兴趣小组主要以专题讲座和工程理论方式开展活动。每次活动后填写兴趣小组活动记录表备案。兴趣小组的活动时间为：星期五的下午4：005：00兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室或操场。第一阶段专题讲座组织学生参加小论文和小创造的理论教育讲座，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意，使学生掌握必要的根底理论知识。为即将进展的科技活动指明方向。第二阶段工程理论〔兴趣制作〕结合书本内容及市区科技活动制作比赛的开展，积极组织学生参与到制作活动中来，同时培养学生的识图才能和各种工具的使用技巧。开展小论文、小创造及科幻画等一系列活动。并向全体师生展示学生的制作。第三阶段改良进步通过前期的准备工作，评选出校内的一二三等奖，需要修改的地方老师给予指导，为下一学年参加市区比赛打下良好的根底。活动方案表活动方案应该篇二中班活动：保护眼睛活动目的：1、理解眼睛的作用，知道眼睛对我们的重要性。2、通过说说、画画使孩子保护自己的眼睛，明确保护眼睛的方法。3、激发幼儿参与作宣传画兴趣，进步幼儿保护眼睛的意识。活动重点：理解眼睛的作用，会大胆绘画对保护自己的眼睛意识。活动准备：1、挂图3幅。2、在一幅幼儿太阳镜上涂颜料。活动过程：一、谜语引入。上边毛，下边毛，里面装个黑葡萄，要是猜不着，对我瞧一瞧。猜一面部器官。〔眼睛〕我们每人都有一双眼睛，谁能告诉大家，你的眼睛有什么作用？幼儿：看电视、看书、看路……老师小结：眼睛对我们来说非常重要，因此，我们要保护我们的眼睛。二、讲故事，答复下列问题。《小猫的眼睛》问：1、故事中的小猫咪咪眼睛怎么了？2、为什么会这样？3、猫妈妈怎么做的？三、感受一下眼睛看不清楚东西的感觉。涂颜料的太阳镜。每人感受一下。四、幼儿交流怎样保护眼睛。示范画：长时间看电视。指导幼儿观察图片中的看电视的方法。懂得长时间看电视或近间隔看电视，对眼睛都是一种伤害。示范画：做眼球操。引导幼儿当眼睛疲倦时可以做眼球操。示范画：眼睛检查。指导幼儿要适当的去检查眼睛，这样可以监视自己的眼睛是否安康。老师总结。保护眼睛的方法。五、幼儿作画，老师巡回指导，帮助才能弱的幼儿拓宽作画思路。1、鼓励幼儿大胆作画。2、要求画面饱满，有自己的创意。六、作品展示，宣传自己保护眼睛的意识。活动方案表活动方案应该篇三一、指导思想本学期，我校中高年级语文教研组将以全面进步语文教学质量为总目的，以“进步课堂教学效率，大力推进阅读教学”为重点，共同讨论进步语文教学效率的详细策略、方法，努力进步本组语文老师的教学程度，促进全体学生语文素质的全面进步。二、工作重点(一)聚焦课堂，实在进步课堂教学的实效。1、加强学习，准确把握小学语文学科的性质与地位，目的和任务。以“进步课堂教学质量”为契机，引导老师进一步研读课程标准，系统通读新教材,反思教学行为，实在转变教学观念，树立正确的质量观、学生观、教学观，准确把握和全面落实小学语文学科的总体要求和学段目的,把“倡简、务本、务实、有度”的教学思想贯彻到位，努力使本组语文课上出“语文味”。2、继续加强专题研究，开展系列研讨。要把课堂教学质量和效益的进步作为进步本组老师专业成长的有效抓手。课堂教学要倡导真实、朴实、扎实的教学风格，讲求效益，力戒急躁、浅薄，要努力使公开课走向常态课，常态课上成高质量的课。(二)关注队伍，发挥骨干老师的带头作用。1、积极发挥我组骨干老师的辐射、影响和带动功能。2、组织好老师结队，经常互相听课。3、加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交流，进步我组语文教研的实效性。(三)以课标为中心，提升学生的语文素养。1、本学期将重点进展作文课的研究，以五年级为试点，继续开展作文教学研讨活动。继续抓好学生课外阅读和课外积累，重视对学生的课外阅读方法的指导，规定学生每天的课外阅读时间，积累一定量的成语、名言、警句、片段等，做好读书笔记。2、实在改革语文作业单一、机械、繁琐的现象，努力做到课堂与课外学习的双赢。作业设计做到精、活、多元化、综合化，真正能使学生通过作业起到稳固知识的作用，培养良好的作业习惯，提升学生的语文素养。3、积极开展研讨课的交流，引导老师走科学的进步质量之路，不断推进小学语文课程改革。4、开展丰富多彩的“教研”活动，进步全体学生语文学习的兴趣。开展争创“书香班级”;“读书之星”的评比;开展全校“经典诵读比赛”。活动方案表活动方案应该篇四让校园多一份安静让轻声说话成为一种习惯、各班组织开展主题班会〔本周〕。在发动教育的同时，班主任、体育老师要针对性地提出明确做法和要求，如：：学生坐在教室里，听到信号后学生迅速安静地到教室门口排队，一定要快、静、齐。：训练学生出操、升旗、上体育课时的队伍行进，确保做到安静、有序。：上课预备铃起，学生马上回到教室安静进展课前准备，班级设立设立“一分钟安静”缓冲时间和噪音监视员，做好评价。学生互相监视提醒，减少大声喊叫、追逐吵打等现象。2、各班主任要经常到班级检查催促，发现问题要及时纠正。体育老师配合做好班级站队标准训练与指导。3、各任课老师要积极配合，杜绝敲打桌子、高声训斥学生等现象，从自己做起减少噪音，多考虑、多分享课堂管理巧法，共同为营造安静校园而努力。4、各级部在例会上要组织管理经历总结与分享，为更好地开展下一个习惯养成教育活动做准备。5、学校将组织“轻声说话静声站队”专项检查进展过程评估。泰安市实验学校少先队、体卫艺、小教处活动方案表活动方案应该篇五俗话说：“人无信不立”,诚信是做人的根本准那么，当然，考试也需要我们诚信对待。随着期末考试的临近，为了进步同学们的诚信意识，端正考风考纪，保证良好的考试秩序，营造和维护公平、公正、老实、守信的考试环境，使同学们能客观地评估自己的学习质量。因此，本周将举办以“文明考风，诚信考试”为主题的团日活动。化学化工系12级材料化学5班全体同学xx年12月23日19：3020：30理科楼512室化学化工系12级材料化学五班团支部〔1〕由主持人引出此次活动的主题，并对此进展简短的解释与分析^p；〔2〕由同学们围绕主题以演讲、朗读、话剧、歌唱等方式对诚信考试进展诠释，并通过这些节目让同学们意识到文明考风的重要性；〔3〕由同学们谈谈自己对诚信的认知；〔4〕由同学来讲讲自己知道的诚信的故事，与同学们交流，谈谈为建立诚信班级、创文明考风自己将会怎么做；〔5〕由主持人作总结，宣布活动完毕。〔1〕总结此次活动得失；〔2〕在班级博客及qq传活动照片及总结。活动方案表活动方案应该篇六活动内容:有趣的沙包教学目的:进步幼儿控制身体的才能,开展动作的协调才能及平衡才能。教学准备:铃鼓一个,在场内画一个大圆圈,假设干条直线,一个拴线的沙包。教学过程:1、老师手击铃鼓,让幼儿按节奏走,看谁的耳朵灵。2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法,发出有节奏的声音,幼儿随节奏走。3、老师请幼儿扮"沙包",当老师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时,幼儿围着大圆圈跑,当老师收起沙包自己原地转圈时,幼儿围着大圆圈走。4、老师说:"小沙包,走直线,跳一跳,跑回来?"幼儿沿直线走过去,跑回来。教学建议:老师可以再画一些s、c等曲线或∧、m等形状,供幼儿练习走和跑。设计思路:最近,幼儿园的楼道里安装了一只粉红色的米老鼠挂钟,得意的外形、摇动的钟摆激起孩子的喜欢之情,还联想到自己家里各种各样的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的兴趣,我就把歌曲"钟"预设到课程中来。歌曲"钟"的歌词内容粗浅易懂,对于中班年龄段的孩子来说没有难度,但歌曲中的"滴答……"和"铛……"两个有节奏的象声词对这个年龄段的孩子来说是非常感兴趣的,所以根据孩子的年龄特点和本园创新教育的课题,我从另一角度去剖析教材,通过音乐活动使孩子积极地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和表?"钟"的音乐形象,从而激发孩子认识钟和探究钟的兴趣。活动内容:音乐活动:钟活动目的:1、欣赏熟悉"钟"的乐曲,感知"钟"的音乐形象。2、会用不同方法表现节奏××××︱××××︱和××︱××︱活动重点:会用不同乐器正确地敲打节奏××××︱××××︱和××︱××︱活动准备:乐器、钟、音乐录音活动过程:(一)猜猜盒子里藏了什么?(钟)(二)熟悉节奏××××︱××××︱和××︱××︱1、模拟钟发出的节奏声,并能听着音乐模拟节奏××××︱××××︱2、用乐器学习敲打节奏××××︱××××︱,并能跟着音乐正确敲打节奏。(1)个别幼儿尝试用乐器敲打节奏××××︱××××︱后,集体练习。师:你是怎么样让小乐器学钟走路的。(2)集体配乐练习,个别指导后再集体练习。要求:轻轻地敲打乐器。3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏师:它告诉我们几点了?钟如今发出什么声音?(模拟钟点声,练习节奏××︱××︱)我们就用这个节奏来配乐。(三)欣赏歌曲,愿意用不同动作表现"钟"1、欣赏老师唱歌二遍,边听边想:假设你是一只小钟,你可以用什么动作来表示呢?2、幼儿听歌曲,互相说说做做。3、请个别幼儿讲讲做做。4、全体幼儿一起来学做小钟,老师观察鼓励。(四)复习歌表演:小鸭呷呷师:哎呀,十一点了,小鸭肚子饿了,怎么办?(到小河里去捉鱼虾)幼儿集体复习歌表演"小鸭呷呷",要求幼儿表现出小鸭下水后的欢快情景。(一)活动目的1、在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得知识的中班半日活动方案(音乐:钟)方法和途径,培养幼儿自主、独立、坚持、专注、创造等良好的个性心理品质2、体验和分享同伴的快乐。(二)活动流程:材料投放→幼儿自主活动→师生分享成果1、投放材料美工区:装饰腰带、棒棒糖、印藕益智区:有趣的贝壳、小动物比上下、苹果排队、拼图装扮区:娃娃家、穿项链、装扮生活区:剥毛豆、帮豆豆分家(使用筷子)阅读区:看图说话、看图书、听故事构造区:塔操作区:小动物跳舞(磁铁)、小球比赛跑、站起来了2、幼儿自主探究活动(1)游戏《站起来了》:幼儿听口令起立,坐下后老师拿出一篮准备的材料说:"篮子里的玩具宝宝也想神气地站起来,请聪明的小朋友去帮帮它们的忙,好吗?"(2)幼儿按意愿选择活动区域、内容。鼓励幼儿继续完成自己未完成的游戏内容。(3)老师观察幼儿个别活动,重点观察操作区"站起来了",鼓励幼儿大胆尝试、探究;理解幼儿困难及如何解决;及时捕捉幼儿的创造,观察投放材料是否合适幼儿。3、师生分享成果请幼儿介绍成果,展示作品,同伴分享其快乐,增强其信心、成功感。内容:饮食卫生目的:懂得不喝生水,生吃瓜果要洗净,不吃腐烂食物等。准备:"对"与"错"的卫生习惯宣传画8张过程:1、老师讲自编故事"小红为什么肚子疼?"2、讨论:小红为什么生病了,她得了什么病。启发幼儿分析^p各种生病的原因。3、出示图片,师生判断对错,如吃东西前要洗手√。不洗手拿东西×。要求:知道吃饭时,要用勺舀适量的饭菜送入口中。重点:观察归振光、张嘉诚等用餐情况,指导一勺舀适量的饭菜,切忌舀得过满。活动方案表活动方案应该篇七1.接待：热情接待每位幼儿，幼儿可以主动用英语向老师问早2.自选活动：语言角：故事《轰隆隆来了》计算角：6的组成美术角：动物是我们的好朋友自理角：绕毛线图案益智角：拼图要求：1〕活动时尽量保持安静，和同伴小声交流不影响其他幼儿2〕提醒幼儿自由选择活动，在指定的区域愉快的活动3〕活动中可以有序的收放材料3.户外锻炼：工程：跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球要求：1〕爱惜材料，活动后及时收放整齐2〕提醒幼儿动静交替，活动中注意平安3〕重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的掌握跳绳的根本技法1.劳动：提醒幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作2.盥洗：提醒幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些3.点心：提醒幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持安静4.午餐：提醒幼儿正确使用筷子，并保持桌面、地面整洁1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深入含义。2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学惯用语言表达对作品的感受。3、在活动中体验母子共情的愉悦。1、《逃家小兔》绘本、课件2、布帘以及局部图片1.玩幼儿找妈妈手的游戏1〕老师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们可以找到自己妈妈的手吗？2〕幼儿继续寻找。老师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。老师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？家长谈谈感受老师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。1.阅读图书课件《逃家小兔》1〕老师：你听到故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？2〕老师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的.呢？2.再次阅读〔分角色阅读〕1〕老师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话。2〕有感情的阅读故事。3〕老师：小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？〔幼儿一边说，老师一边出示图片帮助幼儿记忆〕你最喜欢兔妈妈变的什么？〔可请家长猜一猜〕1.老师：你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗？你们想变成什么，妈妈又会变成什么来找你？2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下