2023年农村支教工作总结六篇(模板)

第页共页2023年农村支教工作总结六篇(模板)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，因此，让我们写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。农村支教工作总结篇一从我踏进了威海七中的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。除了完成教学工作之外，我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，与他们一起研讨新的课改形式，一起进展新课改方案的实验与施行。扎实做好教学工作是我工作的重点内容。我在七中担任初一八个班的信息技术教学工作。从接触学生几天后我就感觉到许多学生信息技术的才能比拟差，知识面比拟窄。根据调查我发现，学生家庭电脑的拥有量不超过5%，上网率不超过1%。究其原因是因为很多学生家长接触电脑网络不多，对信息技术这门学科不熟悉，虽然有一定的经济购置力，但由于害怕孩子沉溺于网络游戏而荒废了学业，所以不敢购置，即使个别家庭买了电脑，也不敢连网。学校虽然有电脑，但数量有限，局部购置较早的'电脑还时常出现这样或那样的问题。那么如何解决这重重矛盾，开展好信息技术教学，进步学生信息素养。我很快行动起来，向七中老师不断取经。一切从零开场，在讲新课之前，先进展键盘指法的练习。打字速度的进步非一朝一夕，需要持之以恒的训练才能收到良好的效果。对于农村孩子来说，家里没有电脑，网吧又万万进不得，所以要进步打字速度，就只能通过信息课来完成。为此，每节课，我都会让学生进展五六分钟的打字练习。但在实际教学过程中，我发现：在学习的初级阶段，不要使用竞赛的方式进展练习。因为这样一来，有些对键盘记忆不牢的学生为了进步击键速度，减少考虑字母所在位置而耽误时间，而频繁出现低头看键盘的坏习惯，更有“二指禅”、“一指禅”在键盘上跳来跳去。久而久之，不仅____，也不利于学生后期打字程度的稳步进步。经过三个月的补缺教学，我发现学生的信息技术才能渐渐得到了进步，逐渐赶上了初中信息技术教材进度。与此同时，我还非常注重训练学生自学才能和创新意识，鼓励他们敢于动手、敢于向未知的世界挑战。在信息技术课堂上，我总是防止填鸭似的向学生传授知识，而是千方百计启发学生或自己尝试、或集体讨论，课堂气氛非常热烈，学生的协作意识更是得到了加强。学生普遍反映信息技术课鲜活有趣，能带动自己考虑，许多原来胆小的学生都学会了举手发言、积极动脑解决问题。农村的孩子虽然没有优越的物质条件，但只要我们做老师的能用心去为他们创设条件，想他们所想，多做一些实事，那么，在信息技术这个大潮中，他们同样也能乘风破浪，勇往直前。半学期的支教工作是繁忙的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅。在接下来的支教工作中，我将一如既往的作好自己的本职工作。我会在这支教的一年中不断的总结和完善自己，为农村的根底教育奉献自己的力量。农村支教工作总结篇二亮亮来大山里支教，不知不觉如今已经完毕了。这么久了，在这支教期间，亮亮做的点点滴滴，都离不开一直关注和关心，支持和帮助我和山区孩子的你们。我在此感谢你们！感谢我的家人和亲戚。没有你们的谅解，亮亮不可能来大山里支教；没有你们的理解，亮亮的支教工作更不可能这么顺利。在这支教期间，虽然我一直只是报喜不报忧，有很多没有说，但是亮亮一直很快乐。亮亮没有千言万语，亮亮只有一句：“亮亮爱你们。”感谢我的西部方案志愿者朋友们。你们一直关注和支持我和大山里的孩子。你们经常自己与社会爱心人联络，筹集各种爱心物资；我自己拉到的物资，在县城，你们会帮我承受、整理、装上车，总会及时送到我手中。有时你们会来大山里走访，理解孩子们的信息，与社会爱心获得联络。周末，我来县城时，可以去你们那蹭网络，蹭饭吃。你们知道我在山里支教条件艰辛，会给我或信息，问我：“亮亮老师，是不是又瘦了？来县城时给你好好补补。”“亮亮老师，去家访时，要注意平安。”等等。两年了，一路上有你们，我很快乐，谢谢你们！感谢我的同学和朋友。从小学到大学的同学都有，有新朋友、有老朋友。你们一直支持和帮助着我和孩子们，有直接的帮助，有间接的帮助；有时是一个或一条信息对亮亮的问候；有时是对qq空间信息的关注或转载来对我的支持，我空间留下了你们千万条温馨言语；有时你们是直接的物资或金钱来对孩子们的帮助；等等。亮亮代表自己和孩子们向你们说声：谢谢！有很多同学、朋友对我说：“亮亮，对于你来说，我们很惭愧，我什么也没有做。”非也，不是这样的。做爱心，并不是每个人都得一样，也并不是只有直接的物资和金钱才是做爱心，比方：你们对qq空间信息的关注、转载、向朋友宣传，那么山区孩子的'信息就能传到有才能的爱心人手中，他们就会伸出爱心之手帮助孩子们。这就是你们做的爱心传递。亮亮之所以得到这么多的朋友的支持，孩子们之所以能得到这么多爱心人的帮助，这里之所以能得到这么多的爱心物资，很多是因为你们对我空间的关注，是因为你们的爱心传递。亮亮谢谢你们！感谢直接以物资和金钱帮助山区孩子们的社会爱心人。你们很多不认识我，甚至都没有见过我，就凭qq空间里我支教的信息，你们就一直在支持亮亮，一直在帮助着孩子们。感谢你们对亮亮的信任。有时我刚在空间里发了一条孩子们需要帮助的说说，你们马上送来了帮助，有时不管物资多大、多重都用快递，为了尽快送到我手中。我非常感谢。你们送来了各种爱心物资，让孩子们学习有了漂亮的本子；你们的彩笔让孩子们的图画有了色彩；你们的体育器材让孩子们能更好的煅炼身体，安康成长；你们的衣物、棉被让孩子们冬天不再寒冷；你们的学费资助让一些孩子得以继续在学校读书；等等。亮亮在此衷心的谢谢你们！虽然亮亮的支教生涯如今已经完毕了。亮亮的身分开了山区，分开了孩子们，但亮亮的心还在大山里，亮亮的心一直会与孩子们在一起的。亮亮会一如既往走爱心、公益这条道路的。因此还希望你们继续支持我，关注山区，帮助孩子们。最后，在我支教期间，所有关注和支持亮亮的，所有对孩子们关心和帮助的同学、朋友、社会爱心人士，亮亮再次表示感谢！祝福你们一生安康、幸福、快乐！农村支教工作总结篇三从教初期，大到新课改理念的树立，语文课程标准的研读，对初中整套语文教材的把握，对初中学生各年级年龄特征与承受程度的理解，小到每堂课的处理，作业的布置，对每一位学生有针对性的教育策略的.选择，都感受到了“经历用时方恨少”的苦恼。于是，我开场千方百计地进步自己的业务程度。我们学校地处偏远山区，在这种情况下，我利用一切可以接触到的媒介，关注着新课程改革的点点滴滴，并尝试在教育理论中实验与考虑。书籍、电视、网络都成为我学习的好帮手。工作之余，我时刻不忘复习中文专业知识，广泛阅读中外文学读物，丰富自己的学科功底；课余饭后，博览语文教学专业刊物，向语文教育大家魏书生等人，向身边的老老师请教学习。并把学习的心得写成日记的形式积累下来。成为我从教生涯的珍贵财富。认真做好学期、月、周方案，详细备课，认真授课，及时修改作业，及时检测每一堂课都严格要求自己高质量完成，以期圆满完成教育教学任务。我把大学时养成的读书和写随笔的习惯坚持了下来。我把我读的好书推荐给学生，写的好的随笔读给学生，引导他们也去读书写作，把语文学习浸透到日常生活中。读书与写作是语文学习的根本和归宿。我相信这种做法会让学生终身收益，因为我坚信，你读过的书是永远不会辜负你的。作为年轻老师，学生与我走得很近，我正好利用这一优势，理解他们所需，有针对性地教学。在课堂上我们平等地交流，甚至争辩，我们师生经常因为思想的碰撞而实现共同进步。经过一年的努力，我的语文教学工作逐步走上了正轨。在这一年中，我和我的学生都有了不同程度的进步。当然，作为新老师，课堂驾驭才能有待进步，老师的威信也需进一步树立，在日常教学与学生管理方面还有这样那样的缺乏，还需要在今后的教学工作中不断学习，不断进步。我希望，相信并且努力争取在以后的教育工作中百尺竿头，更进一步，不辜负“人民老师”这个荣耀称号。农村支教工作总结篇四时间飞逝，不知不觉间已经在民乐小学实习了一个多月了。从一开场的迷茫不适应，到如今已经能很好的融入周围的环境的。在来到民乐小学的第一周，我们只是学习适应学校的生活作息，适应学校的周边环境。不可不说，刚开场来到民乐小学的时候，其实我的内心是崩溃的。因为这里很偏远，去到有东西买的地方都要十几二非常钟。而且周围很少住户，所以一到天黑，周围真的就是黑的，只有当明月高照的时候会亮一点。这些对于我们这些常年生活在夜生活非常丰富的地方的人来说，实在是有点恐惧。不过随着时间的推移，我越来越适应这里的生活了。也因为这里环境的原因，我开场了早睡早起的生活，这是在家里和大学里很难做到的。在渐渐适应学校环境的同时，我开场了我的支教生涯。在来到民乐小学的第二周，我开场了听课。我的指导老师，陈金宜老师，是个很好很负责的老师，我从她身上学到了许多在现实教育者会用到的知识。陈老师第一节课就把我介绍给了学生，所以，在听了一周的课后，学生对我根本不会生疏了。在此之间，发生了一件让我很感动的事情。便是老师节时，我照常去五年级一般听课，结果去到时，我发现我平时坐的凳子铺满了花。因为我刚来不久，只听过他们班两节课，所以我真没想到他们会给我这份惊喜。那些花上还贴着一些同学写的想对我说的话，那天，真是很让我感动。到了这三周，我们支教生的工作安排就下来了。因为这间学校是间农村小学，一个年级只有一个班，加上缺少综合科的老师，所以我教五年级英语的同时，还教二年级的口语，五年级的思品，综合理论，六年级音乐和班会等。刚开场还会手忙脚乱，但在上了一两节课后，也就变得淡定多了。这间小学的领导都很关心我们这些支教实习生的学习和生活，由于这里买东西较不方便，所以学校为我们提供了冰箱，对此，真的很感谢支教学校对我们的照顾。到了第四周第五周第六周，我已经适应了这里的生活环境和学校环境。在这三周里，每次上课，陈老师都回来听课，听完后，会及时对我的课进展评价，这让我受益匪浅。当然，在课堂上，我也遇到了很多问题，比方，我设计的教学活动学生跟不上，课堂纪律难以控制等。特别是二年级的学生，我发现他们的'课堂纪律意识非常弱，甚至连一年级，幼儿园的小朋友都不如。因为当你上课的时候，他们总会自由自在的随处走动。而且，这种情况不止发生在我的身上，其他老师上课时他们也会这样。因此，我再次纠结，学校严禁“体罚”终究好不好。当然我说的体罚并不是打骂学生，而是以另一种较为严肃的方法处理。于是在第二次教他们课堂纪律，他们仍然不听教的情况下，我抓出了一个捣乱的同学，让他面对图书角自省，之后，全班都安静了，等过了1分钟左右，我叫那个学生回去的时候，他一直在笑，我觉得这是一种非常不好且不尊重老师的行为，因此，我又把他叫了回去图书角自省，告诉他什么叫尊重别人，什么叫遵守课堂纪律。虽然这件事之后这些学生还会吵，但当我板起脸的时候，他们都会安静下来，也会认真听课了。因为这些事，我再次体会到学姐们说的话：在学生面前，你一定要树立你的威严。今周是第七周，今周的教学日常跟上周一样，有些小插曲，小问题，但都被我渐渐处理掉了。人生总是离不开尝试，没有一个人一开场就能做的很好，我们都是一路磕磕碰碰成长起来的。所以当遇到问题不要一味逃避，要告诉自己：icandoit.农村支教工作总结篇六本人毕业于师范大学，今年实习完毕后回到学校，学校就让我去学校的总务处帮助，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，就是想做一名人民老师，我假设留校的话，就不能实现我当初的理想，所以宛然谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又很大，明年他们准备不教了，如今都不知明年的课怎么安排！当我听这话之后，我心理很不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课，回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。就这样我就在母校开场代课了，当年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校，当时我县招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上xx北乡最远培育过我的母校———希望小学。就这样，我就真正的开场了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆！所以首先从学生的根本情况入手，去认认真真的理解班级的每一位学生的根本情况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺！每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大局部都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我理解这情况之后，我就经常用自己的手机和这样学生外地打工的家长联络，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上，如今这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。山区的天气比拟冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大局部学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金〔合同期10年〕。他们处境成为我们心中永不灭的一把火！他们是我们生命中永久上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力！平日生活中，特别是周末双休的光阴，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学____上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目的！学生的第一手资料已经被我掌握！班级的根本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我就开场在进步学生们的学习成绩上下功夫。首先虚心向有着丰富教学经历的老老师取真经，认真地听取老老师讲课时方法的选择；再者我积极参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的.大课堂，悉听名师讲课的经历传输，真正领略到名师的风范！虚心学习到一线经历后，结合着本班的实际情况，在实际的教学中探索前进！我充分运用在大学期间所见的新颖事和社会时事的新闻同学们沟通，这些新颖事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境气氛中学习新知识！在讲授的详细环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓重的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心严密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！并且不管在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些根底没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而根底又较差的学生们，并且从第一册开场，为学生补根底，其间每天辅导两次〔午休时间和黄昏〕。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也获得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也获得也很好的成绩。从任以来给了我宏大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要进步的地方。希望这样的艰辛条件会在较短的时间内解决。作为一名老师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡开展做出最大的奉献！农村支教工作总结篇七最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。周围的墙壁上是斑驳脱落的石灰，隐隐约约有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。然而在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，仿佛给房间绘上了青色的草坪。房中黄色的窗帘以及书桌上一排排陈旧的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。而墙上贴的世界地图、中国地图，仿佛让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。三年了，在这个地方我已生活、工作三年了。隐隐约约还可听到对面学生宿舍有些许的说话声。这是个荒凉却不乏热情、浪漫、激情和爱的地方。“老师，快去吃饭！今天中去的菜还可以！”“老师，快去提水！今天晚上的水很热！”“老师，你手上是什么灯啊？好厉害！”想起这些，我的心头总像填满了蜜。还记得刚来时，埋在心头的那份惊诧和悲伤。这里的一切仿佛就像上个世纪的九十年代初，一座破旧的教学楼，到处是半人高的荒草，太阳烤着满是石子的道路仿佛就要冒烟。这清楚就是一座废弃的荒园，哪像我想象中的半点学校的样子。比我所做的最坏的打算还要糟糕。这让我想到了我那高楼林立的大学教学楼，想起了我那郁郁葱葱，四季飘着桂香的大学校园，也想起了我那在大城市里奋斗遨游的身影。但是……然而，假如今天让我来谈感受，我想在我脸上时刻闪现的笑容最能诠释我此刻的心情。假如要说这三年来的收获，我想应该把当初那些大姐姐大哥哥们的名言回赠我自己“三年支教，终生受益”。在这里我收获了爱的果实；在这里我挖到了我踏入社会的第一桶金；在这里我获得了自信，得到了认可。支教工作和生活，让我和这里的孩子打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的友情，他们舍不得我，我更舍不得他们，这段支教工作是对我人生经历的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。1、吃透文件、领会精神，提升自己的支教工作才能和程度。工作中，我不耻下问、虚心请教，力求准确无误。闲暇时，我认真学习，积极投身理论，在理论中进步，在学习中进步，使自己的支教理论程度和工作才能得到进一步进步。2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必需要先理解学校的现状。通过与学校领导与老师的交流，理解到了茗山中学根底教育现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教育部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。3、教学工作：既然在沟通的根底上有了理解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。刚到一个生疏的环境里，熟悉环境，适应环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教老师，我对自己的要求是：虚心交流、取长补短、管理自我、工作认真、要有吃苦精神。到茗山中学的前段时间，我多听、多看、多调查，虽然很苦很累，但能让我学到很多知识，生活也很充实，同时也得到了学校领导和老师的认可。我不是来渡假的，是来干实事的。工作中我认真备课、备学生，努力钻研教学大纲，积极进展业务学习，努力进步自身素质，与学生、班主任老师及时交流、沟通和反应。针对农村教育与城镇教育之间的差异，在教学中我积极考虑，将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进展有机交融，制定出合适这里的课堂教学形式。针对学生存在差异的特点，采取分组分层次的教学方法，遵循“因材施教”原那么。都知道“兴趣是最好的老师”，所以教学中，我将兴趣与情感谢励相结合，给学生营造一个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我要尽量使每个学生都完善自己，都在某种程度上有所进步。4、协调：支教工作并不是我一个人的工作，它关系到很多的人，关系到方方面面，协调好支教单位很后援单位的，协调好支教者和支教队的关系是很重要的。支教期间，我及时向学校提出我的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，协调好与其他老师的关系。在没来支教之前我就想：到农村支教应该是很苦，很乏味的，生活应该是无聊的，远离家人，远离城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个生疏的地方，没有认识的同事，没有亲属朋友，每天都是三点一线，办公室、教室、宿舍。可到了这里没多久，我就很快适应了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了一片，领导和同事们对我都非常好，无论在生活上还是在工作学习上都很照顾我，支持我，让我倍感温暖。学生们对我也非常热情，让我感觉就像是在自己家一样，是他们让我看到了农村人的纯朴和真诚。支教的时间里，我与学生交下了深深的友情，学生对我上的课都很感兴趣，也都很喜欢我。我所教的学生的成绩有了很大的进步，学生们的综合才能也得到了锻炼。教学不仅仅要学生学习，更要学生如何做人。支教期间，自己的工作和表现赢得了学生的喜欢，同事的'好评，也得到了学校领导的肯定，同时也让自己得到了锻炼和成长。作为一名支教老师，应该为农村学校的教学注入新颖的血液，为新课程的施行带来新的理念、新的方法、新的活力！从生疏到熟悉，我为我的支教生涯感到自豪！总之，一学期的支教工作是短暂的，繁忙的，也是充实的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上其中最辉煌的一笔！一学年的支教生活就要完毕了，回忆这一学年来自己的工作和表现，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的抚慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我仍然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。这一学年我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：农村的孩子行为习惯较差，家长又很少关注孩子的情况，老师需要投入加倍的精力来教育学生。在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习情况，更要关心、照顾好学生生活起居。好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲自把生病的