班学期工作计划

—班学期工作计划班学期工作计划篇1

一个寒假过去了，新的学期开头了，本学期我将连续担任预备（3）班的拼音、数学、手工、画画教学。我力求上好每堂课，在课前认真研讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结提高教学水平。下面将主要的学科做如下的教学划：

一、班级根本情况分析：

经过一个学期的学习，班上的孩子养成良好的卫生习惯和独立生活力量。懂礼貌、友爱、老实、大方等文明行为；肯学好问，思维活泼，口语表达力量强；能流畅地朗诵儿歌，活泼地复述故事，喜欢唱歌、舞蹈、绘画、模拟力量强；多数幼儿的各种力量，都有不同程度的.提高。

拼音教学计划：

学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读并正确书写音节，会读儿歌。

数学教学计划：

这学期主要是学习20以内的加减法和简洁的应用题，及.教学测量，理解数量守恒，认识远近，感知快慢，宽与窄，认识长方形，正方形，三角形，梯形，圆形，椭圆形，球体，圆柱体，正方体和长方体，认识白天，黑夜，日历，月历，时钟，人民币。

手工和画画计划：

利用彩色卡纸、即时贴、手工卡片，通过折、剪、撕等方法学习折叠、制作各种小制作，培育同学的动手力量，观看力量。通过看看、做做、画画等方法，

让幼儿在动手动脑的过程中活泼思维，丰富认知，陶冶情操，逐步培育孩子的绘画乐趣和根本技能，争取每月有不同的主题墙报展现。

本学期我将把幼儿入学准备工作作为本学期工作的重点的同时，也和其他学科结合起来，为幼儿进入小学打下坚实的基础。

班学期工作计划篇2

本学期班级工作指导思想是：以“十七大”精神为指导，在幼儿园“十一五”课题的发展规划下，结合本班宝宝的实际情况及年龄特点，通过区域游戏这个有效载体，合理地布置好宝宝的一日活动，并做到养中有教、教中有养，注意个体差异，在生活卫生习惯、语言表达力量、社会交往力量等方面促进宝宝全面发展。

一、班级情况分析

本班共有25名宝宝，全为独生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一对双胞胎，一名为本学期新入园的插

班生。

二、幼儿发展情况分析

经过上学期的入园顺应，本班宝宝都能快快乐乐地上幼儿园，愿意与老师、伙伴交往，能较主动地运用简洁的礼貌用语：如老师早、老师再见、老师帮帮忙等。

（一）生活卫生习惯方面：

1、大部分宝宝能运用勺子独立进餐、在老师激励下做到根本不挑食。

2、明白大、小便要入厕，在老师帮忙下，学习自己提拉裤子。

3、饭前便后会洗手并擦干。

4、根本能单独入睡，情愿尝试自己脱衣裤、鞋子，为自我服务。

（二）常规方面：

1、大部分宝宝明白别人说话时要留意倾听。

2、能听信号收、归玩具，养成了肯定的区域游戏常规。

（三）动作发展

学会了一个跟着一个走，排队走路时不落伍。

（四）认知发展

1、根本能听懂一般话，并能用一般话与老师、伙伴沟通。

2、喜欢念儿歌、唱歌，表演欲望较强，参与主动性较高。

（五）主要问题

由于宝宝年龄和发展上的个别差异，在生活自理力量和语言表达力量方面的差异较为突出，如个别宝宝说话语句不完好；清清攻击较为严峻；吴柯逸、王悦铭较挑食，不愿多吃蔬菜等。

针对以上情况，我们将细心地护理和指导他们，全方位地促进他们各方面的发展。

三、班级工作重点

（一）生活卫生习惯方面

1、挣脱对家人的依恋，顺应集体生活，能保持稳定、快乐的心情。

2、能自己洗手、擦手，自己用纸巾擦鼻涕；大小便后会整理衣服、并明白要洗手。

3、情愿并喜欢自己吃饭，会正确运用勺子吃饭，会有秩序地排队用杯子喝水。

4、清静入睡，午睡时能自己脱衣服、解衣扣、脱鞋子。

5、喜欢参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得快乐的体验。

6、能合群地参与体育游戏，并能认真执行简洁的游戏规章。

7、有初步的安全意识，能避开明显的担心全因素。

（二）语言表达力量方面

1、喜欢并清静倾听简短的童话、故事、儿歌，并能记住内容进行较简洁的复述。

2、愿意答复成人的提问。

3、会一页一页地翻书和看书，能在成人帮忙下说出画面上的主要内容。

4、喜欢结伴或单独在伙伴面前念儿歌。

（三）社会交往方面

1、喜欢与老师交往，愿意与伙伴一起玩。

2、主动并愿意与伙伴交换或共享玩具，并能获得快乐的体验。

3、会主动运用礼貌用语：谢谢、对不起、没关系。

四、详细措施

1、体育活动：保证宝宝每天两小时的户外活动时间，做到动静交替，集体与个别活动相结合，并把握好活动的密度、强度以及个体差异。活动前检查场地、运动器具是否安全，宝宝的鞋子是否穿好，确保活动正常安全地进行。保证宝宝充足的饮水，指导口渴了按时饮水，教给一些简洁的自我爱护方法。

2、教学活动：连续运用活泼、形象的直观教育，采纳敏捷多变的教学方法，将教学活动贯穿于日常活动之中，在活动中坚持以宝宝为主体，让宝宝充足运用多种感官感知四周事物，充足调动起宝宝的主动性、主动性，使宝宝在玩中学、在学中玩，并逐步培育宝宝养成良好的学习习惯。

3、游戏：每天布置区域游戏并结合消遣、智力、音乐、体育游戏等，利用自然物及无毒无害的废旧物资，因地制宜地给宝宝制造游戏条件，提高宝宝游戏的.爱好，同时注意玩具和各种材料的摆放以便于宝宝取放。保证每天的游戏时间，寓教育于游戏之中，在游戏中充足发挥宝宝的主体作用，培育宝宝健康、开朗、活泼的独特，促进宝宝知、情、意、行等多方面力量的发展。

4环境：为宝宝创设良好的精神环境，主动关注和热爱每一位宝宝，常常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与宝宝交往，使宝宝处于舒适、轻松和欢乐的的状态，并使宝宝逍遥自在、活泼开朗地主动参与各种活动。为宝宝创设合适年龄特点、发展需要的良好物质环境，环境要能伴着宝宝爱好、需要和力量以及季节、节日和教育内容的改变而改变。建立多种游戏区域，各区域布置合理，如清静的活动区与比拟吵闹的活动区域隔开。活动材料数量充足、种类齐全、经久耐用，富含充足的信息量和多种经验，同时摆放合理，分类清晰，易于宝宝自行取放。充足利用周边的小区环境开展活动，挖掘多种资源开拓宝宝视野，让宝宝在操作过程中主动学到学问、得到启发，学会探究问题。

5、保育工作：连续建立合理的生活作息制度，对宝宝进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育，并以激励、表扬形式培育宝宝良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对宝宝的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，依据天气改变或活动量大小，按时地帮忙宝宝增减衣服，帮忙宝宝逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收归玩具、脱鞋子等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高宝宝的生活自理力量。

五、家长工作

宝宝的教育需要家、园双方共同努力，才能有效促进宝宝全面发展。本学期我班保教人员将连续做好以下几项工作：

（1）利用家长会让家长了解宝宝的在园生活、活动情况，并让家长了解本学期工作计划，与家长沟通确定家园联系电话。

（2）利用各种时机与家长进行家园联系，如与家长进行面谈、电话、书面、网络联系，按时让家长了解孩子在幼儿园的表现及点滴进步，并了解宝宝在家中的行为表现，与家长共同探讨教育孩子的方法与经验，做到亲密协作，共同教育。

（3）通过网络和宣传栏公布每周的教育重点和需要家长协作的工作，让家长有目的、有计划地协作幼儿园，做到家园全都，为宝宝的健康成长共同努力。

（4）通过开放家园亲子活动，让家长按时了解孩子在园生活、学习情况。

六、个别教育

（1）对桐桐、每天、宇宇等体弱儿及过敏体质的孩子多关怀，防止疾病的发生。

（2）清清、轩轩在区域游戏中常常抢夺玩具，老师要多加观看，指导其运用交往语言，与伙伴友好地一起玩或商议轮番玩。

班学期工作计划篇3

一、教育目的

每一为老师都要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我园始终高度重视幼儿园安全工作，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，各班老师是幼儿安全的直接责任人。因此，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了中班下学期的安全工作计划。

二、详细措施

1、强化晨检力度，消退事故隐患

老师要强化晨间检查力度，教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物），防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进行检查、消毒，如发现损坏按时修补或更新。

2、增加幼儿的自我爱护意识

幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为。因此，事故经常会发生，作为老师要从防拐骗、防摔物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身爱护的意识和力量。

3、强化身体锤炼，增加孩子体能

由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到情况反应慢，简单受到意外损害。因此，老师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的'自我爱护力量。

4、进行安全工作自查

按时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，防止一些担心全隐患的存在；班里老师就一日生活中简单显现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示幼儿不带小玩具入睡，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，进一步强化幼儿的安全意识。

5、家园联系共同对幼儿进行安全教育

严格运用幼儿接送卡，做到有卡才能接孩子，别人代接的需要提前和本班老师联系；利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。

6、安全教育浸透于一日活动中

（1）通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护力量。

（2）专题教育教学，如有关火灾、水灾的预防和应对；特别电话号码的运用；怎样预防雷电等。

班学期工作计划篇4

新学期开头了，本班确定在新学年里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，连续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育质量，力争完成本班：一个改观、三个突破（即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标），把本班办成一个人见人慕的优秀班级。

一、班级状况分析及对策

我班共有同学49人，其中男生24人，女生25人。少数同学理解和接受力量相对弱一些。但思想单纯，天真活泼。经过一班级的学习生活，同学们熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，老师的要求同学们也能够理解和执行，只是在执行的质量上参差不齐，这学期在这点上要重视。

依据上面的总结，这个学期将进一步了解同学，了解同学的性格特点，教育上要努力做到因人而异。多和家长沟通，激励家长和孩子通过班级空间表达孩子的想法和展现孩子的才艺，使每个孩子都能感受到班集体的暖和。

二、详细工作布置

1、强化同学日常行为习惯

开学第一周，开一堂行为习惯养成教育课，做好同学的思想工作。

标准两操，有特地班干部进行检查，同学间相互监督。班长做好每天的行为标准检查，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文科代表或英语科代表负管理好晨读。按时对好人好事进行表扬。

2、壮大班干部队伍

努力进行班干部的培育，班干部是班级的核心力量，培育好班干部，让他们明确各自的任务，具备肯定的工作力量，是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮忙老师管理班级，还能在同学们中间形成了肯定的威信。本学期，我确定让更多的同学有时机当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束力量，使更多的同学们在受到锤炼、增长才能的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。

3、培育良好的班风、学风

培育同学尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，主动锤炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

（1）期初每个同学给自己确立本学期的目标。

（2）做好期初家访工作，特别是对顽皮同学进行全面了解。

（3）浸透《小同学日常行为标准》和《小同学守则》中的思想精神，要求同学以此来标准自己的行为习惯；强化礼仪教育和训练，引导同学对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；强化小干部队伍建设，充足发挥其监督和示范作用。

（4）狠抓学习风气，进行学习目的、学习看法教育，促进每个同学学习的提高。同学要以学为主，抓学习的过程，也同时是对同学的'教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动同学的主动性。给同学制造轻松愉快的学习环境，激发同学的思维火花，使他们的潜力得到充足发挥

（5）做好差生转化工作，建立一帮一小组，平常强化辅导。

4、强化安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

（1）利用班会、周总结会、图片展等形式，开展安全学问教育。

（2）用班会课给同学传授相关的安全意识，法律意识，增加同学的自我爱护意识。

班学期工作计划篇5

一、班况分析：

1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。在自我服务力量方面，能够自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作发展方面：能比拟协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达力量方面，能够初步用英语跟TJ对话，能够比拟精确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。

2、缺乏地方：

A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；

B、孩子依靠老师帮忙做自己能做的事情；

C、孩子们上学的时间把握不好，有比拟多的孩子迟到。

二、针对以上孩子们的发展情况，本班这学期工作的方向是：

（一）连续抓好幼儿常规教育

1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中全部的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。

2、连续施行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“施行自我服务力量竞赛”、家园协作等措施来完成所订目标。尤其要提到家园协作的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协作，应多激励、多让孩子训练做。当然，肯定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结显现阶段3—4岁孩子能够胜任的工作有：A、刷牙；B、帮助父母把洁净的衣物放好；C、帮者整理房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。

3、做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需按时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的`规章。这样，幼儿的放图书环节肯定能管好。

4、施行分时间段的管理。幼儿的发展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心发展要求。因此，把握好幼儿的顺应规章的最正确时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的顺应规章的最正确时间段，恰当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满意了幼儿新奇感，又能够到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。

5、施行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。

（二）大力抓好教育教学环节

1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的爱好，训练孩子的模拟力量，打好语音基础，形成开口说英语习惯：

激发孩子学习英语的爱好、连续施行游戏为主教学。

A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经验有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事；

B、用符合孩子发展、孩子喜欢的动作、语气；

C、用孩子喜欢的动物等；

D、有进步按时表扬。

按时稳固教学内容。

对开口难的孩子多关怀：多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现时机，按时向家长反映孩子的点点滴滴。

2、认真做好每一次活动的辅助材料。

3、按时按量上好每一次活动。

4、把握好幼儿的爱好，用敏捷多样的教学形式开展活动。

5、按时总结教育教学中显现的问题与合适本班幼儿的教育教学法。

6、多实行多元浸透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的学问点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。

7、按时更换主题墙饰。

8、协作园订的学期计划，做好以下工作：

学习新操，抓好新操的动作订正，培育幼儿的早睡早起习惯。（二月份）

做好家长会筹备工作。（二月份）

开展“爱妈妈”主题探究活动。（三月份）

进行春游活动。（四月份）

进行故事竞赛。（四月份）

组织好文艺筹备与演出。（五月份）

进行家长开放日。（六月份）

拍皮球、踩单车竞赛。（六月份）

严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参与升旗仪式。（全学期）

组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、安全事故少。（全学期）

每周做好中文讲解并描述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。（全学期）

（三）努力做好家园沟通工作

1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成情况。

2、依时派发和回收《家园联系手册》，对家长反映的情况按时反应。

3、按时向家长反映幼儿在园的特别情况。

4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，沟通。

5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮忙家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情况。

6、通过家长开放日，使家长更加深化地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育全都的重要性。

7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及爱好，让他们参与到教育活动中去。

8、做好电访与有必要的家访工作。

班学期工作计划篇6

步入高三，就意味着真正的挑战已开头。为了使工作有序、有效开展，现围绕同学管理、同学学习、任课老师三方面制定高三班主任上学期工作计划。

一、同学管理

1、抓好常规管理，施行班委责任制，量化管理。

各班委要切实负起责任，管理到位。同时做好违纪和好人好事记录并按时交值日班长。各班委既要明确分工又要讲究协作。班长负责班委间的总协调，并帮助班主任做好各方面的管理工作。

2、强化心理疏导，为学习保驾护航

进入高三，就意味着离高考更近了。同学学习压力忽然加大，如若再遇到些挫折，可能就会显现失眠、抑郁等心理问题。所以强化心理疏导，防止显现这些问题或把问题毁灭在萌芽状态就显得尤为关键。

多与同学沟通。通过各种渠道了解同学，发现问题按时通过个别谈话等方式为他们排忧解难。多与同学家长沟通。家长依据同学在校的阶段表现和班主任评语，辅助疏导和催促。恰当开展丰富多彩的课外活动。还要连续发挥班级课余活动组的职能作用，细心组织一些课外活动，这一点上学期做得很好。通过这些活动，一方面能缓解同学的学习压力，另一方面能使同学受到教育，寓教于乐。开好主题班会。针对不同阶段同学产生的不同心理问题，细心组织，开好主题班会。

二、同学学习

1、确立班级目标

每名同学依据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要坚强拼搏，全力以赴，一切皆有可能！

2、重新划分学习小组

班级如今的学习小组之间存在着学习成果极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但依据如今的高考形式，必需扩大掩盖面，使更多的后进生赶上来。座位不合理的同档生之间进行调整，这一过程在班级内公开进行。组内成员要互帮互助，通力合作，共同进步。同时引入新的评价机制进行鼓励。

3、狠抓同学学习行为标准

狠抓四个学习环节的落实和质量。预习尤其合适基础差的同学；听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率；训练要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单按时上报值日班长；反思是同学们最简单无视的环节，其结果是造成学问把握不扎实，做过的题还是不会。解决这个问题，一方面老师要给同学留充足的时间进行反思，切忌＂满堂灌＂，另一方面要求同学学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因：是学问把握不精确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。把事先做错或不会的.题经老师讲后重做一遍，建立＂一本通＂趁热打铁是一个很好的手段。

4、强化学法指导

依据一轮复习特点，做到注意课本。＂本不离身＂，娴熟把握好课本上的基础学问，典型例题等。抓基础，抓重点。依据个人情况，学会取舍，向质量要效益。发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕获有益于高考的信息并按时传达给同学，同学可以据此作出调整。

此外还要切忌＂眼高手低＂。要多动笔算，实践出真知！处理好赶进度和反思的关系。学而不思则罔，学而不思则殆，说的就是这个道理。二者同等重要，相辅相成，互相促进。效率第一。＂勤能补拙＂说得一点也没有错。但是我们不能理解偏了。效率才是第一位的，时间战并不合适全部的同学，当你把自己搞的晕头转向而学习成果又不见提高的时分就必需做出调整了。科学布置时间，劳逸结合，做事带着目标和计划并认真地去做才更有效率。

三、任课老师

强化与任课老师的沟通。一是平常见面多询问，二是常到他们办公室了解学情，按时解决显现的问题。不时地催促老师们在＂两生＂上专心。时辰关注＂两生＂的发展，共同为他们成才铺就道路。按时做好每次考试成果分析，开好班级协调会。帮助任课老师搞好对同学作业等学习常规的检查。要求任课老师做到严格要求同学，增大检查催促力度；强化对同学的学法指导和个别指导。平衡好各学科的学习任务。

任课老师要充足了解学情，依据同学的实际接受力量施以恰当的学习任务，既要照料到学问面又要抓重点，舍去偏、难、怪、重复题，也可以分层次布置作业，照料到每一位同学。还要留意留给同学充足的时间进行反思，防止在同学极少的课余时间上你争我夺，明白总成果高是关键的道理。按时为任课老师排忧解难。对任课老师在日常教学或家庭中遇到的困难要全力以赴地赐予帮忙，使它们能全身心地投入到教学中。

总之，我相信我的任课老师们是一个优秀的团队，我的同学们是智商和情商都很高的团体。我们有信念打好高三上学期这场没有硝烟的战争！

班学期工作计划篇7

初一班级是同学从小同学向初中生身份转变的一个重要阶段，同学对初中学习、生活等方面的顺应力量各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些同学感到压力倍增，从而对初中学习感到无所适从。为了进一步引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充足挖掘同学的才智潜能，培育所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划：

一、班级情况分析：

初一六班共有57位同学，大部分同学是周边做生意的小商小贩，同学疏于管理，基础不好，习惯自由散漫，不爱学习，家庭重视程度不够，再加上有近一半住校，家长根本无法管教孩子，因此学校教育任重道远，班主任工作尤其冗杂困难。本学期重在培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。

二、班主任工作目标：

1、引导同学进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育同学热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、强化学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标制定如下计划：

（一）抓好同学的思想工作

（1）针对个别同学进行耐烦的谈话，直到行之有效。

（2）多多了解关怀同学，努力开导同学，尽力做好心理专家和引导者。

（3）利用空余时间到班里面与同学沟通，常常与同学谈话，了解班中的发展趋势，做好同学的思想工作。

（4）对一些要求上进的同学要充足调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。

（二）常规工作：

（1）坚持早读课，中午进校时间到教室向同学了解班情，观看同学自习情况，向同学了解同学。

（2）在纪律方面，激励同学遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。

（3）在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁情况。

（4）指导培育班级干部的组织管理力量，培育班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，激励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。

（三）学风建设：

1、与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学学习情况，做好协调工作。

2、针对特别同学，开展特别教育。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的同学，与同学谈心、听取各方看法，再依据同学本身的情况，制定培育计划，以一颗真诚的心，鼓励他们。

3、强化对同学综合力量的培育，主动培育同学的制造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

四、工作计划（包括阶段、内容、完成情况及效果分析）

第一阶段：了解班级同学的根本情况，包括班级同学情况、各层次同学的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生情况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别同学的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别同学聊天等方式了解和熟识同学，观看同学的学习习惯与看法。

第二阶段：做好全班同学的根本情况记录；组建班委成员，管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，出一期新学期，老师节的黑板报。

第三阶段：成立学习小组，以竞争机制促进班级管理，并组织同学搞一个以“励志”为题的主题班会，鼓励同学斗志。

第四阶段：针对班级显现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的`同学名单，制定培育计划，并开头实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。

第五阶段：进行“诚信”的主题班会，依据班级的实际情况，引导同学认识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是同学有更强的责任心，能够从班集体的角度动身，为班集体着想，同时培育班干部的活动组织协调力量。

第六阶段：进行“第二个家”的主题班会，通过之前对班级的了解，搜集每个人想对班集体说的一句话，让同学意识到班级的力量，团结的力量，让更多的同学帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增加班级凝聚力与集体荣誉感。

第七阶段：这一周即将面临的就是期中考试，为了使同学更加地重视这次考试，强化对学问的复习和把握程度，在本次班会课上向同学讲解并描述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求同学如今就开头复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。

第八阶段：迎接期中考试，分析期中考试成果，召开家长会，家校互动沟通，携手共进。

后期，连续完善班级工作，主动开展各项鼓励活动，强化同学身心健康教育，强化家校沟通互动方式，打造团结和谐的育人环境。为期末考试做准备。天气越来越冷，多关注住校生的生活起居。

五、其他方面：

班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级连续开展各种活动。如：小书法家，小创造家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充足锤炼自己，提高同学的自信念，另外，充足利用班级板报中的德育阵地，强化管理。

本学期，我将专心去沟通，用赏识的目光查找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙，上述就是本期初步计划，在实际工作中，我将不断地加以改进，若有缺乏之处，会按时修正。

班学期工作计划篇8

身体发展

低偏低中偏高高

大肌肉动作30％25％25%15%/

小肌肉动作30%28%30%13%/

自我保健30%30%2%/

生活力量45%25%5%/

新生幼儿的手眼协调力量较差

1、学习保持个人卫生，培育做家务的习惯。

2、学习穿越障物跑，增进身体协调力量。

3、增进肢体动作的敏捷性。

4、增进手眼协调力量，促进肢体各部分协调力量。

认知发展

智力力量20%15%45%15%/

自然概念25%25%35%15%/

数概念28%27%35%15%/

语言发展30%25%15%5％/

1、认识常见的'水果并辨别水果的形状。

2、理解故事情节前后发生的挨次。

3、通过比拟获得最大或最小的概念

4、认