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文档简介

0主0题02摄影入门授课教师：柴干学习目标：1理解摄影的基本元素，并且运用到实践中2培养审美能力，提高审美水平3学会用视觉语言表达自我一、什么是摄影二、什么是照相将“有意思”的事物用静止的影像记录下来荷花是美的一种形式，理所当然是有意思的前景的僧人代表精神世界，背景的熙攘街道代表世俗世界，这幅摄影作品有意思的地方是内在的对比，而不是外在的形式01“有意思”的构图一、井字构图我们要做就就是将你要在照片上呈现的重点放在4个交叉点，因为交叉点是大体处在黄金分割点上的，多少艺术家、摄影师都是要靠它吃饭，所以你按照这种方法拍出来的照片就会沾上了艺术的边缘。二、引导线构图利用空间的线条，引导欣赏者的视觉重心放到画面的主体上除此之外，摄影作品常用的构图方式还有对角线构图、三分法构图等。无论是那种构图形式，最终的目的无外乎为了凸显主体；增加画面空间感；强化对比02“有意思”的色彩渐变色对比色色彩搭配03“有意思”的角度拍摄高度不同，视觉效果也会有所不同低角度、仰拍显得主体高大；反之亦然。04“有意思”的故事添加相关标题文字好的摄影作品能激发观众的想象力和好奇心课堂任务以小组为单位，充分利用教室内的材料，用单反拍摄摄影作品，并选出三幅作品，说说你们作品里有哪些“有意思”的形式（单反相机的技术操作可以求助老师）时间20分钟总结提升

摄影技术和审美能力的提升是需要时间的积累，除了课上学习的这几种形式之外，大家还要留意动静的对比、虚实的对比课后作业1、预习活动二，了解拍摄中用

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