学习大学语文心得体会7篇

学习大学语文心得体会7篇学习高校语文心得体会篇1

时间如同东流的逝水，匆忙而过，如今，转瞬之间，便已经和高校语文亲热接触快一个学期了，仍旧清楚记得，在上第一堂课时，老师的热忱，老师的博闻强记的演说，都已经深深的让我爱上了《高校语文》这堂课。仍旧记得，在上第一堂课时，老师教给我们历史上最短的诗，是记载在《吴越春秋》中的“断竹，续竹，飞土，逐肉。”在老师的精妙演说下，让我深刻的体会到了这描述的是一场古代狩猎的情景。这些，都是《高校语文》在第一堂课上，便给我留下了难以磨灭的印象。

或许是，第一堂课的原因，直到如今我仍旧对上课的点点滴滴历历在目。但是，我更认为的是，是《高校语文》这本书和仔细负责的老师，让我记得了这一堂课。我记得了，小小的教室，坐满的仔细上课的同学。小小的教室，充满着仔细学习的风气。我记得了，同学们跟着老师的思路，仔细翻看书本，思索问题的情景。

从那以后，假如，不是由于有特别的状况，我都肯定会按时的来上课。每一次的上课，都能够学到许多不同的东西，这些东西，让我加深了对书中，一些名家的熟悉，我懂得了他们的故事，我懂得了他们的心酸。《高校语文》让我学习到的更多的是对人性的熟悉，而不是空洞的理论以及说教。而这些是我在别的书本上学不到的。

读书，读书，一个人的读书，或许能够体会许多。但是，书本上的学问是死的，唯有通过课堂上，通过老师生动的语言再加上书本上的内容，才能够更好的汲取。在我看来，《高校语文》这本教材，设计得特别好，里面的内容，不像是高中的语文教科书，前后两篇文章，完全没有联系。在这本《高校语文》中，前后文章彼此间不是孤立而存在的。而编者对诗歌、词、散文、戏剧以及译文进行分文别类，然后再以文章的为索引进行导读。这样一来，我们通过前后的几篇文章，能够更加全面以及深刻的了解文章当时所处在的年月，并更加了解文章不同的一面。例如，《高校语文》中对，李白的解析，选用了《蜀道难》、《将近酒》、《行路难》(其二)、《登金陵凤凰台》、《忆秦娥》，其中前三首诗我在高中便已经学过，当时的我以为已经懂李白了。而在读了《登金陵凤凰台》后，却让我了解了李白，忧国忧民的独特感受，他更是把历史的典故，眼前的景物和诗人自己的感受，交织在一起，抒发了忧国伤时的情怀，意旨尤为深远。而读了《亿秦娥》后，相对于别的词来说，这首词，字少而情多，委婉而入微，余音袅袅，不绝如缕。更是让我体会到别的一番的意境和情趣。不同的时间，不同的内容，让我了解到了不同时间的李白，不同地点的李白，而其实，人本身就是一个简单的结合体，全部的一切，结合起来才是我们熟识而又生疏的李白。如此的设计，我觉得是特别好的，能够让每一名读者全面了解一位宏大诗人，了解到诗人不同的一面，不同的心情，不同的风景。

在《高校语文》中，除了能培育自己对诗词的鉴赏力量以外，另外，还让我学习到了，论文是如何写作的。写论文，对于我市场营销这个专业来说，或许是一件遥不行及的事情，但是，究竟早做预备，就多一份就业的资本，这个，我觉得是《高校语文》带给我在别的课本上学不到的东西，论文的写作流程，让我懂得了一篇论文写作的困难程度，时间，精力，资料这些都是严峻的挑战。所以也就不惊奇社会上为什么会有那么多的“论文造假”了。但是，在大一就已经接触到了论文的写作，这样一来，也让我心中有了底。这是我上《高校语文》课程以后，同样很重要的心得体会。

?高校语文》在这个学期以来，学到了许多，懂得许多，高校的语文，不同于高中的照本宣科，不同于高中的死记硬背。上了高校，上《高校语文》，是要学习如何去观赏语文，是了解文字背后的故事。来到了高校，学了《高校语文》，让我明白了，原来诗词是可以这样去观赏的，文言文是这样的去理解的。这些，在我没上《高校语文》以前，完全是一片空白。如今的我，爱上了平常没事就吟诵诗词，体会抑扬顿挫所带来别有一番的韵味。

以上的这些，都是我在上了《高校语文》后的心得体会，但是，我最重要的心得体会却是，让我知道了，原来是这样去学习语文的，从老师的身上，我学到了学习语文的正确方式。正是由于如此，在老师的循循善诱下，在这个学期，我爱上了去图书馆，爱上了去看各种文学类的书籍。

感谢有《高校语文》，让我体会到了书中世界的多姿多彩，让我通过书本体会了世界的不一般。不仅如此，我还觉得，由于我是学习市场营销的，将来是可能需要做文案的，那么就是需要有肯定的文字水平。而《高校语文》的消失，激发了我对语文学习的热忱，如今的我，比起上个学期，驾驭文字的力量已经有了很大的提高。这对我来说，也是很重要的收获。

早在学校的时候，老师和父母，便已经告知我，要想学好一门的功课，不是看他背了多少，做了多少的习题，而是看他对这门是否有很大的爱好，正所谓“爱好是最好的导师”，而《高校语文》正是培育了我对语文的爱好，让我爱上了语文。

我真的是觉得《高校语文》对我的关心实在是太大了，不仅对我个人爱好爱好的培育，以及专业技能的培育都有着很大的关心。

学习高校语文心得体会篇2

我必需提出自我批判，在课堂上我的乐观性的确是不高的，处于“比上极其不足，比下亦不盈余”的尴尬地位。就其缘由的话，不尽然又是什么比较羞怯，不够大胆，事实上我就及其厌恶自己这幅德性，明明知道这样的模式早就不该存在了，但就是没有士气，太过软弱。现在想想，不免觉得特殊圆满，只能说我又错过了一个转变自我的好机会。无疑，老师您所营造的课堂氛围和建构的教学、评价模式是值得称道的，这是全班这么多同学的集体反映，并非我的一家之言，当然也就不存在恭维您的嫌疑。在我看来，您的教学模式区分于大多数的老师，由于您真正贯彻了“以同学的进展为本"的方针，变讲堂为学堂，把主要精力放在指导同学"学”上来，在您的课堂上，我真正意识到：过程的重要性。

孔子说：“只问耕耘，莫问收获”，充分说明白过程的重要性，而在此我觉得，过程把握的好的话，收获自然随之到来，而这种收获(力量、情感、态度、价值观...)恰恰是我们高校生现在最需要的。学问的、技能的东西是外显的，是比较简单量化，越到力量、情感、价值观，越难以测量。但是我们决不能由于它难以测量就急功近利地对此忽视。实际上，学问和技能当然重要，但力量、态度、情感、价值观对一个人一生的意义更加深远。这个学期我深刻地感觉到您的语文教学注意共性化学习，语文教学上不忘让我们学会感受、体会、体验、揣摩。除此之外，我也感受到了您饱满的热忱和激情，当我听你评价这么多同学的作业并给出指导时，纵使对象不是我，我照旧很感动。从小到大，我见过的特殊尽责的老师并不多，而您毫无疑问算是一个，同时，你们又有所不同，由于在您身上，我看到了您对老师这份职业的至高的热忱，我想或许正是这种热忱，您把它延拓到同学身上了吧，也正是这份喜爱支撑着您不遗余力地把它做到。对于我自己的学习，我还想说明的是;虽然我在课堂上并不乐观，对待这门课程态度也比不上别人端正，当我真的觉得它很有价值，我也真诚地感谢它，总体而言，我在高校语文上花的时间和精力并不少，作业虽然借鉴了网上一些资料和书籍，但都是我一点一点搜集并且结合自己的思想编辑出来的，而对于出勤方面，我也是比较乐观的。对此也许老师也是知道的，我也不多谈。接下来我就说说关于高校语文课程结束但并不意味着语文学习的结束有关方面的观点。

自古有言：“人生有涯，而知无涯。”可见学习也应是无止境的。而语文作为一项学好其他学科的基础和获得学问的必需技能，诚然，也是没有止境的。我们知道，事物的接受从理解开头，吸取学问离不开语文，生活中人与人之间的沟通离不开语文，看电影、看杂志、读报、读书、扫瞄新闻都离不开语文。纵使你对生活布满了问号、对学问有着无穷无尽的渴求，但是如若不把握肯定的阅读理解力量，你也只能怀着沉甸甸的心情迷茫地盯着书本发呆，道一声：“书到用时方恨少。”简而言之，语文是无处不在，在任何一个行业，听说读写的语文基本功都不行或缺，它将制约着你事业的进展和生活质量，而社会的进展，伴随着文化的进展，这无疑也昭示着语文的学习也应是进展化的，必需紧紧跟随时代的脚步。上述所言，针对的是语文作为一门基础学科，它所具有的工具性意义，那它的思想性方面又有什么意义呢?我不妨来说说。

古人始终坚信：“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”现今，许多家庭也照旧强调并践行，我也始终觉得书香门第自是有一种独特的傲人气质。学习语文有着接受优秀文化，陶冶情操、美化生活和开阔视野、彻悟生命、提高文学艺术修养、培育制造性思维、提升审美鉴赏力的作用。我们知道文学艺术在激发人的精神丰富性、保存和进展人对世界的多样性想象方面的作用是其它东西不行替代的。文学艺术可以润泽我们的灵魂，在这个物欲横流，消费主义和功利主义喧嚣呈上的时代，人们的生活和心灵都日趋粗鄙，压力感和抑郁感日趋剧烈，这时候，语文的优势就突显出来了。在这里，我们可以瞻仰到壮丽的人格之美：屈原的独立不迁、陶渊明的冲虚高原、李白的豪迈飘逸、杜甫的忧情热肠、苏轼的遗世独立、李清照的凄凄切切。还有栏杆拍遍泪湿衣襟只为国的辛弃疾、僵卧孤村犹思报国的陆放翁。

大家都说：言为心声，文如其人。当你因人性而彷徨无助时，不妨来领会一下他们的人格魅力，我相信这人格的圣光会为你答疑解惑，照亮你前行的道路，让你在大至人生的进退取舍、小到日常的饮食起居，健全你的人格，并努力臻于完善。同样，当你对这个变化莫测的社会、乏了、绝望了，你想稍作休息再上路，也不妨来这里，在这里，我们可以感受到优雅品尝的陶冶。品尝是一种艺术修养，也是一种人生修养，我们自此学会用“诗眼”观看生活，用“诗心”体会生活，待人率真，处世朴拙，这在人心被铜臭所浸染之时，不啻为一剂良方。此外，假如你对这快节奏，鸭梨山大的生活倦怠了，疲乏了，你也可以来这里小憩一下，想象一下这些美妙而隽永的画面，假设自己在这幅图画中，放松、放松、不断地放松、忘我地放松。你是否体会到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的清爽、“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绚丽、“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的舒适。。。。。诸如此类，令人心驰神往的美景图。

这就是语文，它凭借着独特的魅力吸引着人类的眼球，以它特有的方式转变着人类的生活，它的绚丽多彩让人无法忽视。语文，作为社会精神的产物，人类文化素养的载体，无一不体现了它在人类生活中扮演着举足轻重而又不行替代的作用!

最终，感谢老师对我的作业仔细地阅读与评价，也感谢老师在这个学期辛勤地付出，盼望老师能保留现在教学模式的总体轮廓并不断加以改进，用饱满的热忱与激情连续训练后面的同学，我相信您将会带给他们惊喜，同时也收获到敬重与赞美的。真心是如此，发觉有点舍不得这个课堂了。

学习高校语文心得体会篇3

以前始终认为，语文嘛，无非就是叫你这样去鉴赏诗歌词赋，怎样去找一篇文章的中心思想，怎样去体会一篇文章的美。但现在美味人事到自己错了，真的错了。刚开头上了两节语文课，老师就让我们了解了高校为什么要给我们开这样一门看起来没有多大用处的课程，让我们知道高校语文不仅仅是教怎样写鉴赏诗歌辞赋，它还教我们怎样写应用公文，还教我们怎样熬炼口才，那些都是在我们今后的职业生涯中极其有用的东西，谁都不敢说，他再今后的职业生涯中不会用到“应用公文”，而仅仅是沉醉在那些你看都看不懂的文章的观赏之中。《高职有用语文力量训练》，从这书名中我们就应当能看出:高校语文不同于以前我们所学的语文。

在第一节课，老师就开头教我们利益，比如我们的坐姿，走路，如何表示对他人的敬重等等，这些东西，就已经是完全脱离我们印象中的语文课程了，在之后的一整个学期，老师都在对我们言传身教，使我们获益良多，在这半年中骂我们学到的不是钻到书堆中，读者浅显对不实际的理论，而是如何制造实际中有用的东西，这些是我职业中肯定会用到的东西，却是我们所缺乏的，那就是应用公文的写作。

在学习中，我知道了应用公文有十三种，它们都有自己的格式，有自己的模板，但我却不知道如何去贯穿。于是，在老师的知道下，我知道，它们是有共通之处的，是可以用一个膜拜去写作的。知道公文不是小说，它不会让你看起来流连忘返，更不是散文，让你看一两遍都看不出它在讲什么，它要求的是言简意赅，语言简短，而意思明确，不需要什么华丽的辞藻，不需要什么生动的比方，只需要你把你要说的，要表达的，言简意赅的说清晰，让人家一看就知道该做什么，就可以了，这是我对应用公文的理解。

在这一学期的学习中，我有过慌神，由于我一时难以接受高校语文，十几年的语文学习，使我对语文的理解已经根深蒂固，不过还好，老师的教学方式让我很快地融入高校语文的学习中，并且每次的错也我都很仔细地完成，每堂课我都很仔细地听，每篇文章我都很认真地去读，尽我最大的努力去学习。语文的学习不是一触而就的，而是一个终身的，实践的过程。因此，老师的教学方式使我感受很深，那就让同学自己备课，并上讲台讲课，再由老师点评。

以前上课时，假如哪个老师有哪一点没讲好，我就会跟同学一块，教导老师的不足，认为他们讲的课好无聊，我自己上还能讲得更好。最终，上高校后，我有了这样的机会，那就是学校提出的要求，支配同学上台讲课，自己备讲课稿。刚接到这个任务的时候，我很兴奋，最终有表现的机会了，并不断地再脑海里想象着自己上课时的情景:应付自如，滔滔不绝，并且想着到时要做些什么样动作才能让自己感觉更潇洒……

在接下来的备课过程中，困难重重，一来是我没跟同组其他成员达成团队合作。因此有些方面备课效果不好;二来我选的是古文，有句话说的好，“现在的同学，一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文”，我把同学们最怕的古文选来作为讲课内容，而备教材，不仅要知道本节课的教学目标，还要联系上下教材，精确     的把握你所教的这节课的学问、力量、情感目标。因此所备教材内容杂乱，没有把握住轻重点，这就直接影响到教学质量。我慢慢地感觉到力不从心，原来做老师并不轻松。

在经受了一周的煞费苦心之后，我那从四周八方收集整理得来的备课稿中最终出来。为了写这份备课稿，我曾一次性在网吧待了几个小时，查找资料，也去找过其他的教案来参考，又去图书馆翻阅关于《春江花月夜》更具体的资料。这些资料，打印出来后一共七页纸。看着自己辛辛苦苦得来的成果，一周来的郁闷全抛到了脑后，兴冲冲地到班上后，找来其他组员，开头安排任务，并商议 了一些讲课步骤，就等着时间的到来。

最终轮到我讲课了，我心里既兴奋又有些紧急，兴奋的是由于我没想到自己竟然能上台讲课，多天的努力最终可以展现出来了，紧急的是没有把握讲好课，究竟这是第一次，而且讲古文，最大的难题便是调动乐观性。果真，如之前所预料，上课没多久，同学们就开头无精打采，而我也由于资料太多，没能安排好时间，导致后面的讲课内容全乱了，许多预备的内容都没有讲。

这次的上台讲课，给我的最大感受便是:当老师，不简单啊。当然讲课最终结果对我来说是失败了，但却也使我获益良多。第一，这次讲课，使我更深刻地了解了老师这一职业，知道了老师为了给同学上一节课是多么的不易。平常上课，我们不但不听课，还说话谈天，无视老师的存在，而当自己站讲台上看下面的同学也是同样的状况后，我最终知道了老师心里的味道，因此，这次活动教会我们要敬重老师。其次，这次活动，让我更加深刻体会到团队的作用。老师在支配活动时，让我们五人一组，评分自然以组为单位，这最基本的目的就是增加我们的集体荣誉感，熬炼我们的团队合作力量。一个英雄三个帮，一条篱笆三个桩，一个人的力量始终不如一个团体强，只惋惜，这次活动没能领悟到老师的用意，不能发挥出更大的团队力气，不过，它还是加强了我们对团队合作的熟悉，我想，假如今后再遇到需要团队合作的状况，我肯定会让其发挥出应有的力气。第三，很多东西不在于多，而是在于精，这次备课，找的资料太多了，由于可怕内容不够，到时讲课面临尴尬的时间太多，而且本身古文内容就多，再加上对内容的不熟识，使得自身没能把握内容分寸，时间安排不合理，直接导致了讲课的失败。第四，这次活动，也让我学会了阅读，由于在备课过程中，为了把课讲好，我们会从多方面、多角度地去看待同一个问题，读懂的心思，体会他们的心境，感受他们的思想，这样才能够真正得观赏一篇文章。除了以上这些，我们还学会了冷静，学会了如何去把握轻重等。

这个学期，老师除了支配了讲课活动外，还给我们布置了另一项任务，那就是课外阅读，读一本你觉得好的书。我选择的是卡耐基的《人性的弱点》。

学习高校语文心得体会篇4

今年我选修了中国民间文学，在仔细听完了吴新锋老师的每一堂课后，使我对于民间文学有了更深刻的理解和熟悉，对于中国传统文化有了更完整，更全面的了解和感悟。下面就是我对民间文学学习的总结和心得。

首先，我想从训练的本质和高校训练的宗旨来了解中国民间文学存在的价值和意义。我始终认为训练的本质是完善一个人，即“取长补短”，而非“扬长避短”，去充分发掘人的潜力，熟悉自我的价值，即“天生我才必有用”，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。所以，高校训练更重要的是加强通识训练，并非专业训练，是为了进展同学的共性，而不像高中时的培育同学的共性。这正是中国民间文学存在的大背景，大前提和大环境。通过我的学习感受，民间文学的存在，是作为中国高校训练的重要组成部分和必要环节。

然后，吴新锋老师带领我们学习了中国民间文学史上的经典神话与传奇，从盘古开天地，到女娲造人，从神话到传奇，从传奇到史诗。这极大的培育了我们当代高校生对于祖国文化的喜爱，也增加了我们的爱国情操和文化责任感，在“重理轻文”的今日，我觉得民间文学让我们理科同学体验了中国传统文化和人文的魅力和才智，实现了科学和人文的回归，由于感性的终点是理性，理性的终点是感性，哲学则是最高的才智，也是两者的终极目标。

最终，我想起了当代中国的国学大师季羡林先生所毕生追求的人生哲学和治学态度—“故君子尊德性而道问学，致广阔而尽精微，

极高超而道中庸。”我觉得，这就是民间文学教会我们应有的生活态度。

学习高校语文心得体会篇5

本学期我通过对高校语文的学习和网络教学对13个专题的学习。让我对于人文，历史和科学有了更深刻的理解和肯定的熟悉，对于中国传统文化有了进一步完整的了解和感悟。

高校语文与我们以往在基础学习的有所不同，它更多的是强调能从观赏语文的角度上动身，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，它不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，它是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解渐渐去感受语文的独特文化魅力。在学习当中，我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。一方面，对语文的学习使我的国学文化积累有了肯定的关心，另一方面，它通过文化的手法像我们展现了中华上下五千年的灿烂文明。

通过本学期我们网络教学对一些古代文学，当代文学和写作部分的学习。首先，对《红楼梦》我国的四大名著之一和清代时期的文化进行了了解。其次是秦汉文化和司马迁传纪的学习。对秦汉文化诸子百家有了一些熟悉。

烂漫主义诗人屈原是我国文学史上第一个宏大的爱国诗人，他开头了诗人从集体唱歌到个人独立创作的新时代。他是我国文学史上第一个作家，他的诗歌创作标志着我国文学史上从集体唱歌到个人专著的新纪元。屈原“楚辞”的特点是一种骚体形式，这一形式是从民间歌曲，特殊是楚声歌曲学习来的。它打破了《诗经》的四言形式，而代之以从三言到七八言的参差不齐的形式，而想象丰富、词采瑰丽的艺术风格又是我国文学浪漫主义的远祖下面是唐代，唐代文学的最高成就是诗歌，有一代文学之称誉。诗歌的创作不仅古体、近体等各种形式及艺术技巧都得到了长足的进展，而且作家和作品众多。《全唐诗》所收诗歌近5万首，2800余人，而且杰出诗人和优秀作品的数量和质量都是其它时代无法比拟的。唐代诗歌一般分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，这也是整个唐代文学的一般划分。

在唐代，中国诗歌消失了四句的绝句和八句的律诗，而诗歌的进展也达到了顶峰，“初唐四杰”为唐诗的进展起了乐观进步的作用，他们一改前朝诗歌绮丽余习、浮夸之风，把诗歌从狭隘的宫廷转到了广阔的市井，从狭窄的台阁移向了宽阔的江山和边塞，开拓了诗歌的题材，丰富了诗歌的内容，给予了诗歌新的生命力，提高了当时诗歌的思想意义，呈现了带有新气息诗风，推动初唐诗歌向着健康的道路进展，为唐诗的进展打下坚实的基础。随着唐朝经济的进展，唐朝消失了所谓的“开元盛世”，社会文化也进展到了鼎盛，在这个时期，诗歌创作领域也消失大批优秀诗人，写下内容特别丰富的诗歌。唐朝最具代表的两位诗人李白、杜甫也消失在这时。

在宋代，词渐渐被人们接受，并代替了诗歌成为当时的主流文化，宋词也渐渐形成两大派，一个是豪放派，豪放派特点大体是是创作视野较为宽阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。其中以苏轼和辛弃疾最为突出。另一个这是与之相对的婉约派，其代表人物有李清照、柳永等，婉约意为动听含蓄，因此婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女风情，结构深细慎密，重视音律谐婉，语言圆润，清爽绮丽，具有一种柔婉之美。

而元代消失了曲，元代的词，比较宋词，颇为逊色。元词可以约分为两个时期。第一时期的词人大体上包括由金入元、由南宋入元的词人和在蒙古王朝统治下的北方词人三个部分。这时候的词作中写得比较动人的是表现故国之思的作品。其中还有表达爱情的《西厢记》等一些著作。

外国文学主要是欧洲文学从古希腊、罗马到十月社会主义革命已有两千多年的历史，是世界文学中很丰富的一部分。

古希腊、罗马文学是欧洲文学的开端。古希腊文学中的神话和史诗则反映了从氏族社会过渡到奴隶社会时的希腊生活和斗争。希腊神话是古希腊人最早的意识形态，是古代希腊人民留给后世的一份宝贵的口头文学遗产。希腊神话包括神的故事和英雄传奇，突出制服自然的战斗精神和乐观主义情感。《伊利亚特》是欧洲文学史中最早的重要作品，相传是公元前九至八世纪由一个名叫荷马的盲诗人依据在小亚细亚口头流传的史诗短歌综合编成的，因而被称为“荷马史诗”。

学习中国文化，这极大的培育了我们当代高校生对于祖国文化的喜爱，也增加了我们的爱国情操和文化责任感，而且，高校语文让我从哲学的角度去端详我的世界观，人生观，价值观的。高校语文所提倡的“以人为本”和“人文精神”，关心我熟悉了“我自己”，即倾听自我心灵深处的呼声和需求，学会去爱人，去关怀人，达到对个人和社会的终极关怀。我个人觉得，在弘扬文化的今日，我觉得高校语文让我们体验了中国传统文化和人文语文的魅力和才智，实现了科学和人文的回归，让我们不断的完善自我。其次，在当代文学的学习中，我们熟悉到，这个时期随着历史的不断进展，社会上不断涌现出文人雅士。他们也为我们制造了很多文学作品，让我们通过对这些文学作品的不断学习，了解和熟悉到了各个时代显著特点，并让我们不断的反思当下，进而促进我们历史的不断前进。

当然，语文也让我体会到了不同朝代，不同年月的文化元素、文化品位、历史大事，了解了某些诗人的气节与处世之态。

语文就像是一幅漂亮的锦绣山河图画，它有美丽的线条和斑斓的颜色，既道出了语文的简单性，也说明白语文的重要性。语文天生重要。学习高校语文使我更加憧憬文学的世界，想用最简洁的文字表达简单的情感，想用最平淡的语言制造一个不平凡的意境，想用粗糙的文笔记录被挥霍的幸福。它让我深深地感到文学的魅力，让我想不断的探究，不断的求知，进而不断的完善自我，让自己的人生更加丰富多彩。

学习高校语文心得体会篇6

语文是语言文字的简约式统称。语文是听、说、读、写、译等语言文字的力量和语言学问及文化学问的统称。语文力量是学习其他学科和科学的基础，语文学问几乎包罗万象。语文也是一门重要的人文社会科学(学科)，是人们相互沟通思想等的工具。哲学认为语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式;语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀以及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。而高校语文带给我的确是无尽的享受和人生的思索。在我看来高校语文，已经不是简洁的一门高校学科，她丰富了我们的思想，洗涤我们的灵魂。

通过这一个学期以来对语文的学习，让我发觉在高校学习语文与中学是特别不同的。在高校，学习语文更多的是强调能从观赏语文的角度上动身，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，没有以往的那种生搬硬套，她不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对她的接触和了解渐渐去感受语文的独特文化魅力，以自己的真实来承接她所表达的真实情感。在这种轻松自主的环境之下，我自己认为更能发挥自己的特长，去学习和汲取并把握学问。这样的学习方法如同我们的人生，刚开头我们必需为了生存学习文化学问，学习生存方法，但是当我们能独立自主时，我们的生活也便不再是一般的生存下来，活下去。我们的生活是去享受世界的美妙，去倾听大自然。去升华我们的人生。现在，高校语文的学习已经告一段落，但是她给我人生的思索却永久不会停息。她不仅给了我更为丰富的语言学问，还如那最暖和的晨光暖和着我，让我在累的时候停下来，为了明天的升华，整装待发。

汉语——我们的母语。尽管买我们从一诞生就开头学习，但汉语言文学博大浅显，未必我们各个精通。然而，学习高校语文，我们对基本的语言学问技能有了把握和运用，系统的学习了语法规章。尤其是在这历史悠久的云南农大，我尽情的在书海中沉醉，体验到的不仅是学到博大精深文学的成就感，更是一份对母语的剧烈喜爱。从《诗经》到汉乐府，从唐诗宋词到明清小说，从中国古典到外国经典，语文承载的不仅仅是人类才智和劳动的结晶，更传承着中华厚重的文化和经久不衰的思想之光。我赞叹于先哲们睿智的头脑，被很多文人墨客恨意的才气说震撼，更沉醉于流传万世而不灭的经典之中。我赞美，中华文化源远流长;我敬佩，华夏儿女才智惊人;我迷醉，千古美文精妙绝伦。“啊，我友爱的祖国!”每当徜徉在经典中的时候，我就想这么高声吟咏一句，尤其是在今日，当你看到很多的白皮肤·黑皮肤·蓝眼睛的人们捧着汉语书时，但你微笑着用英语和他们沟通中华名著时，但你听到他们用结结巴巴的汉语和你交谈时，一种来自内心深处的骄傲，一种深埋了几百年的扬眉吐气的骄傲，像彩虹一样的缤纷颜色的绚丽光环将你包围，享受这世界最瞩目的光辉。高校语文你给我的还有民族骄傲感。

在金钱腐蚀权力，物欲淹没崇高的今日，我们需要一片安静的天空，让我们放飞思想，放飞灵魂。当我们看到某某高管腐败落马时，我们需要高校语文给我们一个灵魂升华的天堂，让我们坚信泱泱大国，出淤泥而不染的清廉之风必定会战胜那些歪风习气。当我们为某一次的困难止步不前的时候，我们需要高校语文给我们一个布满力气的拥抱，让我们期盼会当凌绝顶一览众山小的豪迈。当我们在高校生活中迷茫时，我