幼儿园教师节家长代表讲话稿3篇

幼儿园教师节家长代表讲话稿3篇幼儿园教师节家长代表讲话稿1

敬重的家长朋友：

你们好!这是本学期中2班的第二次班级家长会，欢迎大家的到来。为了保证会议能顺利进行，期望在坐的家长能遵守会场纪律，把关闭手机或振动状态。

本次会议主要讲4个内容：

1、家校联系状况反馈

2、幼儿出勤状况

3、亲子朗读培训

4、学位预定状况

先来说第一项内容。我们班的家长都能够做到在家园联系册上签名，但周末反馈还是有部分家长没有填写，是不是家长们觉得都不知道该写些什么呢?你们可以写一写孩子在家完成作业的.状况，孩子近段时间有哪些进步，或是在家有哪些不良习惯需要老师与孩子沟通的等等。像家长们反馈了孩子这周读书仔细或是不仔细，我们就会跟孩子说：这个星期老师用望远镜看到哪个小朋友在家表现怎样怎样。大部分孩子都特别听老师的话，我们班就有好几个家长跟我反映说，原来孩子有些不情愿读书，但是一说，陈老师会用望远镜来看的，孩子马上改口说：“爸爸妈妈，我们来读书吧。〞只有家长们准时地将信息反馈给老师，老师才会准时纠正孩子，准时地表扬孩子。

另外，我们有些家长虽然在家园联系册上签了名，但并没有辅导孩子完成作业。期望家长们能够坚持每周辅导孩子完成家庭作业，在完成作业辅导后签名。没有辅导作业则不签名，好让老师了解孩子是否复习、预习了课程。

第二项内容：幼儿出勤状况

我们班孩子的出勤状况很不错，请假的孩子家长们也都做到了早上8：30前向老师请假，没有请假的孩子基本上也都能坚持入园做早操，这一点要感谢家长们的协作。每个月幼儿的考勤状况，我们都会粘贴在门口的通知栏处，家长们可以查阅。一个月请假累计3天以上的，我们将在学期末退还相应的伙食费。

第三项内容：亲子朗读培训

亲子朗读培训，这是我们本周工作重点中的一项重点训练项目，简洁地说就是让家长与孩子一起读书。那么这个培训要怎么开展呢?通常家长辅导孩子作业时，是家长读一遍，孩子跟着读一遍。久而久之，孩子会觉得乏味。朗读有许多种形式，有：齐读(家长和孩子一起读);领读(孩子当小老师，家长当学生跟着孩子读);接读(家长读一句，孩子读一句);表演读(边读边表演动作);角色扮演、还有回声、说唱。(例如：美文诵读竞赛时，我们班诵读儿歌《小花狗》时所采纳的就是回声和说唱)。这样改变多种形式，吸引孩子读书的兴趣。

像黄丹妈妈曾在家园联系册上反馈：黄丹回家叫爸爸妈妈圈圈读。圈圈读其实就在幼儿园上课时，我们有一个提目的字的环节。老师将6个目的字圈起来，然后，老师说我来当司机，孩子说我来当乘客。老师读儿歌，遇到目的字，孩子将目的字每个读3遍。

亲子朗读培训这一块内容很重要，期望家长们能够仔细开展此项活动。有什么不明白的地方可以随时与老师沟通。亲子朗读训练得好的节目，可在“六一汇演〞上演出，期望能在“六一〞的舞台上看到我们班家长的身影。

最终一项是关于“学位预定通知〞，本学期学费有所调整信任家长们都知道了，我们的优惠政策是给老生优惠了400元，假如是教师子女的可以再优惠100元，但是教师子女的范围只在亲生子女或者孙子孙女的直系关系，叔叔婶婶外公外婆的则不算。假如是教师子女又是亲生兄妹这样的关系的是优惠200，加上老生优惠的话那就是优惠600元。本学期老生预定的截止时间是6月1日，过后我们就开始招收新生，如超过老生预定截止时间还有多余学位再来预定的，将不享受老生的400元优惠。期望家长们考虑清晰尽快预定。

今日的会议内容就是这些，感谢各位家长的参会，如您对我们的工作有什么意见或是建议的，欢迎大家来踊跃来提，您珍贵的意见，将是我们前进的最大动力，今日的会议到此结束!感谢大家!

幼儿园教师节家长代表讲话稿2

各位家长会：

大家晚上好!我来到这个班已经半年多了，这是在这种场合和大家第二次见面。我们见面要聊的话题无非两个字“孩子〞，还是那句话教育不是家庭和幼儿园那个单方面能够完成的事，必需共同努力才能到达更好的效果。我们的专业术语叫“家园共育〞。

为了是家园共育更好的效果，我期望能得到在坐的各位家长的共同协作一下几点：

共享阅读怎样能够获得理想的效果，除了在幼儿园老师教授的学习方法学习习惯学习内容外，我们在家里需要协作的事很简洁，就是协作珍宝做好口述作文的记录。如今我想大部分幼儿在家对着发放的读本都能自己表达出一个故事，有的可能会拿来读本把自己认识的自读出来。假如幼儿能够拿来一本连环画就讲出一个故事，那我们离胜利就不远了，证明他们的阅读思维习惯已经初步形成。

在小中班我们互动共享阅读是不主见教会幼儿认识文字的，我们的主要任务就是培育幼儿的阅读思维能力和习惯。幼儿做的事大部分的兴趣在于家长的关注，有些家长认为孩子认识字很烈害，孩子在阅读书籍时也会讨好的去找出认识的字，这样就影响了孩子思维能力及习惯的培育。这是为什么我们到中班了还不像传统的幼儿园那样教孩子多少多少字，字孩子早晚都会认识的，但这个思维习惯一旦养成很难以转变。

有很对家长可以说是教育的专家，幼儿成长中敏感期的概念比我们还要清晰。随着对我园课程的教授的过程中，我越来更加想我们国际园的课程设置真的特别科学。“播下行为，收获习惯。播下习惯，收获性格〞我们给予孩子的对他们受用终生，而且都是对能力的开发，是隐形的，不像孩子认识几个字那么显而易见的，那是显性。能力的开发的意义价值对一个人是无可估量的。

再说我们的新思维数学，顾名思义，在珍宝打好数学基础的同时更着重对八大智能之一――数理规律智能的开发。每周五我们都会统一的把数学幼儿需要在家完成的小任务支配下来，标有日期的就是需要做的，是我们讲过的，请家长在家催促珍宝完成周一带来。

我是一个男老师家，在对待孩子的教育观点方法会有肯定的不同。我的观点就是〞“不要剥夺孩子做事的机会，把做事的机会留给孩子自己。〞幼儿能力的进展靠什么，靠阅历的积累，最初阅历特别重要。美国讨论说明，两个刚下生智力也就是IQ值相近，一个在成长中自己能做的事都让他自己试着去完成，而另一个就是大部分有父母包办，在孩子6岁时再去检测，IQ值相差30.而且身体素养的相差更是显而易见的，可见包办看是心疼孩子实际却是害了孩子。

所以临时来看我的观点还是正确的。我来到这个班里，在CC和NICLE的协作下，在天气允许的条件下我们都会适当给孩子们支配体能运动，如今我敢说我们班的孩子身体素养有明显的提高，有争议吗?

CC和NICLE老师把他们内在的柔美带给孩子，而且在生活上给予他们细致的照看，这点我承认我肯定比不了。但是我可以将自己的阳光和阳刚之气带给孩子们，他们的性格都有多多少少的改善，孩子的性格更开朗了更外放了，家长有感觉到吗?

我的发言到这就结束了，有什么问题，请家长们多多同我们沟通，让孩子健康成长!

幼儿园教师节家长代表讲话稿3

各位老师和各位家长：

大家好!

我是小(2)班__小朋友的妈妈，今日，特别感谢幼儿园给我机会在这里发言。首先，请允许我代表家长们对小二班的老师说一声：“老师，你们辛苦了!〞

不知不觉与小二班的宝宝，老师，还有各位家长们相识，相处，也一个多月的时间了。小二班的宝宝聪慧，活泼，可爱，他们个个都是最棒的，小二班的老师有耐烦，有爱心，有责任心，对宝宝们爱护入微，因材施教，深受我们家长的喜爱!

有了老师们对孩子的爱心和剧烈的责任心，幼儿园也就理所当然成为了我们家长满意度较高的幼儿园。我很佩服幼儿园的老师，我们每个家长都带着一个或两个宝宝，最多带着三个，带孩子的过程我想大家都清晰，感受最多的应当是累和美好，但因为是我们自己的孩子，累一点也是应当的，可是我们幼儿园的老师，每个都带了三四十个孩子，其中的辛苦可想而知，可他们却能在一个多月的时间，让孩子们天天把他们挂在嘴边：我家轩每天回家都会对我说：妈妈，我们刘老师今日教我切切菜，我们赵老师带我玩玩具，我们刘老师教我唱歌，我们赵老师教我玩游戏等等，老师的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、欢乐的活动。象学唱歌、做游戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。虽然徐国轩小朋友还小，但已经有了很剧烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说：“那是我的幼儿园!〞对于刚离开父母的孩子，幼儿园是他进入社会的第一所学校，老师是他遇到的第一批老师，将对他以后的生活产生重要作用。儿子入学的一个多月以来，在这里不仅仅是渐渐学会了生活自理，而且认识了一群同学，像他回家对我说的：孙兆宇、尹心姝、姜慧文、孙乐瑶、张子晨等等，这也是他进入学校认识的第一批同学，第一批好朋友，也渐渐有了自己小小的社交圈子，也学会了在一个自由宽松的环境中去进展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。

当然，作为家长，我们也得理解老师的工作。假如自家的孩子在学校遇到了什么不快乐的小事情，我们家长应当找适当的时间和老师沟通，了解事情的经过和起因，以利于开导孩子。每个孩子都是家长的宝，我们不能因为自家的宝宝在学校和同学打架了，吃亏了就和老师发生争吵，每个孩子都有自己的性格，哪怕是我们自己看着的两三个孩子都不能说孩子之间不打架不闹矛盾，更何况老师是看着我们全部小二班这四十多个孩子呢?老师和家长之间要和和睦睦，相互敬重;这样才能做好孩子的安抚工作。回家后家长和孩子好好聊聊，分析一下孩子哪里做得不好，而且还得对孩子说清晰，在幼儿园，做得好，老师表扬，做得不好，就得接受批判。但无论如何都要让孩子知道老师和爸爸和妈妈一样都是特别爱他们的。

我们假如要做胜利的家长，要明白给孩子最好的礼物就是抽出时间多多的陪伴孩子。我觉得给孩子的最好礼物不是衣服，不是玩具等