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文档简介

教案系列中班语言教案：学习反义词教案及反思中班语言活动学习反义词教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，喜爱学习反义词，体验语言嬉戏的乐趣。进展快速倾听和应答的力量。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言学习反义词教案吧。幼儿园中班语言教案：学习反义词

活动目标

1.喜爱学习反义词，体验语言嬉戏的乐趣。

2.进展快速倾听和应答的力量。

3.在观看中感受、理解并准确使用反义词。

活动预备

1.ppt课件：反义词

2.乐趣卡：比较大小

活动过程

一、嬉戏引起爱好

出示“百宝箱”

老师：小伴侣，你们知道我的百宝箱里有什么吗？

谁想知道呀，来摸一摸，箱子里有什么？

二、初步理解反义词的词意。

1.出示大、小皮球，查找不同。

提问：这两个汽车有什么不同？

（一个汽车大，一个汽车小）

老师：大和小是一对意思相反的词。

2.利用幼儿感官学习反义词。

（1）请小伴侣们用耳朵听一听

快拍手，慢拍手。

（2）请小伴侣用手捏一捏

捏木块和海绵

（3）请小伴侣用手掂量重量

拎棉花和沙子

让幼儿试着说说有什么不同，体会词义间的差异。

（4）归纳总结，形成概念。

老师：“大和小”以及“快和慢”、“甜和苦”、“软和硬”、“轻和重”等这样意思相反的词，叫做“反义词”。

三、学说反义词。

1.老师说出一个词，请小伴侣说出它的反义词。

如：笑-哭，厚-薄，粗-细，高=矮，上-下，胖-瘦，黑-白等。

2.生活联想：想一想在生活中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。

3.通过课件，加深对反义词的理解。

请小伴侣依据图片说反义词说

如：真-假，动-静，拥护-反对。

四、嬉戏，练习学说反义词。

1.拍手嬉戏：反复练习说反义词。

老师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词。

如：老师说“上”，幼儿：“下”，左右；大小；好坏。

“快”“慢”；高矮；新旧；轻重；薄厚；开关；

热冷；浅深，等等。

2.做相反动作：练习快速倾听。

把右手举起来把左手举起来；哭笑；小鸟飞得高小鸟飞得低；

往前走往后走。

3.嬉戏：“找伴侣”。

玩法：老师出示一种实物，幼儿

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