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文档简介

教案系列幼儿园大班教案《树叶变变》含反思

大班教案《树叶变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习准确的粘贴方法，学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，能依据主题准确进行添画，快来看看幼儿园大班《树叶变变》含反思教案吧。

活动目标

1、学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习准确的粘贴方法。

3、能依据主题准确进行添画。

4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

5、进一步学习在指派的范围内均匀地进行美术活动。

教学重点、难点

能用不同外形，颜色的树叶依据自己的生活阅历进行创意粘贴，培育幼儿的观看，动手力量

活动预备

1、已经熟悉过多种不同外形的树叶

2，幼儿自己拾的多种树叶、彩笔、画纸、糨糊

3，用树叶组合成的范画3-4副（金鱼，兔子，小船）

活动过程

一、欣赏各种树叶，知道它们有大有小、外形不一，可以组合成各种图形。今日我们要用这些树叶干什么呢？引起幼儿爱好，

二，出示范画，并逐一说明。

现在，老师把这两片树叶放在一起，你们看像什么？

幼：像金鱼。

幼：像小鱼。

幼：像伞。

师：换一片树叶呢？

幼：像兔子。

幼：像小猫。

幼：像大熊猫

师：再换一片树叶呢

幼：像帆船。

幼：象像蔬菜小船，老师同时示范讲解操作

师：每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小伴侣要开动脑筋，看谁变的图形最好看，最有创意。而且与别人不一样。

用这些树叶可以变成这么多好玩的图形，小伴侣你们想用这些好玩的树叶来变出其它好看的东西吗？幼儿争论。

三，让个别幼儿说，还可以变成哪些？启发幼儿添画，交代操作留意事项，让幼儿操作，老师巡回观看辅导，对有想象的组合加以特殊说明。

四，终止作画，幼儿作品欣赏

教学反思

孩子对秋天的树叶感爱好，但他们对树叶的熟悉也比较有限。我就从熟悉树叶的外形开头，并把这些树叶编成好听的幼儿熟识的故事，孩子们很快记住了这些树叶的名称。落叶飘飘，每天带孩子到户外漫步     ，孩子们都爱捡地上的树叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小伴侣还把它偷偷的装在兜里，舍不得

“从幼儿身边最熟识的事物动身”是瑞吉欧训练理念之一，在开展活动的过程中，我们细致地观看、倾听幼儿的言行，准时捕获他们的爱好点，以及他们的日常生活为基础，贴近幼儿自身的阅历进行自然而然的引发，层层深化开展活动。我鼓舞他们用自己喜爱的方式来表现，从不同角度动身，通过各种手段来发觉问题。在摆摆说说的活动中，他们的想象力进展了，动手力量强了，探究爱好深厚了。

同时在活动中我们也感到存在一些困难：如何提高孩子的合作意识、学会共享？如何在敬重孩子的前提下培育孩子的规章意识及稳定的心理素养？这些问题都有待于我们进一步地争论  和探究。

听课老师说：我讲的内容多了，主要在幼儿操作部分。如何把握好一次活动时

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