个辅教案14 15语文初一下册apr 4期中

学员 级：初 课时数：辅导科目：语 学科教师：严TTTT—— 础检测（4分②兔年春节里,各大商场“中西和璧”,或轻装或浓抹，无非都为吸引顾客挥金。阅读下列三则材料写出你的探究结果。(2分材料一：大哲学家他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使的知识越来越丰富。材料二：在学生时代就勤写笔记。他每次去馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书材料三：有一位青年，摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到馆去，从大量报上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积 （ 芭蕉扇》为例，分析铁扇公主的人物形象（2分） 名著阅读。(5分) 西天取经，被八百里火焰山挡住去路，ABB分别是谁【答 【答

．专题~．普1

2（标一处太祖常劝以读 相 龊 3 解释加点词的意吏

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户启 劝读书

跪而拾

A．手不 古语浅 状元及C．读之 未事 或有所古 今如流 循默 不变 ①竟日

②次日 8 有关的典 两件事9 表现如何？请你按顺序摘录下写他行为的一系列动词11 有什么性格特征？中国历史上还有哪些像他这样的人？请写出两个来 社会中,你认为他能适应社会的发展吗为什么？ zhìhōng D 今:枪 学术古:知识学 整 传 北 读书勤奋,刻苦10“跪拾归补缀复奏".写出 勤奋好学,冷静沉着,意志坚定,以天下为己任。例如:

T—— ，(国籍)作家，他有自传体小说1932年年秋天在内山书店见到先生一面的情景，通过对的三次外貌描写，刻画了横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的形象，同时抒发作者对先生的真挚而又深厚的感情。从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。《》选自《宋史·，北宋。课文写了的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：能以天下事为已任。本文在刻画人物时运用细节描写。四次奏荐人才的描写，显示他超人的毅力《登岳阳楼》作者，唐代诗人。他的诗素有“诗史”之称，该诗意境阔大，情景交融显示诗人忧国忧民的博大《从百草园到三味书屋》作者，原名，我国伟大的文学家、思想家、家。本文选自他的散《朝理，同时也说明了教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。《月迹》作者，当代作家，全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻 抒写作者游园得自然之趣的感受赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣本文按由前而后的空间顺序来写层次井然

基础练习~10—13题。(8分 滩上跑过去，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意， 吗 (2分)在《月到》明的，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在上，每个人心里都有月亮埋这与选文中“我”对月亮的看法有何不同?(2分)选出对课文理解有错的一项。 )(2分 10—12题。(7分

三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。看 狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。 从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说“孩子们， 瞧瞧 的酒杯， 都有一个月亮哩！” “ 我同意他们的话。正像说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白“ 外之意。(2分) 差距体现在哪些地方？(2分(3分

（

，春秋时齐国的国君。⑶泽：聚水的洼地。⑷寡人：古代君主的自称。⑸殆(di)：大概，恐怕。 文章中“＿＿＿”通“＿＿＿”，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3

①过去的10多年里，随着技术进步， MP3音乐 力，口腔中每颗牙齿的信息，在上生成牙齿情况的全息图，并定期生成牙齿情况报告，提出健康建议，甚至 （选自《财经国 》，有删改 来了哪些方面的影响。（3分 已经进化成为社交生活的路 了个人用品也成 进攻的目标不能。因为“看上去”是从表面现象而言，也许实质并非如此，说 “无所不能”还不

后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下 躺在，父亲用湿毛巾捂着额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就中，母亲老了，无论力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出，于我而言，成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，葱绿绵长。 （摘自 工人报》 的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。（3分 状况。（3） 葱绿绵长。（3分）你认为文中 分1.（1）母亲用额头为我诊断病痛；（2）答案示例：母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤（1分）；（3）母亲揉 分3.（1）答：动作描写（或细节描写）。（1）“的无微不至的关爱。（2）（2）答：运用比喻的修辞手法。（1）把额头上的皱纹比作年轮，比作树林，生动形象地写出的额头记录下了她对的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对的爱（或感恩之情）（24.答案示例：文中的是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。（2）父亲的关爱让我感受最深。父亲是家中的顶梁柱，尤其是他厚实的背给了我安