部编版语文七年级上册期末学情评估试题（含答案）

部编版语文七年级上册期末学情评估试题（含答案）部编版语文七年级上册期末学情评估试题

一、积累与运用(24分)

1．阅读下面的语段，根据拼音填写词语或给加点字注音。(4分)

本学期，我们接触到许多优秀的文学作品，它们如同léngjìng()般折射出生活的无尽姿态：变幻无穷的自然风物，那是生活在吟咏灵动的歌谣；真诚温暖的至爱亲情，那是生活在庇()护孤弱的心灵；令人消沉的失利挫败，那是生活在yùnniàng()蜕变的契机；天马行空的奇特想象，那是生活在织就醉人的幻梦……永远不要失去心中的热忱()，毕竟，文学与生活都如此绚烂！

léngjìng()yùnniàng()

庇()护热忱()

2．在背诵古诗词时，对其内容进行分类整理，不失为一种有效的学习方法。请将下面的表格补充完整。(8分)

主题背诵内容

想象奇特“我寄愁心与明月，(1)__”，明月当空，千里可共，它是善解人意的使者。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)“(2)____，(3)____”，大漠似雪，月华如霜，又见亘古苍茫的边城夜色。(《夜上受降城闻笛》)

言简义丰“(4)____，应傍战场开”，作者借断壁残垣间的花，不只表达单纯的怜惜与思乡，更寄托对人民的同情和对和平的渴望。(《行军九日思长安故园》)“正是江南好风景，(5)____”，写江南暮春的落花，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。(《江南逢李龟年》)

见解独特“悲秋”的传统一再被诗人打破。在刘禹锡眼中，秋天是明丽多情的：“(6)______，(7)___。”[《秋词》(其一)]在谭嗣同眼中，秋天是壮阔辽远的：“终古高云簇此城，(8)____。”(《潼关》)

3.名著阅读。(4分)

在阅读整本名著时，我们可以选择不同的关注点，多角度理解作品。请结合《朝花夕拾》《西游记》的人物和内容，任选两个关注点作答。

作品关注点

《朝花夕拾》(1)关注回忆性散文不同叙述视角表达的不同情感

(2)关注人物形象的塑造和犀利的批判

《西游记》(3)关注作品中人物的取经决心

(4)关注神魔身上的人性

4．下面的句子排序最恰当的一项是()(2分)

①这不仅提高了它们的抗寒能力，还增加了它们自身的隐蔽性，让它们更容易在北极生存下去。

②化石研究表明，北极约是在距今几十万年前由棕熊进化而来的。

③从实际观察中可以看到，同一物种，越在寒冷的地区，个体就会越大。

④正因如此，生活在热带的马来西亚黑熊，就要比北极熊的体型小很多，这也叫“伯格曼法则”。

⑤那时，棕熊常常进入北极地区寻找食物，久而久之，为适应环境，棕熊的基因发生了突变，毛发变成了白色。

⑥这是因为，个体越大，越容易保暖，就好像一桶开水要比一碗开水凉得慢一样。

A．②⑤①③⑥④B．②⑤①④⑥③

C．⑤④②①⑥③D．⑤④①②⑥③

5．综合性学习。阅读材料，完成后面各题。(6分)

近年来，英语听力测试逐渐改变为听说能力测试，采用“人机对话”的方式，目的在于激发学生学习英语的兴趣，提升学生语言核心素养。

(1)英语听说能力测试前，同学们就“人机对话的好处”展开了讨论。下面是几位同学讨论时的记录。从语言表达的角度看，序号①—⑦的内容中有两处不妥，请找出并将修改后的句子写出来。(2分)

甲：①我觉得每人一台电脑，相对独立。②在这种环境下考试，是我们能否发挥正常水平的关键。

乙：③我也觉得挺好的，而且戴着耳机，互不干扰。④这样听得更清楚了，比较轻松，没有心理压力。

丙：⑤依我的高见，测试全程同步录音，全自动智能评分，更能体现考试的公平公正。

丁：⑥“人机对话”的方式能让我们走出“哑巴英语”的困境，⑦同时，还能让我们的英语听说能力得到提升。

(2)教英语的王老师对科代表说：“明天下午第一节课，在二楼听力教室，我带大家进行听说能力模拟考试。”第二天早上，科代表在班上通知了全班同学。下列转述中最恰当的一项是()(2分)

A．明天下午第一节课，在二楼听力教室，我将带大家进行听说能力的模拟考试。

B．明天下午第一节课，在二楼听力教室，王老师会带大家进行听说能力考试。

C．今天下午第一节课，在二楼听力教室，我将会带大家进行听说能力模拟考试。

D．今天下午第一节课，在二楼听力教室，王老师带大家进行听说能力模拟考试。

(3)整合表格内容，介绍听力题型相关信息。要求信息完整、连贯、简明，文从字顺。(2分)

题型任务播放次数分值

听力听对话，选择相应的图片一遍5

听句子，选择恰当的应答一遍5

听三段对话(独白)及问题，选择最佳答案两遍5

二、现代文阅读(32分)

(一)阅读下文，完成后面各题。(18分)

幸福的篮子

尤里娅·沃兹涅先斯卡娅

①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉的，好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。我走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩着一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。

③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离了这条小路。我登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找了个空位子坐下，拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，将我的生活缝起来，将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点儿也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。

⑤“您，有什么可以聊的呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。

⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”

⑦“什么不多见？”

⑧“你的一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”

⑨“什么？幸福篮子？”

⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”

“当然希望，可是，我没有幸福……”

“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”

老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚指头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”

在老太太为我讲述“幸福的篮子”的时刻，我心里出现了一抹暖色。

“太奇妙了！”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”

“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”

我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上，我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！

我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！(有删改)

6．请从“我”的角度梳理并概括文章内容。(4分)

地点情节心情

公园小路上散步(1)______

金黄色的小亭子下(2)__________心里出现一抹暖色

回家的路上回忆童年以来的幸福时光感受快乐

7.赏析文中画线的句子。(6分)

(1)我渴望在一针一线中，将我的生活缝起来。

(2)在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！

8．文中的老太太是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4分)

9．请结合文章，联系生活，谈谈你对标题《幸福的篮子》的理解和感悟。(4分)

(二)阅读下面的文字，完成后面小题。(14分)

材料一：

谁是近期全世界最受瞩目的聊天对象？

在今天，答案有且仅有一个，那就是ChatGPT。

ChatGPT是一款由美国OpenAI公司推出的智能聊天程序，用户只需简单注册，就能与这款世界上参数规模最庞大的智能机器人对话。

令人称奇的是，ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提出的基础问题，而且具有一定的创作能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……ChatGPT凭借着丰富的“学识”，让大家切实感受到科技的震撼。

ChatGPT自2022年11月发布后，短短5天注册用户数就超过100万。仅两个月时间，ChatGPT月活跃用户数突破1亿人次大关，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用。要知道为了实现这一数值，互联网用了7年，脸书用了4年半。

现在，作为一款强势吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分钟要与全球1300多万用户同时对话，成为人工智能领域乃至整个科技圈最炙手可热的“新宠”，它的出现预示着一个全新的人工智能时代的到来。

——摘自《中国青年》，有改动

材料二：小新同学看了一部现代科幻电影《我和机器人》，影片中，机器人与人类之间发生了激烈的冲突，机器人顷刻间控制了整个城市。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑，于是，他去互联网论坛发帖求助，网友纷纷跟帖。以下是小新的帖子的有关内容：

1楼发帖人【小新】刚看了《我和机器人》，未来人工智能对人类会是灾难吗？我好担心啊！

2楼跟帖人【随遇而安】人工智能是人类的好帮手，我觉得发展人工智能大有好处。

3楼跟帖人【渺万里层云】电影里的事何必当真，你想太多了。

4楼跟帖人【踏雪寻梅】不必担心，人工智能能够减轻劳动负担，提高劳动效率，这已为事实所证明。同时，为了避免人工智能带来的隐私暴露、网络犯罪等伦理问题，2018年以来，多个国家、组织和企业已明确提出相应的人工智能伦理准则，制定了一系列的国家政策和行业准则。这样就能在规范约束下实现人、社会、技术之间的良性互动，确保人工智能持续造福人类。

5楼跟帖人【天色不早了】人工智能是一个全新领域，人们对它未来的影响还知之甚少，到底是福还是祸，科学界争议不少。乐观的人往往认为人工智能可以为人类造福，而悲观者认为人工智能会毁灭人类。看来，这个问题就只有交给时间去检验了。

材料三：人工智能时代，需要的是能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

2018年4月，教育部印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，从“优化高校人工智能领域科技创新体系”“完善人工智能领域人才培养体系”和“推动高校人工智能领域科技成果转化与示范应用”三个方面提出18项重点任务，着力促进高校开展人工智能创新行动。计划到2025年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力明显提高，人才培养质量显著提升，取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。到2030年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。

10．下列表述不符合以上材料内容的一项是()(3分)

A．ChatGPT自2022年11月发布后，仅用两个月时间，成功打破TikTok的纪录，成为史上增长最快的消费者应用。

B．人工智能时代需要的是富有创意和想象力并且能够和机器人协调工作的复合型人才。

C．教育部为推进高校开展人工智能创新行动，从科技创新体系、人才培养方法、科技成果转化与示范应用三个方面向高校提出18项基本任务。

D．ChatGPT不仅能像常规的搜索引擎、问答机器人一样，答复你所提出的基础问题，而且具有一定的创作能力，编故事、写情诗、敲代码、写作业……

11．材料二中哪位网友的回复最能帮助小新化解忧虑？请说明理由。(5分)

12．请结合三则材料的主要内容，谈谈你对人工智能时代的看法。(6分)

三、古诗文阅读(14分)

(一)阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成后面各题。(10分)

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(《陈太丘与友期行》)

【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡①贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败②义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(选自《世说新语·德行》)

【注释】①胡：我国古代泛称北方边地与西域的民族为胡。②败：毁坏，败坏。

13．下面是阅读文本时对文言词语的推断，其中有误的一项是()(2分)

A．【甲】文中的“对子骂父，则是无礼”与【乙】文中“子令吾去”中“子”的意思相同。

B．成语“穿针引线”中“引”的意思为“牵引，拉”，这一成语比喻从中撮合、联系，使双方接通关系。由此可类推，“下车引之”中“引”也为此意。

C．字典中的“期”有“日期”“一段时间”“等待或盼望”“约定时日”等意思，文中“陈太丘与友期行”的“期”是“约定”的意思。

D．“汝何男子，而敢独止”中的“而”与“温故而知新”中的“而”字用法不同。

14．用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。(2分)

15．【甲】文中的“过中不至，太丘舍去，去后乃至”几句对后文有什么作用？(3分)

16．简要概括【甲】【乙】两文中的陈元方与荀巨伯这两个人物形象的特点。上面两篇文言文在为人处世方面带给了我们什么启示？(3分)

(二)阅读下面这首古诗，回答问题。(4分)

十一月四日风雨大作(其二)

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

17．“僵卧孤村”写出了诗人什么样的处境？诗歌抒发了诗人怎样的情感？(2分)

18．“铁马冰河”进入了诗人的梦境，这说明了什么？(2分)

四、作文(50分)

19．阅读下面文字，按要求作文。

很多时候，成长是缓缓进行的，但有时，成长只是一瞬间的事。无论哪种成长，都是岁月的馈赠，都会镌刻出更美的你。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的文章。

题目一《________陪我慢慢长大》

题目二《成长就在一瞬间》

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②不要出现真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目一，请先将题目补充完整。【活动一分享你的朋友圈】

答案

一、1.棱镜酝酿bìchén

2.(1)随君直到夜郎西(2)回乐烽前沙似雪

(3)受降城外月如霜(4)遥怜故园菊

(5)落花时节又逢君(6)晴空一鹤排云上

(7)便引诗情到碧霄(8)秋风吹散马蹄声

3.【示例】关注点(1)：《朝花夕拾》中有“回忆中的‘我’”和“写作时的‘我’”两种视角。例如，在《阿长与〈山海经〉》中，从“回忆中的‘我’”的视角，称呼她为“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的‘我’”的视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。

关注点(2)：①作者塑造人物时抓住性格特征。例如，阿长纯朴善良，给“我”买了《山海经》；她又颇为愚昧，说死了人、生了孩子的屋里不能走进去。作者塑造人物时，抓住人物的语言表现人物特征。例如《五猖会》中对父亲的语言描写，写出了父亲不顾及儿童心理、一味说教的形象。②犀利的批判。例如《藤野先生》中写“匿名信事件”和“幻灯片事件”，揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目。《〈二十四孝图〉》中写“我”儿时不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

关注点(3)：《西游记》中唐僧的取经决心最为坚定。例如在“四圣试禅心”中唐僧不为所动的表现；在一借芭蕉扇被骗后，唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。猪八戒的取经决心最不坚定。在“四圣试禅心”中，猪八戒为女色所动；在取经路上遇到困难时，屡次提出要“散伙”。

关注点(4)：铁扇公主因为红孩儿事件对孙悟空耿耿于怀，不愿意借扇子，可以看出她看重母子情。

4.A

5.(1)②在这种环境下考试，是我们发挥正常水平的关键。⑤依我的看法，测试全程同步录音，全自动智能评分，更能体现考试的公平公正。

点拨：②句两面对一面，应删去“能否”；⑤句，“高见”是敬辞，用在此处不妥。

(2)D

(3)听力题型有三项任务，分别是：听对话，选择相应的图片；听句子，选择恰当的应答；听三段对话(独白)及问题，选择最佳答案。前两项任务都只播放一遍，第三项任务播放两遍。每项任务的分值都为5分，总分为15分。

点拨：题干要求整合表格内容，介绍听力题型相关信息，在表达时要注意信息完整、连贯、简明，文从字顺。要抓住表格中的关键信息——题型、任务、播放次数、分值。

二、(一)6.(1)忧郁悲伤

(2)老太太为“我”讲述“幸福的篮子”

7.(1)“缝”是动词，原意是用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上，在文中指作者想逃避世界，将自己的生活包裹起来。在这里“缝”字把情感由虚化实，生动形象地写出“我”对生活的失望。

(2)运用比喻的修辞，把美好的回忆比作珍珠，把忧郁的心态比作灰尘，生动形象地展现了“我”摆脱不良情绪，开始感受到快乐的转变过程。

8.文中多次出现老太太的“微笑”，可见她的慈祥和积极乐观；老太太主动和“我”谈话，鼓励教育“我”，体现出了她的温柔和善良；老太太观察“我”很久，对我讲述“幸福篮子”的故事，可见她善于发现美，珍藏美。

9.理解：有一颗善于发现生活中幸福、美好、快乐的心，并将这些幸福片段珍藏起来。感悟：在生活中，我