教师个人优秀事迹材料3篇

教师个人优秀事迹材料3篇教师个人优秀事迹材料1

XX，做为一名班主任老师，她工作踏实仔细，教育班级同学们的方法得当，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰难而又重要的。自从该同志担任班主任的那天起，她就始终尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从今，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

一、用爱心感染学生。

作为班主任，关怀学生她就像关怀自己的孩子一样，即关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习方法，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有深厚的感情色彩的。例如遇到气温改变的时候，她还会提示同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提示同学们做好充分的预备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关怀。学生生病时，她带去看病。家长感谢，学生感动。她认为:这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体表达。

二、擅长做学生的思想工作是班级各项工作的基础。

她始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习气氛浓，班级成果名列第一，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成果。

三、擅长组织和管理学生。

班主任必需擅长组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以新学期的开始，她都会花很大的心思培育班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培育了班干部的组织能力。就拿如今的班级来说吧，如今班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣扬委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

四、擅长做后进生的转化工作。

在学生管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓舞。她首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心朋友、最可靠的朋友。准时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学有进步，整个班级也都进步了。

五、做好联系班级和任课老师的纽带。

作为班主任必需有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于抓好班级工作，有利于依据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的主动性，而且可以增添学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。

六、做学生和家长的朋友。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，她与很多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议 的语气向他们解释，与他们交谈，她了解学生在家状况，家长了解孩子在学校状况，商议 教育孩子的最正确方法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动学生学习主动性的目的。

教师个人优秀事迹材料2

XX，男，现年28岁，于20xx年参与工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下:

一、为人师表、树立典范

人们常说:"教师无小节，到处是楷模'。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿主动行动，促成学生的言行统一。例如:要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说感谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入微小处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为"优秀班级集'、"文明我先行先进集体'。

二、结合实际，创建有特色班级

在班主任工作中，我有选择地吸收别人的胜利和阅历，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，依据本班学生，商量制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建有用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有:"优秀作文栏'，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。"榜上出名栏'每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分......期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加主动。"好人好事栏'，学生把自己发觉的好人好事登记在栏目里，比较谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

三、转变"后进生'

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们肯定能进步的!他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。针对这样的状况，我总是以"宽容'之心去暖和学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

四、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是这样，靠着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在20xx-20xx学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。

在实施素养教育的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

教师个人优秀事迹材料3

XX同志，女，汉族，本科学历，XX县XX初中教师。20xx年8月调入我校从事英语教学工作。现任七年级英语教学工作和班主任。"生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么。'这是她对人生的信念。岁月的磨练，使她多了一份成熟与稳重，更使她领悟了"人类工程师'这一荣耀称号所蕴含的的内在意义以及教书育人的真谛。

她喜爱事业，坚决信念。

在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名青年教师，她始终保持着清醒的思索和选择，有着坚决地理想和信念。20xx年，她接受组织支配，调入我校并始终坚持在教学的第一线。期间，她仔细学习"三个代表'、十八大精神以及党的其它理论，并主动付诸于实践。时时以一个优秀教师的标准，严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，深受老师和家长的欢迎。在我校工作四年期间，她的工作相对繁琐，教学条件相对艰苦，但她都毫无怨言，不计较个人得失，真正表现了一名优秀教师为学校大局着想的风范，在年轻教师中，树立了学习的典范。

她深知要教育好学生，教师必需先以身作则，言传身教，作为一名教师，她时刻留意自身的师表形象，在工作中主动主动、勤恳、责任心强。乐于接受学校布置的各项工作，四年来，她的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到了较快的提高。

她喜爱工作，恪守尽职。

在XX初中工作的四年时间里，她的工作虽然不是很繁重，但她却一丝不苟、尽心尽责做好每一件事情。除了担任七年级英语教学和班主任外，还担任学校党支部组织、宣扬委员的工作，临时任务也比较频繁。面对问题，她没有退缩。在她看来，这是学校及组织对她的信任，她应当不负众望。为人师表的神圣使命以及一名共产党员的原则更要求她如此。为此，她准时调整自己教学与宣扬工作的关系，妥当做好支配，努力做到各项工作有条不紊、齐头并进。

在教学中她始终本着乐于奉献教育事业的精神，和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。"三人行，必有我师'，她主动向每一位老师学习，努力完善自己的教学风格。还利用自身的技术优势，制作多媒体课件。"决不打无预备的仗'是她在教学过程中对自己的要求。日常工作中的每一节课，她都能够分析教材，做最充分的预备。

她仔细学习各种教育教学理论，努力提高自己的教育教学水平。不断更新自己的学问结构，丰富学问，努力拓展理论视野，业务读书笔记远远超过一万字。她还主动参与各种教研活动，20xx年，她利用暑假休息时间参与了英语教学培训，不断增添自己的教育教学能力。四年里，她主动参与学校以及上级所组织的各级各类培训及教研活动，累计听课达xx0节，不断充实自己。同时，还留意不断付诸于实践中予以提高，在实践中不断完善自己。除了仔细上好每一节常规课之外，她还主动参与了县局组织的初三中考英语复习探讨课堂，在学校青年教师教学大比武荣获一等奖。

她喜爱学生，注重德育教育，促使学生全面成长。

在抓好教学工作的同时，她还注重搞好学生思想政治工作。她认为，良好的思想品德是学生健康成长的必要条件。因此，作为一名班主任，她始终将自己纳入全员育人的德育机制，留意抓住每一个德育契机教育每一个学生。在教学中，她努力结合教学坚持对学生进行德育渗透。同时，还留意用自己的爱心和关怀去教育帮助每一个学生的进步和成长。在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每一次的学生评议中都得到较高的评价。很多在他人眼中的问题学生在她的教育下变的阳光、主动向上。她所教的学生，其中不乏那些"问题学生'，都会常常与她联系，致问候及求助，是学生们贴心的朋友。她把学生当成自己的亲人，课后和学生一起劳动。也常常深入到学生家中慰问困难学生。

一份耘，一份收获。在我校工作的四年时间，对工作的剧烈责任心，最终使她获得了丰硕的回报。在教师考核中评为优秀，20xx年被评为镇首届"十佳教师'，在全县教育系统"强业务素能，展党员风采'党员教师创先争优"三字'大赛中，荣获钢笔字项目