初中化学-课题3 利用化学方程式的简单计算教学课件设计

利用化学方程式的简单计算

昌邑市外国语学校初中化学人教版九年级上册第五单元课题三

学习目标1.通过回顾氢气燃烧化学方程式的意义，计算出相关未知量，说出化学反应中各物质的相对质量之比等于实际质量之比。

2.通过自学课本例题1，总结并说出根据化学方程式计算的解题步骤和格式。

3.通过计算“在助燃仓中至少填充多少液氧”这个实际问题和问题诊断，总结并说出根据化学方程式计算的注意事项，体会化学计算对于解决实际问题的重要意义。

4.通过典型例题、巩固训练，进一步巩固解题思路与方法，进一步体会化学定量研究对实际应用的意义，逐步树立珍惜资源、合理使用化学物质的可持续发展观念。学习过程1.创设情境导入新课1.创景激趣，激活思维我国航天事业发展迅速，令世界瞩目，其中“嫦娥四号”的发射，首次实现了人类历史上航天器在月球背面软着陆和巡视探测，播放视频“嫦娥四号”的发射。嫦娥四号用长征系列火箭发射升空时，若火箭燃料是液氢，助燃剂是液氧，已知火箭升空至少需要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。假如你是长征系列火箭推进器的设计师，你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？

写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为：2H2+O22H2O点燃（2×1×2）：（16×2）：[2×(2+16）]4：32：36若：4克：（）克：（）克3236若：（）千克：（）千克1002自主探究激活思维1.完成此项任务，需要解决的核心问题是什么？2.如何利用所学知识来解决此问题？3.要解决这个问题，还需要知道哪些化学信息？？加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少g氧气？2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。△316326gx3166g32x==0.61g答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.61g氧气。【解题步骤】（1）设未知量（2）写出反应的化学方程式（3）计算相关物质的质量比（4）标出已知量、未知量（5）列比例式（6）解比例式（7）简明地写出答语【书写格式】x【自学例题1】归纳与总结：根据化学方程式计算的解题步骤。解决问题假如你是长征系列火箭推进器的设计师，为了满足0.4吨液氢充分燃烧,你会在助燃仓中至少填充多少液氧呢?归纳提炼：

根据化学方程式计算的注意事项：（1）设的未知数不带单位，要指明物理量；（2）正确书写化学方程式（配平、条件）；（3）准确计算相对分子质量；（4）已知量要带单位；（5）步骤要完整(设、写、摆、列、答）。纠错

汶川大地震后，在重建家园的过程中很多地方需要大量生石灰(CaO)。某石灰厂的厂长决定捐赠某校需要的生石灰5.6吨，请你帮助厂长计算一下需要准备多少吨原料碳酸钙(CaCO3)才能完成这批生产任务？同时能生成多少CO2？典型例题

想想这节课你学到了什么？你有哪些收获？还有哪些疑惑？归纳提炼：

根据化学方程式计算的注意事项：（1）设的未知数不带单位，要指明物理量；（2）正确书写化学方程式（配平、条件）；（3）准确计算相对分子质量；（4）已知量要带单位；（5）步骤要完整(设、写、摆、列、答）。3梳理释疑，深化思维

思考问题1.利用化学方程式计算的依据是()A.化学方程式表示了一种化学反应的过程B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系D.化学方程式中各物质之间的子个数之比2.8g氧气恰好跟硫完全化合生成二氧化硫，则参加反应的硫的质量是()A.8gB.12gC.16gD.4g3.长征三号丙运载火箭如图，该火箭的一子级和二子级均采用偏二甲肼和四氧化二氮作为火箭燃料，若加注300吨偏二甲肼（C2H8N2），若其完全燃烧，能产生多少吨CO2呢？C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2CO24当堂检测，达标巩固

当堂达标【巩固性作业】某工厂需要100kg氧气做原料。若用电解水的方法制取这些氧气，消耗水的质量是多少？同时可以得到的氢气的质量是多少？【拓展性作业】某化学实验小组进行氧气制取的实验时，使用氯酸