八年级物理下册-第9章-第1节-压强课件-新版新人教版

第九章压强第1节压强CC控制变量法乙压力受力面积BD360DC静止100DADD休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~CB无关1、4(或2、5或3、6)当圆柱体的材料和底面积相同时,高度越大,压力的作用效果越显著压力的作用效果与圆柱体的材料、高度有关,而与圆柱体的横截面积等其他的因素无关同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语8.1牛顿第一定律第八章运动和力1★课堂引入观察与思考提出问题力可以使物体发生形变，力也可以使物体由静止开始运动，使运动的物体速度发生变化物体在运动过程中，受到阻力时，物体的运动会是怎样的？阻力对物体运动的影响实验装置如图实验探究1★课堂引入实验步骤一、让下车从斜面顶端自由滑下，滑到铺有毛巾的水平面上，观察小车前进距离；二、让下车从斜面顶端自由滑下，滑到铺有纸板的水平面上，观察小车运动距离有何变化；三、让下车从斜面顶端自由滑下，滑到铺有玻璃板的水平面上，观察小车运动距离有何变化；观察现象在相同条件下(到达斜面底端的速度相同)，小车受到的阻力〔摩擦力〕越小，其在水平面上运动距离越长1★课堂引入如果水平面是绝对光滑的，情况会是怎样？根据实验，我们可以得出：如果水平面是绝对光滑的，小车运动速度不再减小，小车将一直运动下去。这就是意大利科学家伽利略总结得出的结论。提出问题物理学家牛顿在前人研究根底上得出了：牛顿第一定律。2★学习目标1.理解力对物体运动的影响；2.理解牛顿第一定律及其现象；3.理解惯性概念；4.了解影响物体惯性大小的因素；5.会分析生活中的惯性现象。3★课堂活动一、牛顿第一定律一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态这就是说物体只要不受力〔受到平衡力或合力为零〕，原来静止的物体会继续保持静止状态；原来运动的物体，会做匀速直线运动。牛顿第一定律是大量经验事实根底上，经过推理得出的。这一规律经受了实验的检验，是公认的物理规律之一。3★课堂活动二、惯性惯性物体质量决定惯性大小。质量越大物体，保持原来运动状态的性质越强，即惯性越大。一切物体都有惯性；惯性不是力。所以，不能说物体受到惯性作用。惯性是一切物体的一种属性。物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性；牛顿第一定律也叫惯性定律。3★课堂活动二、惯性生活中的惯性如图，均是生活中利用和防止惯性的例子4★课堂练习例一：以下说法正确的选项是〔〕。A．踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力；B．踢出去的足球由于惯性继续向前运动；C．如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态；D．当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性B4★课堂练习例二：随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，以下关于小汽车的说法正确的选项是〔〕。A．汽车在水平公路上静止时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力；B．汽车在水平公路上高速行驶时，汽车对地面的压力小于汽车的重力；C．汽车在水平公路上匀速直线行驶时，所受牵引力与阻力是一对相互作用力；D．使用平安带和平安气囊是为了减小惯性B4★课堂练习例三：以下事例中利用惯性的一组是〔〕。①汽车行驶时，司机系着平安带；②火车进站前，撤去动力，仍能进站；③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉；④骑自行车蹬几下后可以让它滑行。A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③A4★课堂练习例四：对于物体的惯性，以下正确说法是〔〕。A.物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大；B.运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大；C.作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得也越快，这说明物体在受力大时惯性变小；D.惯性是物体自身所具有的，与物体的静止、速度及受力无关，它是物体自身属性D5★典例分析典型例题1(2021·邵阳)同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。以下说法正确的选项是〔〕。A．百米运发动冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来 ；B．抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性；C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持；D．跳远运发动助跑起跳，是为了增大惯性B牛顿第一定律、惯性5★典例分析迁移训练1牛顿第一定律、惯性〔2021·成都〕如下图，“和谐号〞动车满成旅客从成都东站缓缓驶出前往西安。以下说法正确的选项是〔〕。A.坐在列车上的乘客相对于车站是静止的；B.列车由静止变为运动，列车的惯性减小了；C.列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力；D.列车加速前进时,它受到的牵引力大于它受到的阻力D6★课堂小结7★课后作业1.关于惯性，以下说法中正确的选项是〔〕A、静止的物体才有惯性；B、做匀速直线运动的物体才有惯性；C、物体的运动方向改变时才有惯性；D、物体在任何状态下都有惯性2.在光滑的水平面上，使原来静止的物体运动起来以后，撤去外力，物体将不断地继续运动下去，原因是〔〕。A.物体仍然受到一个惯性力的作用；B.物体具有惯性，无外力作用时，保持原来运动状态不变；C.由于运动较快，受周围气流推动；D.由于质量小，速度不易减小7★课后作业3.以下现象中，不属于惯性现象应用的是〔〕。A.用手拍打衣服上的灰尘；B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下；C.运发动采用助跑跳远；D.骑自行车时为了减速捏车闸4.正在行驶的汽车关闭发动机后，由于_________仍然向前运动，但汽车的速度将________〔选填“变大〞、“变小〞、或“不变〞〕这是由于汽车受到________的缘故。6.3弹力与弹簧测力计（一）复习与导入（二）弹性形变（三）弹力（四）弹簧测力计（五）课堂训练知识清单1.掌握弹性形变2.了解常见弹力及产生原因3.了解弹簧测力计测力的原理4.学会弹簧测力计的使用方式提出问题:物体受力的作用时,发生的形变都能恢复吗？定义、符号和单位形变和运动状态大小、方向和作用点施力物体与受力物体（一）复习与导入试一试,想一想用力分别压弹簧、捏面团;松手后,物体的形变有什么差别吗？恢复到原来形状没有恢复到原来形状（二）弹性形变1、弹性形变:物体受力后会发生形变,假设撤去作用力后,该物体能够恢复原状,那么这种形变叫弹性形变2、弹力:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,対跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。弹力产生的条件:1、相互接触2、发生弹性形变（三）弹力观察思考用力挤压、放松厚壁玻璃瓶,观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变,产生弹力。3、弹力的方向与施力物体弹性形变的方向相反。桌子対书的支持力4、弹力的种类:推力、拉力、提力、压力、支持力。辨析:以下图中哪些物体间的作用力属于弹力？可见:压力、推力、拉力、支持力都属于弹力,弹力广泛地存在于生活中。物体发生弹性形变时:物体的弹性有一定的限度。在弹性限度内,外力越大,物体的形变就越。大弹簧的弹性。在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。大有一定限度

5、弹性限度、拉力与伸长量1、原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。弹簧刻度盘指针挂钩2、构造:主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。（四）弹簧测力计3、认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超过弹簧测力计的量程。

右侧弹簧测力计的量程:;分度值:;测量值:。

5N0.2N1.4N休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~4、弹簧测力计的使用方式(1)看清分度值和量程〔不能超过量程〕;(2)指针是否対准零刻线,假设不是,应调零;(3)测量前,用手轻轻地来回拉动几次,避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性;(4)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向;(5)读数时,视线必须与刻度面垂直〔应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态〕。使用时注意:看、调、测、读四个环节。F=？N

这个力是多少N？说一说请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么?5、本卷须知:1、测量前:用手轻拉几下;防止卡壳2、测量时:使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上,防止弹簧靠在刻度盘上与刻度盘间产生摩擦力。3、读数时,视线要与刻度盘垂直,与指针在同一直线上。弹簧测力计倒拉拉力方向与弹簧轴线不在一直线上指针未指零就使用ABC评一评指出不当之处思考题:假设将两个弹簧测力计水平方向互拉,哪个读数大？为什么？读数一样,因为力的作用是相互的。6、其他形式的测力计1、关于弹簧测力计的使用,以下几种说法中错误的选项是哪一项：〔〕A.弹簧测力计必须竖直放置B.使用前必须检查指针是否在〞0”刻度处C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围A（五）课堂训练2、以下关于弹力产生条件的说法中,准确的选项是哪一项：〔〕A.物体间不相互接触,也能产生弹力B.只要两物体接触就一定会产生弹力C.只有弹簧才能产生弹力D.两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变时才会产生弹力。D3、使用弹簧测力计时,假设指针在〞0”刻度的下方就开始测量,那么所测得的力的大小将比实际的力〔〕A.相同B.偏小C.偏大D.无法确定C

4、蹦床运动员在比赛时,往往是借助于蹦床形变而产生的＿,使运动员跳得更高,便于舒展身体做出优美的动作．5、实验室中最常用的测量力的工具是________6、弹簧测力计是利用__________________________________________的性质制成的,弹簧测力计的刻度是________〔填〞均匀”或〞不均匀”〕的。弹力在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧被拉得越长弹簧测力计均匀7、使用弹簧测力计时,先要使测力计的示数为零,这个过程叫____,测量时要使弹簧的伸长方向与拉力方向________.校零在同一直线上8、如下图,弹簧测力计测量范围是N分度值是N;指针所示被测物重是N．0～50.21.69、使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中不准确的选项是哪一项：〔〕A、加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程B、使用前必须检查指针是否指零C、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D、弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜D10、两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,那么〔〕A、手臂粗的同学用的臂力大B、手臂长的同学用的臂力大C、两同学用的臂力一样大D、无法比较用的臂力大小B11、请读出图中两个弹簧测力计的示数。圆筒测力计每个小格表示0.1N。解答:圆筒测力计示数为1.5N,条形盒测力计示数为1.15N。12、如下图,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重G=5N,那么弹簧测力计A的示数为N,弹簧测力计B的示数为N