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文档简介

儿童美术基础学段畅想班1-2次笼子里的鹦鹉笼子里的鹦鹉第一部分：教学教案一、教学目标：技能目标：1、掌握慕娜美（或者极细水彩笔）与固体水彩结合的特性2、写生表现鹦鹉的动态造型情感目标：关爱鸟类，希望漂亮的鸟有更多的自由，无拘无束二、教学重难点：重点：观察细节表现鹦鹉的造型难点：用慕娜美（或者极细水彩笔）与固体水彩结合表现鹦鹉的细节特征三、教具准备：(学生)慕娜美（或者极细水彩笔）、小黑头、固体水彩、水杯（或者小水桶）、水粉笔(教师)教学PPT、教学步骤图绘画材料、打印好的鹦鹉图片四、教学步骤：1、导入：①做一个小手影让大家来猜猜老师比划的是什么（哦，是鸟）②你知道几种鸟的名字？请同学们站起来说一说导入——“鸟笼中的鹦鹉”2、讲授重点（观察、欣赏）：（1）图片观察、分析：图片欣赏不同鸟的造型，然后从中选取今天我们要认识的这位朋友，鹦鹉。（2）观察今天我们学习的鹦鹉，有什么特点：嘴巴、脚、羽毛颜色等等（3）鹦鹉的图片观察写生（注：写生最重要的是观察，让孩子们在这节写生课上学会细致观察与表现）3、突破难点（赏析、评述）：①用小黑头画鹦鹉，可以用线加羽毛来表现②鹦鹉身体的羽毛，用选相近颜色慕娜美短线条再用固体水彩涂色（加水淡淡的水彩）4、作业布置：回家回一副飞翔在天空中或树林中的鹦鹉5、学生作画，教师辅导：鼓励孩子大胆作画，认真观察6、作品展示与点评：点评孩子作品，鼓励在观察写生鹦鹉的基础上添加了自己小创意的同学，表扬鸟笼不同造型的同学第二部分：教学过程导引这个手影，你能猜出它是什么吗？——鸟鹦鹉翠鸟这么多鸟，有你认识的小鸟吗，说出它的名字黄鹂鸟麻雀啄木鸟很多同学都说认识鹦鹉

让我们一起来观察下鹦鹉的特征嘴巴上长下短羽毛非常艳丽漂亮有渐变爪子尾巴鹦鹉图片写生请小朋友认真观察自己所拿到的图片中鹦鹉的各个特征。（注：写生最重要的是观察，让孩子们在这节写生课上学会细致观察与表现）色彩比较艳丽你观察到哪些颜色呢？红黄蓝绿黑白橙紫···观察不同胡鸟笼造型，设计不同的鸟笼作业：运用手中的各种工具，观察并设计绘画一幅

“笼中的鹦鹉”吧！第三部分：教学步骤、材料详解及课后延伸所需材料（参考图请提前打印鹦鹉图片，见教案中有详细图）第一步：画出鹦鹉第2步：准备慕娜美或者极细水彩笔固体水彩画羽毛第三步：慕娜美短线条画羽毛效果图（线条可随意）第四步：固体水彩上色第五步：在牛皮纸上画出鸟笼第六步：剪出鸟笼第七步：剪出鹦鹉第八步：贴双面胶第九步：撕双面胶第

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