苏教版三年级数学上册《整整百数除以一位数的口算》评课稿_第1页
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苏教版三年级数学上册《整整百数除以一位数的口算》评课稿一、课程背景本次评课稿的主题是苏教版三年级数学上册中的《整整百数除以一位数的口算》一课。《整整百数除以一位数的口算》是三年级数学上册的第五章，也是数学教学中非常重要的一环，直接关系到学生学习加减乘除的基本能力。二、教学目标2.1知识目标理解整整百数的概念，掌握百以内除法的口算方法；同步完成口算练习册的相关练习。2.2能力目标能够灵活运用口算方法，快速计算出除法题目的答案；培养学生的逻辑思维，提升解决复杂问题的能力。2.3情感目标培养学生的自信心，让他们在口算过程中感受到成就感；通过课堂合作和实践中的探讨，让学生感受到知识的乐趣，激发他们学习数学的兴趣。三、教学内容及教学方法3.1教学内容回顾除法的概念，演示用竖式算术解决除法；教授百以内的口算方法，包括除数为1、2、3、4、5、6、7、8、9的情况，以及除数为10的情形；协助学生完成口算练习册的相关练习。3.2教学方法促进小组合作，配合同伴，和小组教师进行讨论；形成多元学习，采用口算竞赛、慢读练习、自由行动、思考激发等方式让学生快速掌握口算方法；引导学生理解整百数的概念，通过具体的应用案例帮助学生掌握竖式算术解决除法的方法。四、教学过程4.1准备活动教师让学生从课本上找出出现过的整百数，提供出一组除数并由学生口算。4.2导入新课教师介绍《整整百数除以一位数的口算》的这节新课，让学生猜测本课内容和目标。4.3新知呈现教师手写1~9这九个数字，并将它们与口算竖式重叠展示给学生，教授了几个整百数和相关的口算公式。教师让学生在白板上进行突出整百数的标记，并就前面总结的口算举例解释每种的口算方法。4.4练习教师组织学生自由行动，在巨大的教室里，学生们可以自由活动，让学生依照早上刚刚的要求，口算竖式各种口算练习，并及时相互交流并改正。4.5引申教学教师介绍竖式算术解决除法的方法，帮助学生巩固口算练习过程中所学的知识点，并向学生展示如何更快、更准确地用竖式解决除法题目。4.6课堂总结教师呼吁学生注意课后口算训练，提醒学生收集自己在课堂上所犯的错，以便后续弥补。五、教学反思本节课程的教学目的是让学生学会解决整百数的口算题目。在整个教学过程中，学生始终能够主动配合。课程的设计和呈现方法都很成功。教师创造了更多参与性的课堂氛围，在上述5个部分的过程中有用到促进课堂交流的方式，并引导学生积极思考，掌握口算技能，拓展思维能力。在整个评课的过程中，我

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