


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
地理讲课件稿政史地组:那晓宇敬爱的领导,评委老师:大家好!我今日讲课件的题目是初中地理《大洲和大洋》,我将从教材、教法、学法、教课过程、板书设计这五个方面来说明:一、说教材:1、教材的地位和作用本节内容是九年义务教育教科书(人教舨)《地理》七年级上册第二章第一节的内容,本节叙述双方面的内容:世界海陆散布的特色;七大洲和四大洋。内容联系密切,脉络清楚,与过去的教课纲领对比,新课程标准大大降低了难度,并且拥有必定的弹性,课本中出现的地理看法和地名比许多,大部分是学生在小学已经学过的,或在平时生括中已经认识的,加上在此以前学习了地球和地图的知识,从读图的意义上,培育学生从图中能直接读取地理信息,归纳描绘,剖析比较,从而独立说明,这是本节重要的教课任务。这样既稳固了地球和地图的知识,又对学生此后学习世界地理打下了优秀的基础,所以本节教材起着承前启后的作用,据有特别重要的地位。、教课目的①知识目标:经过阅读海陆散布图和海陆面积的比较图,使学生认识全世界海陆散布,认识海陆面积比率。运用地图鉴别大洲、半岛、岛屿及大洋、海和海峡,并能在世界地图上找出、说明七大洲和四大洋的名称、地点、轮廓。培育和提升学生读图画图的能力,达到灵巧运用掌握的目的。②能力目标:本节的学习过程是顺序渐进的,主要采纳组织学生活动的方法,使学生会用地球仪和世界地图,培育学生剖析资料、发现问题、解决问题及提取地理信息能力,以及经过师生双边活动,培育学生增强理论联系实质的能力。③感情目标:经过对本节的学习,使学生认识地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度,激发学生对地理问题的兴趣。经过师生互动,创立一种民主、同等交往的新式师生关系。3、要点和难点:因为七年级的学生接触地图较迟和运用地图较少,读图能力和空间的定位能力短缺,所以我将本课的要点确立为:①认识海陆面积比率,②七大洲、四大洋的地点及大洲轮廓。难点为:七大洲和四大洋的散布地点及其关系。二、说教法:教课不是向学生灌注知识的过程,而是学生主动建立知识的过程;教师是教课过程中的指引者和组织者,学生才是学习的主体,是教课的中心,所以一定坚持以“学生活动为主,教师叙述为辅,学生活动在前,教师点拨总结在后”的教课原则。我将采纳多媒体协助教课,以设疑发问、直观演示及情形模拟,先学后教,启迪式教课。经过给学生供给图形资料,指引学生运用所学知识解决有关问题,从而培育学生的创立精神和实践能力,这样激发学生兴趣,指引学生学致使用,落实教课目的。三、说学法:在新课程改革中,倡导转变学生的学习方式,再依据七年级学生的心剪发展规律,联系学生的实质知识经验。本节课我则采纳以“主动参加,乐于研究,沟通与合作”为主的学习方式。关于基础知识,在增强学法指导的基础上,以学生的自学为主,培育学生自学能力。关于重难点主要采纳教师指导学生着手做演示、读图识图、小组议论等综合方法来调换学生的踊跃性,在带着目标的学习过程中渐渐发现问题,提出问题,解决问题,使学生在学习的过程中渐渐从“学会学”发展到“会学”,掌握学习方法,促使学生学习能力发展,表现以学生发展为本的教课理念。四、说教课过程:依据学生的认知规律,依据教师为指引,学生为主体,实践训练为主线的指导思想,我把本课教课过程设计了三个环节:1、情形导入:创建“是地球仍是水球?”的问题情形导入新课。地球是我们生活的家园,早已广被接受,但宇航员加加林在太空看到的地球倒是一个湛蓝色的漂亮的星球。他说:“我们给地球起错了名字,它应叫做水球。”教师发问:同学们,你们以为是地球仍是水球呢?经过察看地球仪和动画演示,让学生小组议论:是地球仍是水球?学生讲话沟通不一样的看法。教师则总结引出本课标题:《大洲和大洋》。地球动画和图片直观生动的形象,引起学生的兴趣,使他们的注意力一直集中在讲堂上;经过对问题的议论和沟通,让学生发布看法,培育解决问题的能力和语言表达的能力,发挥学生学习的主动性,创立宽松的学习环境。2、新课研究第一步,指引学生旋转地球仪,展开“拥抱地球”活动,察看任何半球是陆地大,仍是大海大?最后统计学生的拥抱结果,从而得出不论是哪个半球,大海面积老是比陆地大的结论。而后有教师总结出“世界海陆散布不均”这个结论。活动可以调换学生的学习热忱,培育和提升学生读图的能力,使学生在使用地球仪、世界地图中,发现问题、解决问题及剖析、加工和利用地理信息能力。第二步,请学生在图中找出大海有几种表示方式?依据地图的标示,找到三种表示大海的方法,分别是:海、洋、海峡,并且都是用蓝色代表的,以后找到四大洋及其地点。看完大海,指引学生找找七大洲并差别大陆半岛、岛屿,说出它们基本的不一样点。而后教师总结出:“亚非欧两个美,一个大洋和南极”、“太大印北”,请学生指明各自代表的大洲和大洋,最后老师说出七大洲是:亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲;四大洋是:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。这样能让学生读图提守信息,学会运用地图鉴别大洲、半岛、岛屿及大洋、海和海峡的能力。第三步,指引学生察看思虑议论各大洲的轮廓及散布特色:请一位同学率领全班学生再次认识七大洲、四大洋,接着让全体同学依据世界地图,和老师一同说出主要大洲的分界限;而后指导学生用简单的几何图形,在笔录本上绘制各大洲的轮廓和四大洋相对地点,选出最好的一个作为例子解说,这样七大洲和四大洋的地点、轮廓及其关系的难点就解决了。3、课后拓展在讲堂的最后把今日所讲的知识归纳一下,而后引出“欧洲之旅”活动:若是你是一个旅行者,从上海坐船到英国伦敦旅行,要经过的大洋、大海、海峡及邻近的大陆有那些?五、板书设计:第一节大洲和大洋一、世界海陆散布不均七分大海、三分陆地二、七大洲和四大洋、四大洋①洋、海和海峡②太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋2、七大洲:①半岛、岛屿②亚洲、欧洲、非洲、北美洲
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030年中国自封芯子数据监测研究报告
- 2025-2030年中国动态扭矩传感器数据监测研究报告
- 2025年高考生物总复习选修三易错知识点复习汇编
- 部编版一年级下册语文 语文要素专项卷之15. 标点符号及语气词(含答案)
- 汽车维修技术考试卷详解及技巧指导
- 企业与员工租车合同
- 双方签订外训协议
- 贵州省毕节市2024年高一下学期期末考试英语试题 含解析
- 污水空中管廊施工方案
- 分析电化学修复技术中电极应用
- 2025年河南机电职业学院单招职业技能测试题库及参考答案
- 2024年皖西卫生职业学院单招职业适应性测试题库及答案解析
- 石油工程设计大赛采油单项组
- 2024年湖南省长沙市中考数学试题(含解析)
- 部编人教版语文小学六年级下册第四单元主讲教材解读(集体备课)
- 回族做礼拜的念词集合6篇
- 应用随机过程PPT课件
- 铝合金门窗检测资料
- 肿瘤学总论ppt课件
- 择日之天聋地哑吉日
- JJF 1917-2021 显微标尺校准规范_(高清正版)
评论
0/150
提交评论