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文档简介
15.2.3整数指数幂观察与思考正整数指数幂有以下运算性质:(1)(m、n是正整数)(2)(m、n是正整数)(3)(n是正整数)(a≠0,m、n是正整数,m>n)(5)(n是正整数)一般地,am中m指数可以是负整数吗?如果可以,那么负整数指数幂am表示什么?
(a≠0)
归纳:
am÷an=am-n这条性质对于m、n是任意整数的情形仍然使用.想一想(1)(2)
例题讲解例9思考:
对于一个小于1的正小数,如果小数点后至第一个非0数字前有8个0,用科学记数法表示这个数时,10的指数是多少?如果有m个0呢?纳米是非常小的长度单位,1纳米=10–9,把1纳米的物体放到乒乓球上,就如同把乒乓球放到地球上,1立方毫米的空间可以放多少个1立方纳米的物体?解:1毫米=10-3米,1纳米=10-9米。〔10-3〕3÷〔10-9〕3=10-9÷10-27=10181立方毫米的空间可以放1018个1立方纳米的物体.例10练习:1.用科学记数法表示以下各数:2.计算:0.000000001,0.0012,0.000000345,-0.00003,0.0000000108〔1〕〔2×10-6〕×〔3.2×103〕〔2〕〔2×10-6〕2÷〔10-4〕3小结:
1.负整数指数幂表示方法
2.科学记数法表示负指数作业复习稳固7、8、9
轴对称
引言
对称现象无处不在,从自然景观到艺术作品,从建筑物到交通标志,甚至日常生活用品,都可以找到对称的例子,对称给我们带来美的感受!引出新知探索新知问题1如图,把一张纸对折,剪出一个图案〔折痕处不要完全剪断〕,再翻开这张对折的纸,就得到了美丽的窗花.观察得到的窗花,你能发现它们有什么共同的特点吗?追问
你能举出一些轴对称图形的例子吗?
探索新知如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.这时,我们也说这个图形关于这条直线〔成轴〕对称.
共同特征:每一对图形沿着虚线折叠,左边的图形都能与右边的图形重合.
探索新知问题2观察下面每对图形〔如图〕,你能类比前面的内容概括出它们的共同特征吗?追问1你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗?探索新知把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线〔成轴〕对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两者的区别:轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后这个图形的两局部能完全重合,而两个图形成轴对称指的是两个图形之间的位置关系,这两个图形沿对称轴折叠后能够重合.探索新知追问2你能结合具体的图形说明轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别与联系吗?
两者的联系:
把成轴对称的两个图形看成一个整体,它就是一个轴对称图形.把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形关于这条轴对称.
探索新知追问2你能结合具体的图形说明轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别与联系吗?追问1你能说明其中的道理吗?
探索新知问题3如图,△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,点A′,B′,C′分别是点A,B,C
的对称点,线段AA′,BB′,CC′与直线MN有什么关系?ABCMNPA′B′C′探索新知追问2上面的问题说明“如果△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,那么,直线MN垂直线段AA′,BB′和CC′,并且直线MN还平分线段AA′,BB′和CC′〞.如果将其中的“三角形〞改为“四边形〞“五边形〞…其他条件不变,上述结论还成立吗?ABCMNPA′B′C′经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.
探索新知问题3如图,△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,点A′,B′,C′分别是点A,B,C
的对称点,线段AA′,BB′,CC′与直线MN有什么关系?ABCMNPA′B′C′探索新知追问3你能用数学语言概括前面的结论吗?
成轴对称的两个图形的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.即对称点所连线段被对称轴垂直平分;对称轴垂直平分对称点所连线段.ABCMNPA′B′C′结论:直线l垂直线段AA′,BB′,直线l平分线段AA′,BB′〔或直线l是线段AA′,BB′的垂直平分线〕.探索新知问题4以下图是一个轴对称图形,你能发现什么结论?能说明理由吗?ABlA′B′追问你能用数学语言概括前面的结论吗?探索新知问题4以下图是一个轴对称图形,你能发现什么结论?能说明理由吗?ABlA′B′
轴对称图形的性质:
轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
探索新知问题4以下图是一个轴对称图形,你能发现什么结论?能说明理由吗?ABlA′B′课堂练习练习1如下图的每个图形是轴对称图形吗?如果是,指出它的对称轴.课堂练习练习2如下图的每幅图形中的两个图案是轴对称的吗?如果是,试着找出它们的对称轴,并找出一对对
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