创业型企业的成长过程和管理课件

创业型企业的成长过程和管理怎样思想，就有怎样的生活创业型企业的成长过程和管理创业型企业的成长过程和管理怎样思想，就有怎样的生活第十六章创业型企业的成长过程和管理目录创业企业的成长特征二、创业企业的过程管理三、企业家的特征与作用四、创业企业融资与管理在应用文写作课程的条据专题中，学生要掌握请假条、托事条、留言条、借条、欠条、领条等内容，如按常规的讲授法教授这些内容，难免会令学生感到单调、厌倦。笔者深入思考分析后，决定尝试运用切块拼接法开展教学。一、关于切块拼接法切块拼接法实施的要点是：将整个班级的学生分成几个小组。接着把一项学习任务按小组人数切分成几个小任务，分配到个人，每人一个小任务。然后，把各组学习相同内容的学生召集起来，按照专题研究小组的形式学习同一个小任务。随后，“专家”们回到原来的小组中，负责把自己学会的小任务教会其他组员。每个学生在这个过程中即是某专题组的“专家”组员，又是一名普通的组员；既担任小师傅，又是学徒。学生们在这两种角色交错轮替中进行学习，最终全面掌握所学内容。二、切块拼接法在条据教学中的运用应用文写作课程内容中的条据篇幅短小、种类多样，非常适合运用切块拼接法。在实际教学中，切块拼接法的施展可以分为以下几个步骤。1.创建小组传统的学习兴趣小组往往是同质小组，而合作学习小组则要求老师按照异质分组的原则，将性别、学业水平、能力趋势各有不同的学生分在同一个小组内，组员间的互补性很强。这种“组内异质、组间同质”的分配方式保证了全班各组间的公平竞争。在实际教学中，因教学内容中有7种条据，笔者便把38名学生分成5个小组，每组7人（个别小组8人），各组自行投票产生出组长，组内的每个成员负责一种条据。2.实施过程（1）布置任务。正式上课时老师给每个小组成员布置任务，每组内的7个成员分别承担着请假条、托事条、留言条、借条、欠条、领条、收条的学习任务。先让学生就分配到的某种条据参考教材进行自学，以培养学生独立思考的能力，养成良好的学习习惯。（2）专题讨论。当每个学生都初步浏览完学习材料后，不同小组学习同一种条据内容的学生，便离开原来的小组，重新聚集在一个“专题组”内共同探讨某种条据的疑难问题，解开自学时的困惑。由于?Ｌ庾槌稍北匦虢?自己探讨获得的知识传授给组内的其他同学，所以责任心驱使其在专题讨论阶段必须做好笔记，不仅要知其然，更要知其所以然。授课教师要在7个“专题组”间巡回检查，亲自辅导。发现问题，及时解决，一定要确保每个“专题组”的成员都掌握了学习的内容。（3）互教互学。这些小“专家们”在完成专题学习后，便返回到各自的原本小组中，并将自己所掌握到的某一种条据的知识传授给其他组员。学生之间，紧密协作，互为“师生”，教学相长，共同进步。（4）教师职责。教师除了巡视课堂、点拨疑难、维持秩序外，还应随机传授合作的技巧，鼓励内向的学生大胆发言，引导学生沉下心聆听他人的发言，避免某些个性突出的学生“一言堂”，提醒学生反驳他人观点要有理有据，切不可人身攻击。3.总结奖励待全班同学都顺利完成学习内容后，老师便组织学生进行课堂测验。并将每位同学的测验分数转换成小组得分，对得分前3名的小组进行奖励，以有效地激发学生的学习动机，增强学习效能，强化团队意识与合作精神。三、小结在应用切块拼接法进行条据教学的过程中，学生之间建立起了互动的学习群体，通过教师的引导对学习内容进行讨论与交流。每个学生都有均等的表现机会，课堂气氛十分活跃。学生始终处于一种积极主动的状态，深入讨论各种问题，真正成为了学习的主体，这样每个人都在不断表现、吸收、反思和自我调整中收获发展，得到成功。乒乓球是中国的“国球”，是中国体育的象征和标志，它已经成为一种文化，象征着中国人民的体育精神，已经成为中国人的骄傲。如今，随着世界一体化的发展，竞争越来越激烈，对人才的需求也越来越迫切，怎样才能使我国的乒乓球事业立于不败之地，值得每一位体育教师思考。对此，笔者针对乒乓球后备人才培养体系存在的一系列问题，提出了相应的解决策略。一、初中体育乒乓球训练的现状1.训练体制不健全中小城镇学校很少为乒乓球训练而设立专门的机构，缺乏健全的心理机制及激励体制，训练制度也不完善。学生、家长和教师没有全面了解乒乓球，对乒乓球训练产生了错误认识。2.对训练不重视许多教育部门和基层的校领导只是在口头上强调体育的重要性，并没有在实际教学活动中予以足够的重视。许多学校不仅体育设施和器材严重不足，也没有专业的体育教师。这种现象在偏远地区更为严重，难以保证学生基本的体育运动。3.训练规模不大一方面，激烈的升学压力把许多学生困于文化知识中，以至于忽略了乒乓球训练；另一方面，许多教师为了提高个人业绩，花费大量时间给学生灌输知识，而忽略了学生身体素质的锻炼。殊不知，只有提高了学生的身体素质，他们才能全身心地投入到学习中，“磨刀不误砍柴工”就是这个道理。笔者所在的学校没有专门的体育训练场地，也没有专业的乒乓球教师，只有一位体育教师兼任乒乓球、篮球、羽毛球等多个体育项目的教学，这是阻碍乒乓球训练有序开展的重要因素。同时，许多家长思想落后，认为只有学习才是孩子唯一的出路，其他都是次要的，更不愿意在乒乓球训练方面出资、出力。二、初中乒乓球训练的教学对策1.改变乒乓球训练的教学理念教师必须转变教学理念，充分认识到乒乓球运动的重要性，大力宣传乒乓球运动的好处，帮助学生和家长转变观念、改变认识，提高他们对乒乓球训练的重视程度，并改善、完善监督检查机制，使乒乓球运动朝着正规化、制度化的方向发展。此外，国家和有关部门也应加大资助力度，建设更完善的设施和体育运动场地。2.革新乒乓球训练的方法体育运动不仅能锻炼人们的体质，还能培养人们的竞技精神。在教学过程中，教师要把知识融入运动中，使学生在运动时锻炼身体，放松精神，把知识技能和技能体育完美地结合起来。结合教学实践，笔者认为革新乒乓球训练的方法有以下几种：第一，选拔优秀体育人才，开设特长班，聘请专业的乒乓球教师进行教学指导，采用“体教合一”的教学模式；第二，了解学生的兴趣，给予有针对性的指导，再辅之基础动作的学习；第三，速度是乒乓球运动员取胜的重要条件，教师可着重训练学生缩短送球、供球的时间；第四，逐渐增加训练难度；第五，培训专项素质是必不可少的。一个优秀的乒乓球运动员是速度、灵敏度、力量、耐力的完美结合。如果教师参考以上几种方法，必将大大提高乒乓球训练的效率。三、结束语在乒乓球的训练中，激发学生的兴趣是教师的一项重要工作。体育教师必须掌握专业的乒乓球知识及科学的教学方法，给予学生科学的引导，不断提高学生的积极性，促使他们不断进步。总而言之，在乒乓球训练中，学生和教师都要进行反思，分析出现的问题，进行师生交流，以便及时解决问题。只有提高了中学生球员的水平，才能为我国乒乓事业储备更多的人才，使我国的乒乓球事业不断发展壮大。第十六章创业型企业的成长过程和管理目录创业企业的成长特征二、创业企业的过程管理三、企业家的特征与作用四、创业企业融资与管理创业企业的成长特征1、创业企业的成长阶段模起创业用成长期成熟期!衰退或再造期、创业企业的成长特征2、创业企业的成长特征创业型企业成长过程可以归纳为5个阶段:种子期:企业酝酿阶段,只有构想。创立期:企业创建阶段,企业形态出现。成长期:企业进入快速成长期。扩张期:企业进入规模扩张阶段。成熟期:企业开始进入稳定、协调阶段。各阶段特征见下表。创业企业的成长特征主要风险资金来源技术研发和完善阶段,未发政先的周左彗此时,对创业者不熟悉、不了解的个人和种投资人称为天使投资者创立期企业已经完成研发工作时,企业主要面临着能时,在国外,往往有一些创业投资机构了市场开拓阶息资。在我国,其融资桑还只限于天使投资者成长期业产品已经进入市此时,创业时投入的资金可能有现金流入,但还未天卖持上费年可技铝后于在还不会考虐对其放贷,也不可能上市资扩大市场占有率,达到盈业投资机构还对其很慎重,不会轻易投资衔点的风险,现金流断裂的使投烧者也可能难以有资金实力对其进行继投资。企业融渠道还是很扩张期企业产品已经大规模进入市场,现念流此时,企业面临的主要风险有业进入此阶段后,在国外,特别是美国开始平衡,并有盈余利能力,能否牧国投货、能做大、做和能否上市的进键的不是样容国时物要权融资和上市融资也不容易业已经有了稳定的现金流和持续赢利此时,企业面格的主要风险有企业已经有很宽的融资集道。能力,并已经上市同行竞争和能否继续保持市是否顺利地换代升级,能否有很好的管理能力、创业企业的过程管理、创业企业的基本特征美国哥伦比亚大学博士、加州大学洛杉机分校管理学教授Chakadizes认为:创业企业就像生命体一样,具有出生、成长、老化、死亡等不同周期阶段。不同发展阶段有不同问题,需要不同的管理内容和重点。二、创业企业的过程管理1.1创业企业生命周期不同阶段A、追求成长(种子)期—一盼寻焦虑A1、任务——重点在于创意和探究未来的可能性,其首要任务是建立足够的承诺。A2、特点——创办人推销自己的点子,寻找愿意承担风险、分享承诺的投资人。二、创业企业的过程管理■A3、注意点——创办人应该以满足市场需求、创造价值与意义作为自我期许;一味强调投资报酬率并非上策;否则,出现问题其承诺将难以为继。二、创业企业的过程管理B、婴儿(创业)期——忙碌不堪B1、任务—追求生存、要有业绩。■B2、特点——制度、政策、预算、程序等都非常有限,以个人作用为主,容易陷入困境。B3、存活关键——一定期摄取营养(资本);父母(创业者)的关爱。B4、问题——创办人感到回报不能补偿付出,而且可能要持续很久,容易失去热诚和专注。二、创业企业的过程管理■B5、建议——不确定性是这个时期的特点,要关注环境、预测业务、规划现金流量;不要试图使一切都可以预测,把企业建成刚性结构是得不偿失的;此时需要创办人依靠对于自己心血结晶毫无保留的投入和奉献