学校德育管理规章制度

学校德育管理规章制度前言德育是教育的重要组成部分。学校德育管理规章制度是保障学校师生德育教育顺利开展、培养学生自觉遵守道德规范和规矩的重要保障。为了加强学校德育教育管理工作，本文档旨在规范和细化学校德育管理制度，确保学校德育管理工作健康发展。一、学校德育管理职责1.学校德育工作领导小组学校德育工作领导小组是学校德育管理的领导机构，由校领导担任主席，德育处处长、学工办主任、团委书记、人文科学部主任等相关职能部门主要负责人为成员。领导小组负责学校的德育工作组织协调、制定相关政策和规定、查处学校德育违规现象等职责。2.学校德育处学校德育处是学校德育管理的行政机构。负责学校的德育教育管理工作、协调学生工作，制定和推广学校的德育课程等职责。同时，学校德育处负责制定并执行早操、自习等制度，开展德育园地、德育周等重大活动。3.学生处学生处是学校德育管理的重要部门。学生处负责学生思想道德教育和心理健康教育工作，行使学生管理职能，对发生在学校范围内的违规事件进行处理。4.班主任班主任是学校德育教育的第一责任人。班主任在学校德育教育中发挥重要作用，负责本班学生的德育教育、管理和文明礼仪教育，对班级中违反学校及班级规章制度的行为进行处理。5.教师教师是学校德育教育的主要承担者。教师应严格遵守学校规章制度，承担教育职责，做到以身作则，营造良好的德育氛围，为学生树立良好的榜样。二、学校德育管理规定1.考试作弊学生在考试中作弊，视情节严重程度，将受到扣分、记过、留校察看、严重者开除学籍等处分。任何学生都不得用带有作弊功能的器材进入考场，如被发现属实，将予以记过处分。2.违反校规学生在校期间，应当遵守校规，不得在学校内擅自离校或在非规定场所吸烟，不得饮酒，不得游荡、打架斗殴以及从事其他危害校园安全的行为。如违反学校规定，将根据行为严重程度进行相应处罚。3.考勤管理学生应当按时按点参加学校开展的各项活动，不得因个人原因而推迟、缺席活动。如发生迟到早退、不到场等情况，将扣除相关分值。4.心理健康咨询学校针对不同的心理问题，开设不同的心理健康课程和咨询服务，如心理咨询、心理治疗、心理辅导等。学生如遇心理问题，应及时向学生处或德育处反映，寻求正确的解决办法。5.帮扶管理学校将通过班级、导师和学生主席等方式建立帮扶制度，对出现学习或生活上的困难的同学进行帮扶和关注，促进学习和生活的改善。三、学校德育管理制度1.德育巡查学校将随机组织德育巡查小组，对学生课堂、操场、宿舍、食堂等地进行德育巡查，确保学生按规定进行生活、学习与锻炼等活动。2.德育课程学校将开展德育课程，通过红色文化、国情教育、礼仪文化等方面引导学生懂得尊重、感恩和自律，树立正确的世界观、人生观和价值观。德育课程是学校德育工作的必要组成部分。3.学生会组织管理学生会是学校德育工作的重要力量，承担着各种形式的德育活动和管理工作。学校将加强学生会组织建设和管理，推动学生会的规范运行和有效发展。4.德育宣传学校将通过多种形式，加强德育宣传，提高学生德育意识与素质。学校将全面开展德育升旗仪式、德育周宣传、德育电台、德育广播等多种形式的德育宣传，将德育教育渗透到日常生活中。四、学校德育基础建设学校德育基础建设是学校德育管理工作顺利开展的保障。学校将通过硬件配置和软件建设两个方面来推进德育基础建设。1.硬件建设学校将投入资金，改善学生宿舍、教学楼、食堂等硬件设施，营造安全、舒适、卫生的学校环境。同时，为细化德育管理工作，学校将配备影响管理系统、电子考勤系统等设备。2.软件建设学校将制定相关制度和规章，对各项规范进行落实，确保学校德育管理的规范性和整体工作质量。五、学校德育管理的评估学校德育管理工作的质量评估是对学校德育管理工作的量化衡量和反馈。学校将通过教师、学生、家长三方面的评价，对学校的德育管理工作进行评估，并根据评价结果进行调整和改进，努力提升学校德育管理工作的水平。六、结语学校德育管理规章制度是学校德