幼儿园小班教案《蹦蹦跳跳》含反思（通用）

幼儿园小班教案《蹦蹦跳跳》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《蹦蹦跳跳》带反思

小班教学方案《蹦蹦跳跳》包含对适用于小班的嬉戏主题教学活动的反思，以便孩子们可以在活动中建立正确的方法，提高自助服务力量，养成良好的生活卫生习惯，知道事物可以连续进展，可以支配通过活动按肯定挨次熬炼孩子的跳动力量，让他们的身体熬炼。

快来看看003010幼儿园班，对课程方案进行反思。

活动目标

1.知道事物在不断进展，并且可以按肯定挨次排列。

2.关心幼儿建立正确的活动方法，提高自助力量，养成良好的生活习惯。

3，通过活动熬炼孩子跳动的力量，让他们的身体熬炼。

4.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。

环境制造

一组图片，视频和各种生活活动的剪辑。

打印多套底板。

欢乐的跳动视频等等。

活动过程

首先，使用嬉戏吸引孩子们的留意力。

今日我们要去电视台参与欢快的跳动竞赛，每个人都预备好了。

（播放欢快和跳动的音乐），鼓掌进入教室。

其次，基本部分。

1，放视频

“电视台”在这里！两天前，您的父母将您平常活动的视频发送到电视台。

我们看，谁在看电视？

他在做什么？（擦脸）他为什么要擦脸？擦脸的过程是否正确？

您如何看待自己擦脸？那第一个呢？其次步.

2，显示正确的人脸图像，请订购儿童。

在底板上画一点点（1、2、3、4、5），挨次排列（带夹子，可以像相框一样直立，易于观看）。

你认为这是正确的吗？我可以用儿童歌曲来编辑动作吗？

芳芳在手上擦毛巾，方大方擦嘴，方方擦脸，小方方擦手，手掌擦，手背擦，我是洁净的小娃娃。

3，每组都有多套简洁的笔画或图画，共计成儿童的操作练习。

现在，我们全部人都在查找战斗，以便查看哪个婴儿最快，摄影师会拍摄您，然后将其显示给电视上的全部人。

育儿。

4.共享，解释，订正和订正。

说明白洗手的照片。

你看看吗您有不同意见吗？（一起订正以更正），然后回顾以前学过的儿童歌曲儿童谈论卫生，卷起袖带洗手，用肥皂，拿起手，清水，冲动手，关闭水龙头，拿起手，小毛巾，擦拭擦手，每个人都伸出手来比较，谁的小手是最洁净的。

嗨！

随附用于睡觉，起床，饮食等的现场活动歌曲。

睡觉小被子摆好，小宝宝睡觉，首先打开一扇门，躺下并伸展脚，关上小门，闭上小眼睛，尖叫，入睡！

起床睡觉真甜！婴儿起床，伸出一只小手穿衣服，伸出小腿穿裤子，两只小脚穿鞋，一，二，三，穿上！

吃吃得真好，小手，真的很聪慧，握住碗，拿起汤匙，轻轻舔，渐渐送，吃饭，子，阿瓦阿没有食物。

）

5.现在，请问孩子的照片，您喜爱一起看歌吗，并随音乐一起向电视台的阿姨们表演？（孩子们一起表演）直接录制孩子们的表演，让孩子们体验电视的欢乐。

跳动也将投入更多。

第三，欢快跳动的孩子的音乐会在鼓掌的同时离开“电视台”。

扩展活动在角落嬉戏中放置各种生活方式的图片，以便孩子们支配。

活动反思

生活活动是我们小班学习的重要组成部分，但也很简单被忽视。

因此，我将计算活动与生活活动结合在一起。

儿童歌曲更适合小班儿童听，因此在整个活动中，我编写了很多儿童歌曲。

并且以“欢快跳动”的形式，让孩子们感受到嬉戏的乐趣。

但是，效果并不抱负孩子有一首被遗忘的歌，有些人遗忘了，这可能很困难，不简单记住。

其次，预设了最终链接，以使孩子们在不熟识歌曲的状况下可以阅读歌曲，并且效果不抱负。

这也证明了上一堂好课特别重要。

太多了，没有改进的机会，这还不够，效果也不是很精彩。

当然，仍旧有许多缺点。

应当更加热忱，更好地调动孩子们的乐观性。

例如，如何通过音乐和舞蹈将孩子的动作放在开头和结