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文档简介

教案系列幼儿园中班教案《三颗星星》含反思

中班教案《三颗星星》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道在生活中要遵守规章，通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用，能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的建议或意见，快来看看幼儿园中班《三颗星星》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过故事让幼儿初步了解故事中信号灯的作用。

2、知道在生活中要遵守规章。

3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的建议或意见。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：

红、黄、绿灯，创设公路的情景。

活动过程：

一、听故事。

（设计意图：活动一开头，我就提出问题，让幼儿带着问题来观看动画，为下面的叙述作铺垫。）今日老师带来了一个故事《三颗星星》，要求：听一听，故事里有哪三颗星星？他们有什么本领？

幼儿听故事。

二、提问。

（设计意图：这一环节通过提问、争论、再提问，利用层层深化的形式，让幼儿清晰地了解故事内容，引出红绿灯。并且在这个过程中创设性的运用语言大胆、清晰地表达自己的想法，进展幼儿的想象力。）

1、故事里有哪三颗星星？

学了什么本领？（幼儿相互沟通：把你听到的告知旁边的伴侣。）

2、师提问：红星星有什么本领？（黄、绿灯）太阳妈妈为什么要送他们下来？

它们在地球上做了什么事情？（变成了公路上的红绿灯，还有一个新的名字：信号灯。）探究：信号灯是什么意思？你还知道哪些是信号灯？

3、红绿灯装在什么地方？（公路上，十字路口）

4、假如没有红绿灯会发生什么事情？（会发生事故，堵塞）小结：所以在生活中，红绿灯很重要，它是信号灯，告知我们要遵守规章。

三、儿歌：（红绿灯）

（设计意图：运用情境表演法让幼儿学一学怎样过公路？同时提升生活阅历：遵守规章。）

1、你和爸爸妈妈是怎么过公路的？（红灯停、绿灯行。你们真是遵守规章的人。）

2、听听儿歌里的小伴侣是怎么过公路的？一起念一念、学一学。

活动反思：

其实怎样过公路对多数幼儿来说是比较熟识的，一般出门家长也会提示，但是究竟这三个灯有什么作用？幼儿还是一知半解的。通过这个活动幼儿们对红绿灯、信号灯有了更深化的熟悉。我运用了动画叙述故事，大家很感爱好，而且一下子就了解了故事内容，原来黄灯的作用大家都不知道，现在了解了。也从这次活动丰富了信号灯、规章这些方面的学问。

还知道哪些是信号灯这个问题幼儿一下子说不上来，我应当在课前预备一些图片资料文件资料，让幼儿观看，这方面的学问还需要丰富。

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