远程专题培训感言

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参加本次远程专题培训，是一个全新的学习体验，在互联网高速开展的今天，运用网络等新媒体进一步提高学校的管理、办学、教育等方方面面工作的科学化水平有着非常重要的意义，这也是我有幸观看、学习3月25日到4月25日，?全教会精神和<教育规划纲要>远程专题培训?在线视频课程的最大体会。从中学习到许多的知识，并开阔了眼界，让我对教育改革有了全新的认识，在此浅谈一点自己不成熟的想法。

教育部精心组织的远程专题培训班，内容丰富，围绕?国家中长期教育改革和开展规划纲要?的主要内容和精神，以“全面贯彻全国教育工作会议精神，认真实施教育规划纲要〞为中心，创立了一个远程培训学习的平台，通过各位领导和专家的详实讲解，我们的课程改革、教学理念的改革和学习交流，使得这些理论学习、精神领会与本职工作相结合，非常具有时效性和操作性，真是充分表达了新媒体时代的工作特点和创新性的教育学习工作理念。

本次远程网络培训，让我感受最深的一点：学校在办学理念和教师在上课传授知识、教育学生时，都应时时刻刻本着“以学生为本，以学生为主〞的宗旨，致力于为学生的成长和成才效劳，可以说“俯下身子搞教学〞是一种状态，更要“静下心、贴近心、心连心〞的与学生沟通、交流，切忌居高临下。在不断加强个人业务能力和业务素质的同时，以专业的研究提升文化教育工作，从而真正提高学生思想政治教育工作的科学化水平。

一、学生工作科学化的重要性和必要性

提高学生工作的科学化水平，是新时期做好高校学生工作的必然要求。随着改革开放的不断深化和经济社会的快速开展，高等教育已经呈现出国际化、市场化、群众化、XX化、多样化、信息化、社会化的开展趋势，这给高等教育带来了前所未有的机遇。高等教育成为经济和社会开展以及国家竞争力的决定因素，知识更新和社会变化的速度加快，高等学校需要有更强的应变能力和创新能力。

如今，我们已经进入到一个全新的媒体时代。媒体的开展经历了三个阶段：精英媒体、群众媒体和个人媒体。这三个阶段分别代表着传播开展的农业时代、工业时代和信息时代。在互联网高速开展的今天，以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流。其中以博客、博客等最为典型，新媒体时代已经到来。

在科技蓬勃开展的今天，国家间和国内交流日趋频繁，全球相互依赖性增强，更便捷的交通和电信的进步缩短了世界的距离，利用信息通讯技术进展的交流将更为迅速和广泛。从全球范围看，信息化已经成为时代开展的主流，科学和技术的进步与开展，在推动信息社会的开展方面发挥了越来越重要的作用。新媒体成为这个时代的宠儿，在它迅速开展的同时，它也越来越多地影响着我们的生活。

今天我们面临的是一个全新的环境，稍微有些网络知识的学生都会用QQ、飞信、博客、播客等等。我们说的学生很快就能自己找到，我们没说的学生也一样能自己搜索到，我们的学生有充分自主、有维权意识、有自由理念，大都是80后90后的新生代，道德观念多元化、价值判断趋利化、主体意识个性化、心理素质脆弱化等现象日益凸显，特别是大学生价值观的变化问题特别显著，他们需要的是思想和价值观、生活和学习的正确引导。学生工作科学化是适应新时期大学生群体特征的迫切要求。

因此，我们面临的新形势是一个以个人为中心的新媒体时代，进一步提高学生思想政治工作的科学化水平，是极其重要和必要的，是需要从思想层面和技术层面来系统考虑的。

二、学生工作科学化的主要内涵

要实现学生工作的科学化主要从两个方面着手。

第一，学生工作实现标准化管理。

标准化目的在于增强管理的客观性、公正性而减少随意性。比方实行学生日常信息情况登记、就业手续的办理标准等等，所有这些关于学生日常工作的标准都有一个地方让学生能够菜单式查阅到，或者在网上，或者在办公场所，或者在公共效劳区域，不受正常办公时间的限制。那么，我想这个日常管理的标准就已经非常到位了。现在我们学校各个职能部门包括院系已经做了很多，比方贷款政策、资助政策等等、就业指南等等。

标准化有利于操作程序的明晰，让学生一目了然、便于记忆和理解。这一点尤其表达在院系等各个具体工作环节，比方评奖评优、开展党员等等。如果有非常明晰的操作程序常态化地呈现就比拟好。

标准化有助于工作流程的系统性的形成。很多时候我们都说思想政治工作是一个系统工程，是一个全员育人工程。比方说，我们的活动场馆的借用，我觉得可以从网上建立单独绿色通道，从预约、借用、审批然后打出一X单子直接给物业，最后用完后点击使用完毕，管理部门后面可以填写反应意见，这些都可以在网上直接公示出来，让大家都看到。现在借助数字化校园，学校的很多工作已经实现了网络化合标准化，比方离校系统、迎新系统等等。

第二，学生工作实现信息化效劳。

信息化已经表达在我们日常学生事务的方方面面。信息化效劳能够使学生工作更加便捷、公开、高效。

信息化有利于信息的迅速沟通与工作方式的革新。这也是我们适应和迎接新媒体时代的最显性的方面。比方一个年轻的辅导员，有很多信息化的符号在他身上表达。一上班，先翻开BBS看看今日十大和校园新闻，有没有对工作需要特别注意的地方和热点事件，然后是上办公系统查看各类通知事项，登陆飞信通知相关的学生，上班级或者年级QQ群上传相关资料，上POPO和辅导员群体分享工作心情或者困惑，上校内贴出一些今日的工作心得或者工作备忘，上博客或者空间抒发一下感情。有些问题上班时间没有方法沟通，比方办公室学生来的比拟多，日常事务忙碌等等，可以私下里以学生更能承受的方式进展了解和沟通。

信息化有利于信息的公开与学生思想动态普遍了解。媒体时代我们需要充分尊重学生的知情权，需要及时了解和掌握学生的思想状况，也需要建立健全人防和技防相结合的舆情管理体系。既要对学生中带有普遍性、倾向性的热点、焦点、疑点问题要作深入的调查了解，更要解决做好及时的沟通、解释与引导，将把握学生的思想、了解学生的困难与解决学生的迫切需求相互结合。要知道，学生他们可以将自己制作的毕业视频分享给全世界，他们也可以将不满和愤怒传播给全世界。

信息化有利于日常事务管理体系的网络构建。搭上技术的快车，将使我们的日常事务更加便捷。本科生和研究生日常事务管理体系的网络构建与开发研究势在必行，比方我们现在正在使用的数字化校园就是在逐步搭建日常事务的统一、直观、可扩展的网络平台。日常事务管理体系的网络构建，能实时掌握学生和院系目前的各项工作的进展状况，防止信息重复统计和资源浪费等情况，提高院系和学校管理的实效性。系统注重以人为本、监视性强、透明度高等特色，实现数据的实时更新。

信息化在实现方便高效效劳的同时，给我们大家留出时间做细致入微的工作，尤其是在人手较少的院系就更便捷了。技术是最终为人效劳的，往往是非常人性化的细致工作会给学生留下了深刻的印象和重要的影响。科学化的最高境界应当是以人为本，以学生为本，也以辅导员为本，把辅导员从日常琐事中解放出来，在实现方便高效效劳的同时，留出时间做细致入微的工作，从学生的