2022年北京版小学数学《观察物体》精美公开课课件-2

观察物体小朋友分别从不同的位置观察桌面上的小熊。他们四人看到的小熊的形状相同吗？小朋友站在不同的观察点,他们所看到的小熊的形状是不一样的。下面四幅图分别是谁看到的?站在小熊的前面,看到的是小熊的正面;站在小熊的左面,看到小熊面向右;站在小熊的右面,看到小熊面朝左;站在小熊的后面,看到的是小熊的后面。小彤是从正面看的;小青是从后面看的;小彤小青小民是从左面看的;小美是从右面看的。小彤小青小民小美你发现什么规律？归纳总结从不同的位置观察同一个物体,所看到的形状一般是不同的。想一想，下面的三幅图分别是从哪面看到的。从()看从()看从()看从()看前右左上1.下面这些图分别是谁看到的?连一连。2.下面的三张照片分别是谁拍的？连一连。3.想一想，下面的三幅图分别是从哪面看到的。从()面看从()面看从()面看右左前从不同的位置观察同一个物体,所看到的形状一般是不同的。课件PPT学习目标2.结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养同学们的应用的意识和能力。1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。3.经历与他人交流各自算法的过程，使同学们逐步学会合作学习。课件PPT1.口算0+5=

7—0=

0+26=

100—0=

复习导入57261000×5=？

情景导入说一说你是怎么样想的？课件PPT5个0相加得0。

3×5=15，2×5=10，1×5=5，0×5=0所以：0×5=0

0×5=？

探索新知

0乘任何数都得0。课件PPT下面是一组与0有关的算式，请你用竖式算一算。探索新知240×2=130×5=203×3=208×7=课件PPT

240×2=230×2

60240×2_80424×2=48240×2=480

4480探索新知课件PPT

130×5=130×5

501130×5_501613×5=65130×5=650

6650

探索新知课件PPT203×3=208×7=自己试着计算一下。探索新知6091456课件PPT算一算：你发现了什么？0×50=0×0=0+126=99999×0=0+0=78+0=0126000780乘任何数都得0,0加任何数都得原数。探索新知课件PPT1.计算:

102×4=

102×4408

408典题精讲解题思路：0乘任何数都得0.课件PPT1.计算:

1005×6=

1005×63

06

306030典题精讲解题思路：十位和百位上的0乘任何数都得0。课件PPT课件PPT计算:205×3=错误解答易错提醒205×35106605课件PPT错解分析：十位上是0乘3得0，然后要加上个位进的1，所以十位上要写1，而不应该写0。易错提醒课件PPT易错提醒正确解答错误解答计算:205×3=

205×3

6151205×351161.算一算。

×2072501503043621

750

450912学以致用提示：注意0乘任何数都得0。课件PPT课件PPT学以致用提示：一个来回是两趟，2个来回是4趟。解答：2.小明的家离学校的距离是130米，小明一天走2个来回，小明一天去上学走的路程是多少？130×4=520（米）答：小明一天去上学走的路程是520米。课件PPT学以致用3.填一填。6个0相加得多少？加法算式：（）乘法算式：（）或（）

提示：0和任何数相乘得0,0和任何数相加得原数。0+0+0+0+0+0=00×6=06×0=0课件PPT学以致用4.判断。（1）9个0的和是9。（）（2）0加5得5。（）（3）10个0比8个0大。（）（4）0乘任何数都得0。（）（5）任何数加0都得0。（）提示：0和任何数相乘得0,0和任何数相加得原数。×√×√×5.王叔叔家养了109只灰兔，养白兔的只数是灰兔的3倍，王叔叔家养白兔多少只？学以致用提示：实际是求3个109是多少，用乘法计算。109×3=327（只）答