培训课件：企业战略制定与选择

战略制定与选择重庆大学工商管理学院培训课件：企业战略制定与选择战略制定与选择重庆大学工商管理学院教学目标:通过本章的学习,你能够做到:掌握战略选择的基本方向■2、掌握战略选择的基本准则;■3、描述战略选择的三阶段框架;4、解释如何建立SToW矩阵、SPACE矩阵、BCG矩阵、IE矩阵、QSPM矩阵等。教学安排课堂教学4节课。战略制定的案例分析福特汽车公司的战略选择与演变福特汽车公司鲜明地证明了一个大公司如何向许多个战略方向出击。一、重视入门教育，把握好起始阶段教学初中的数学知识和小学数学知识存在密切联系，但是也存在一定差距，因此七年级学生对于初中数学可以说既熟悉又陌生。当学生从小学升入初中时，大多都是有着迫切的求知欲，拿到初中课本时，也会觉得新奇、有趣，有着一颗探索的心。因此，老师应该抓住学生的心理，花费耐心和精力把握好七年级学生数学起始阶段的教学，让学生留下深刻印象，进而对数学产生浓厚的兴趣，喜欢上数学这门学科。例如：在七年级数学第一章“展开与折叠”这一课题，教师可以让学生小组合作进行实践，通过画、剪、叠获取课题的正确答案，让学生在有趣的实践中学习数学知识。二、开设趣味课堂，激发学生学习兴趣七年级数学教学的重要途径是课堂，对于活泼好动的学生，很难将注意力集中一整堂课，因此，老师要开设趣味课堂，进而激发学生的学习兴趣。七年级的数学知识与生活有着密切联系，本身就具有其知识性、趣味性、生活性，教师可以把握好数学的特性，注重课堂的引入。首先，从一开始吸引学生的注意力；其次，教师应该给学生搭建一个广阔的实践平台，让学生在实践中探索真知；最后，教师在教学中要注意教学技巧，从学生的心理出发，营造良好的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣。例如，七年级数学“探索三角形三边的关系”，教师可以准备三根木棒，先让学生猜想要讲什么课题，进而引入三个木棒能不能组成三角形，再让学生进行实践操作，最后老师总结三角形原理。三、注重传授学生学习方法七年级数学学习中，学习兴趣是学好数学的前提，良好的学习方法是必要的学习条件，因此教师要注重传授学生学习方法。首先教师要引导学生养成阅读的习惯，教师可以通过提问或是评估的方式引导学生在读题的过程中分析问题，进而找到解决问题的办法；其次教师应当鼓励学生之间多交流、讨论，分享学习心得，让学生养成交流和讨论的好习惯。四、拓展课外课堂，培养学习兴趣七年级数学和生活有着密切联系，具有生活性、知识性、趣味性，教师要抓住数学的特性，积极拓展课外课堂，进而培养学生的学习兴趣。教师在结合教材的情况下，利用课外时间开展数学兴趣活动，使学生在愉快的活动中学习更多的数学知识，发展学生个性特点和独特的创造力，进而挖掘数学学习潜能。例如：让学生帮助家庭记录一周的生活收支账目，并且计算当周的总收入、总支出、总结余以及每日平均支出等数据，让学生在学习中生活，在生活中学习。综上所述，教师在教授七年级数学课程的过程中，首选要抓住学生的心理，从培养学生的兴趣出发，采用多种教学手段激发学生学习兴趣，才能让学生喜欢上数学，学好数学。《义务教育语文课程标准》：“注重学生的情感体验，珍视学生独特的体验，尊重学生在学习过程中的独特体验。”对于小学生学习语文来说，体验式教学势必会起到很大的作用。农村小学和城市小学不同，无论是经济条件还是地理条件都不及城市小学，所以无论体验经历还是知识拓展方面也都不及城市小学的孩子，因此体验式教学在农村小学实施是极其不容易的。一、农村小学语文教学现状农村经济条件跟不上，使得小学生的知识面狭隘，没有钱出去旅游，无法切身学习和认知一些事物。地理条件也相对较差，交通不便捷，活动范围也受限，只能在田间或集市间游玩。还有很多孩子的父母都外出打工，无法常带孩子出去游玩，农村家庭也没有经济条件配置网络，所以农村小学生学习知识的途径更少。学生本身学习积极性不高，又没有条件举办各种活动提高学生的积极性。农村小学语文教学也存在很多问题：老师讲完了，学生缺少练习；老师讲完了，学生理解不上去；老师讲完了，学生只能学会一点点。这些问题使农村小学语文教学降低了质量。二、农村小学语文体验式教学的渗透体验式教学的重点在于体验，所以实施农村小学语文体验式教学就是让学生在切身体验中学习知识。不能让学习仅仅局限于知识表面，要学习到其中的价值观以及延伸到生活和实际中的实践和情感。让学生体验在情境中学习，在活动互动中学习，在自主学习中学习，在评价中学习，在不平衡中学习。小学生语文学习中阅读很重要，学生不但可以通过阅读学习到生字词，还可以学到很多课外的语文知识。阅读还可以开阔眼界，看不见的东西在文章阅读中都可以学习到。如果只是照着读，一板一眼，就会让小学生觉得很枯燥，无法让小学生提起兴趣。如果能将体验式教学运用到阅读教学中，那一定会让学生对阅读提起兴趣，让学生结合文中角色阅读，身临其境地体会其中的乐趣。老师多组织情景演练，让学生在互动中体会乐趣，提高对阅读的积极性。根据以上分析，可以通过语文阅读对体验式教学进行设计分析。体验式教学不仅可以提高学生的课堂活跃度，还可以让学生自己养成良好的学习习惯和品质。体验式教学不是让老师只给学生讲知识，而是激发学生体验亲自获得知识的乐趣。只有学生切身去探索和挖掘知识，才能体会到所有事情都是息息相关的，才能调动学生自主动手和动脑的乐趣。三、农村小学语文教学设计分析1.阅?x和朗诵相结合，发展学生的语文素养学生在课堂中的朗读不但可以调动积极的情绪，还可以从中学习和感悟到很多情感和道理。让学生用心体会文章的内涵，并带着自己的认知有感情地朗读出来。朗读是可以提高学生的认知感和对语言的感悟能力的，还可以提高学生的语文学习能力。2.全身心投入，身临其境所谓体验式教学，重在体验，就是让学生身临其境，切身去体会。当同学们在课堂上阅读时，老师可以让不同的学生扮演不同的角色，亲身参与到文章中。老师多设计一些情景演习课堂，使学生在课堂活动中体会文章作者的感情和思想。当学生把自己当做文中的角色时，也自然而然地跟着文中的角色变换着内心世界，并且体会文中角色的思想与情感。这样学生不仅可以学习到相关的知识，也可以提升学生本身对学习的兴趣。3.强化朗读，深入体验我国语文教学的传统之一：朗诵，是领悟和接收熏陶的过程。在文字中可以找到不一样的情感，强化朗诵，深入感受体验。朗诵可以让学生在阅读过程中学习到一些道理和不可解说的情感。4.创建教学情境，激发小学生学习欲望由于小学生有着活泼好动、求知欲强等特征，加上体验式教学的重点内容是必须将教学情感体验发生借由特定情境作为依托。概括来讲，体验式课堂教学实施需要以语文情境构建为基础条件。而怎样构建语文教学的课堂情境则成为首要问题：首先，任课教师按照实际教学内容与小学生学习情况展开分析，执行符合小学生身心发展的教学目标；其次，搭建课堂教学的模拟情境，排查教学问题；最后，通过多元化教学手段来激发小学生的学习兴趣，引导小学生积极参与到课堂内容中，在体验中收获语文知识，实现课堂体验式教学目标。综上所述，体验式教学的改革对教学方法有重要意义，尤其是对农村小学来说起到了非常大的帮助。老师首先不是教授知识，而是探寻孩子的内心世界，激发孩子对学习的兴趣，让学生体验到其中的乐趣，然后老师再教学。在农村小学语文阅读体验课堂中，老师要知道学生哪里不懂，创新方法引导学生去阅读，强化朗读技巧深入体会，提高学生的阅读技巧并加强学生在学习语文方面的能力。只有这样，才能让农村小学生在不及城市小学生的优越条件下，减少差距。教学目标:通过本章的学习,你能够做到:掌握战略选择的基本方向■2、掌握战略选择的基本准则;■3、描述战略选择的三阶段框架;4、解释如何建立SToW矩阵、SPACE矩阵、BCG矩阵、IE矩阵、QSPM矩阵等。教学安排课堂教学4节课。战略制定的案例分析福特汽车公司的战略选择与演变福特汽车公司鲜明地证明了一个大公司如何向许多个战略方向出击。(一)通过集中生产单一产品的早期发展战略在早期,福特公司的发展是不断改进它的单产品轿车。在1908年制造的T型轿车比以前所有的车型有相当大的改进。在它生产的第年,就销售了10000多辆。1927年,T型轿车开始将市场丢给了它的竞争对手。福特公司又推出了A型轿车,该型车流行了几种车体款式和富于变化的颜色。当A型轿车开始失去市场、输给它的竞争对手的时候,在1932年,福特汽车公司又推出了∨-8型汽车。6年后,在1938年,Mercury型车成为福特汽车公司发展中档汽车市场的突破口福特汽车公司也通过扩大地区范围进行发展。在1904年,它进入加拿大市场的举动就证明了这一点。也是在它的发展早期,福特公司采用了同心多样化战略,在1917年,开始生产卡车和拖拉机,并且在1922年,收购了林肯汽车公司。(二)纵向一体化战略■福特汽车公司的多样化生产集团是后向体化战略的杰出实例。下面介绍福特公司在这一集团中几个部门的作用。1,塑料生产部门——供应福特公司30%的塑料需求量和50%的乙烯需求量。2.福特玻璃生产部门—供给福特北美公司的轿车和卡车所需的全部玻璃,同时也向其他汽车制造商供应玻璃。这个部门也是建筑业、特种玻璃、制镜业和汽车售后市场的主要供应商。3.电工和燃油处理部门——为福特汽车供应点火器、交流发电机、小型电机、燃油输送器和其他部件。(三)福特新荷兰有限公司——同心多样化战略在1917年,福特公司通过生产拖拉机开始了同心多样化战略。福特新荷兰有限公司现在是世界上最大的拖拉机和农用设备制造商之一,它于1978牛1月1日成立。福特新荷兰有限公司是由福特公司的拖拉机业务和新荷兰有限公司联合而组成的后者是从Sperry公司收购来的农用设备制造商福特新荷兰有限公司随后兼并了万能设备有限公司,它是北美最大的四轮驱动拖拉机制造商。这两项交易是福特公司通过收购实行它同心多样化战略的最好例证。(四)金融服务集团—跨行业的复合多样化战略■福特汽车信贷公司的成立,是向经销商和零售汽车顾客提供贷款。这可以说是实行同心多样化战略。不过,在20世纪80年代,福特公司利用这个部门积极从事复合多样化经营。在1985年它收购了国家第一金融有限公司,后者是北美第大储蓄和贷款组