教师实习自我鉴定

教师实习自我鉴定教师实习自我鉴定1

时间如流水般匆忙而过，总在人们不经意间流淌，当你转身回望，那段狂热岁月已不复存在。经受了三个月密集而充实的实习后，与同学们的告辞令我感慨万千。厚厚的祝愿卡片和小棒棒糖充满了我的心灵，尽管我付出了许多，但获得的成长和收获远远超过了我的努力。在此过程中，我累积了丰富的教学阅历和实践阅历，受到了导师的耐烦指导，也结交了很多优秀的同行。这些美妙回忆将成为我珍藏的宝藏，永久存在于我的记忆之中。

在贵阳市乌当区新场中心小学的三个月教育实习中，主要任务包括教育见习、教学工作和班主任工作。

一、教育见习

实习的第一周，我们进行了教育见习，走访了各个班级倾听老师的授课。最初，我们并不知道如何听课，遇到了各种困难，只能机械地抄写老师的授课内容，仿佛回到了高中的学校时光。不同老师有着不同的授课风格，我们需要学会如何评价。后来，通过与老师的沟通，我们了解到要如何聚焦课堂的重点、评价老师的语言表达能力、了解老师设计的问题、观看学生的学习状态以及留意老师的教学看法。真正的课堂教学不是老师在单独表演，而是与学生们的互动、学问碰撞的舞台。

二、教学工作

体验实习过程中，教学工作是最关键的一环，也是这次实习的中心。两周的见习之后，我正式开始教学工作。指导老师要求我们在上课前，必需预备细致的教案，并进行多次试讲，只有通过这些过程，才能上正式课。备课是教学过程中的首要步骤。为了备好一堂课，我会查阅大量的相关信息，借鉴好的教案设计，例如问题情境设置、学生提问的技巧、重难点突破以及板书设计等。试讲对于新手而言是特别重要的，它可以帮助我们更加娴熟把握教学语言和课本学问，更好地导入教学，讲解学问点，增添与学生的互动，调动起学生的上课主动性。当然，教学过程也是一个由生到熟的过程，对于没有教学阅历的我来说，肯定会存在很多缺乏和缺点。我上的第一节课，就发觉了我自己的缺乏之处，例如板书设计过于繁琐，上课连接不够流畅，与学生的互动缺乏。上一堂课简单，让一堂好课变得困难，这是我在实习过程中最深刻的感受。

为了让我们的课变得更好，教师不仅需具备过硬的基本功，如标准的一般话、熟识的教案以及干净的粉笔字等，同时更重要的是要让学生参加其中。教师应当引发学生思维的发散，培育他们对学习的兴趣。思维的发散不止是一味的传授学问，而更应当让学生理解道理，并自主探究学习。因此，在课堂上，我总是强调，学生不应当盲目接受教师的观点。反而应持怀疑看法学习，在遇到问题时主动提问，甚至主动去查阅资料，弄懂问题后再学习。另外，教师也应当留意到教学方法的讲究。例如当学生留意力分散时，可以使用一些幽默小笑话吸引学生的留意力，这样可以活跃课堂气氛，并准时带回课堂。美术作为一门充满情趣的艺术课程，其教师应当依据学生及教师的独特，打造并保持富有特色的教学风格，以提高全面课堂教学效果，让学生更主动、自主地进展。同时，教师还需具有情趣，这就是充满趣味，不仅需要理论方面的支持，还需要丰富的文学底蕴和人格魅力。教师要关注学生的生命成长，这是教师的崇高之所在：无私的奉献，爱心的流淌，和对孩子的敬重。而语文则是一门富含感染力的学科，一个优秀的教师可以让学生感到精神上的享受。不仅外表和体态是影响因素，眼神、笑脸、手势、语言等也能深刻影响学生。此外，一个富有情趣的教师还需要具备广博的科学文化素养、精深的专业文化素养和基本学问素养，以及处理教材、课堂设计、教学方法和解决问题的艺术，以及语言、板书、操作等方面的艺术。这些都将深刻影响每位学生的成长进展。总之，我们应当切实学会成为一名富有情趣的语文教师。但这不是一蹴而就的，而是一个需要长期探究与努力的过程。

教师实习自我鉴定2

我自从9月开始教育实习工作以来，始终在指导老师的仔细引导下，主动并且负责任地完成我的教学内容。

在我的实习经受中，我领会到了许多从来没有在大学课堂上经受过或学到的事情。我之前认为我对学生有很强的亲和力，做每件事都很自信，但有一次讲课中，我采纳了讲授方法并结合实际的案例给学生授课。一开始学生听得津津有味，但到后来，他们听起来有些疲乏了。为什么？认真分析后，我发觉这主要是由于学生没有学习兴趣，而且我采纳的教学方法太过于单一。教师应当在课堂上发挥主导作用，并与学生的主体作用相结合。在我的仔细总结过后，我不断改良自己的缺陷和缺乏，并认识到本班学生对商量活动比较感兴趣。在之后的上课中，我改良了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行商量分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了预期的效果。

其次，课前预备工作也很重要。作为一名教师，我考虑问题细心全面，并且要切合实际的内容。在教学过程中，我感觉我的眼神、表情和语速等都很恰当。

最终，我仔细总结了老师和学生给我的反馈意见和建议，并不断扩大自己的学问面，提高自己的教学水平，充实和完善自己。

关于思想政治方面：我始终对自己在思想觉悟方面有着较高的要求，能够清醒地认识到自己所担负的作为一名人民教师所承当的社会责任，对个人的人生理想和进展目标有相对成熟的认识和定位，并喜爱祖国。

业务学习方面：我坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既主动参与所在单位和新教师的各种学习，又广泛地开展自学，加强专业学问的学习，见习期间我主动参与各种继续教育培训。

教师实习自我鉴定3

我觉得我很幸运，因为在塘厦镇第三小学，工作人员都特别友善，成为了我的良师益友。在我的实习期间，我和他们常常进行沟通，他们向我传授了很多做人做事的原则，无论是教育工作还是日常生活，我都获得了许多帮助。

我在XX年xx月xx日至xx月xx日在塘厦镇第三小学进行了为期45天的实习。在这段时间里，我上了64堂课，这也是我的第一次以老师的身份走进教室，面对同学们教学。整个实习期间，我主要有两大任务：

听原任老师的信息技术课。仔细做好教学工作。由于没有跟班做班主任，我有足够的时间了解我的学生并讨论教学方法。

在听课的过程中，我坐在后排，沉淀自己，学习原任老师的讲课技巧，尤其是如何传授学问、如何驾驭课堂，以及如何掌握授课时间等。信息技术课与其他科目不同，需要更多的时间让学生自己动手操作，因此教学管理难度也相对较高。需要学习的学问点真的许多。

在讲课的过程中，我发觉在欢乐中学习特别重要，因此我不是孤立地设置了课堂气氛，而是从教学内容中找到学生的兴趣点。在课前我充分预备，制作了许多教案和课件，但这些预备只是为了应对上台授课的紧急心情。然而，随着指导老师的帮助和教育，我发觉我的课堂每节上得更好，越