最后一次讲演教学课件

最后一次讲演闻一多、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件第一课时

“你可知‘MACAU’不是我真姓？我离开你太久了，母亲……”相信许多同学都听过这首感人泪下的《七子之歌》吧？这是著名爱国学者闻一多先生为我们当时受尽苦难的祖国所作的悲愤之声。面对列强，他高声疾呼，只为唤醒国人。而面对反动派，他也同样无所畏惧、大义凛然，用满腔热忱、用鲜血和生命继续谱写着自己的爱国战歌。今天，就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他的铮铮不屈的爱国精神吧。一、学习本文运用褒贬词语、感叹语句以表达强烈的爱憎感情,运用设问、反问、反复等修辞方法以增强表达效果的语言特点。二、了解演讲运用的口语的特点。三、学习闻一多先生热爱祖国,追求光明,痛恨黑暗，勇敢战斗,虽殒身不恤的伟大精神和英雄气概。学习目标走进作者

闻一多(1899-1946),本名家骅,著名诗人、学者、民主战士湖北浠水人。五四运动时在清华大学读书,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习。1925年回国后历任青岛大学、清华大学、昆明西南联大教授。1946年7月11日,著名的爱国民主战士李公朴在昆明遭特务暗杀。7月15日,闻一多不顾个人安危,毅然参加了追悼李公朴的大会。会场上有特务故意捣乱,闻一多怒不可遏、拍案而起,满腔悲愤地发表了这篇即席讲演。当天下午,他就被特务暗杀了他的代表作有《红烛》《死水》等。遗著由朱自清编成《闻多全集》四卷。、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件作品简介

在爱国民主人士李公朴先生殉难的追悼会上,面对反动派的无理取闹,肆意捣乱,闻一多先生拍案而起,做了一次震撼全国的即席演讲。演讲结束后,闻一多先生也不幸惨遭国民党反动派的毒手,那一次演讲也就成了闻一多先生的最后一次演讲。虽然闻先生已经不在人世,但其浩然正气仍激励着无数爱国志士与后来者,使他们在争取和平民主的斗争中奋力拼搏,甚至献出了宝贵的生命。正是因为有许许多多像李公朴、闻一多先生一样的敢为正义而不惜牺牲生命的革命先烈前赴后继地奋斗,才取得了民主革命的胜利,才有了今天和平的新中国。演讲中,闻一多先生在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时,也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神,而且还号召广大人民群众站起来,一起与反动派做坚决的斗争。这篇演讲无论是在演讲的思想内容还是在演讲的语言技巧上，都可以说是一次杰出的演讲,是值得学习的。、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件

抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻;另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。会后返家途中，被特务分子暗杀。这篇演讲就成了他的"最后一次演讲。"创作背景、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件

演讲词，也叫讲演词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。词讲演、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件重点字卑劣（）污蔑（）卑鄙（）离间（）

蛮横（）赋予（）lièmièbǐ

jiànhènɡyǔ

、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件听读课文，把握感情听读课文，把握感情提示：注意体味演讲者的气势和感情，画出表达强烈感情的语句。闻一多先生演讲的主要内容是什么？

闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件品读课文，质疑探讨品读课文，质疑探讨（阅读第1-3自然段）

闻一多先生在演讲中一再痛斥敌人“卑劣无耻”,同学们说说它表现在哪几个方面?面对最卑劣最无耻的行径,应该用怎样的语气语调来读?(1)无罪而施毒手;不敢光明正大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀;杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党。(2)应该读出一种愤怒,一种痛恨,一种痛斥的情感来。(结合背景材料,引导学生把握朗读的语气语调。如:哪些词语应重读;注意设问句、反问句、感叹句;注意褒贬词的运用等)品读课文，质疑探讨品读课文，质疑探讨（阅读第4-5自然段）

请一生朗读,要求结合情境、有肢体表演,其他同学配合鼓掌、热烈鼓掌。讨论：1、作者是怎样揭露反动派的虚弱本质的？2、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文中找出答案。揭露虚弱本质：自己在慌、害怕、恐怖。第一,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌,在害怕,在恐怖;第二,杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来;第三,历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。品读课文，质疑探讨品读课文，质疑探讨（默读第6-12自然段）1.作者说:“我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日!”思考:“我们”的力量在哪里?

2.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召?

3.文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？表达自己的决心：义无反顾，随时准备献身。昆明的青年学生和广大市民。热情地号召青年继承传统,争取民主和平的胜利。板书设计第二课时复习巩固

第三部分(第6—13段)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。

上节课我们整体感知了课文内容，那么根据作者的思路，课文可分几个部分？每个部分的内容请用一两句话加以概括。全文可分为三个部分。

第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。

第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派的虚弱本质，指明反人民的势力必然灭亡，人民的力量必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。研讨写作特色1、请说说这篇演讲词有什么特色？思考：这样的特色是怎样形成的？爱憎分明、感情强烈、富有战斗力和感染力。对进步力量和反动派讲的话，语气和措辞的感情色彩截然不同。比如：敌人----无耻;李先生----光荣。、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件研讨写作特色2.在演讲中,作者使用了较多的感叹句、设问句和反问句,有助于表达强烈的思想感情。

这篇演讲词运用了40多个感叹号,把演讲者的思想感情遍又一遍地展示给了听众,造成了使之越来越分明、越来越强烈的效果。设问、反问及反复和排比等修辞格的综合运用也是这篇讲演词的一大特点。这些修辞格的综合运用,使听众的思想与演讲者的思想感情始终处在激荡、交融,再激荡、再交融的过程中,从而不断地涌动和撞击,产生强烈的共鸣。这篇演讲词具有极强的表现力量。、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件

3.在演讲中人称的不断变换,对表达演讲者的思想感情起了有力的配合作用。4.短句较多,语言口语化。

对敌人用“你们”,对正义力量用“我们”,爱憎分明,旗帜鲜明地与敌人展开面对面的交锋。口语又叫口头语,是大多数人日常交际时口头使用的语言,它的特点是词汇大众化,句式简短,少用关联词语。演讲多用口语。研讨写作特色、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件5.饱含激情的语句。研讨写作特色

演讲词的开头和结尾至关重要,因为它是能否吸引听众和能否达到演讲目的的关键。该文的开头和结尾,尤其是结尾,使听众振聋发聩、热血沸腾,表现了闻一多先生的高超的演讲技巧。同学们对此应认真体会琢磨,并逐步学会善于选取恰当的语句作为演讲的精妙结尾。、最后一次讲演课件、最后一次讲演课件拓展延伸

闻一多先生的遗愿,上一代青年人完成了,他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界,换来了我们今天的幸福生活。同学们,我们新一代青年的任务又是什么呢?怎样才能对得起革命先烈呢?我们