幼儿英语教学活动策划方案3篇

幼儿英语教学活动策划方案3篇幼儿英语教学活动策划方案1

教学目标：

在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。

鼓舞幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培育幼儿思维的敏捷性。

教学预备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

教学流程：复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.

引出新单词：purplepink.

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏：

教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏竞赛，看看哪队赢得的板多。

游戏：屋中找玩具

教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随便拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓舞幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓舞幼儿说得与别人不同和说一句完好的句子。

幼儿英语教学活动策划方案2

语言：0netofive(小班，25人)

活动目标：

1，感知单词onetofive与数字1-5的对应。

2，能够标准发出单词onetofive.

3，乐于参加活动游戏，体验获得新学问的欢乐。

活动预备：

布做的小鱼五条一组(5份)，自作flash片段

活动重难点：

重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新学问的获得中感受到欢乐。

难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简洁的。

活动过程：

1，导入活动,引发幼儿兴趣。

导入语：“goodmining,mybabies.Look,whatisit?〞

幼儿：“鱼〞(英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。)

师：“Yes,youareright.Itisonefish教师再放一个一条小鱼，“，Now,twofish,加小,three,four,five.请幼儿跟读。师“followme,onetwothreefourfive.〞(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)

2，教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。

One教师站直，教师做个数字2的样子(手向前，腿向后，)two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象仿照。

3，观看动画，稳固单词。

一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish.〞

又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“threefish.〞……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)

请幼儿跟读。“Followme.〞

4，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。

将小鱼分到每个组上，(小鱼设计很奇妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。)

师：“Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish'ssecret,Thenlinksthesmallfish.〞(如今我们来玩个小游戏，小鱼接龙，认真观看，去发觉小鱼的隐秘，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)

幼儿自由操作，教师下去观看，指导。

5，玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。

游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。

师：“Wehavefourchairs,and,havefivechildren.WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.〞

选择幼儿来游戏，教师用英语数数。最终胜利者得到小鱼奖品。(这个活动和这个游戏的结合特别贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得特别明显又好玩。)

活动延长：

继续想象用身体语言来表达数字。

活动解释：

我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为了进展幼儿的语感，所以活动中，是以各种好玩的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。

幼儿英语教学活动策划方案3

活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本精确.

2、鼓舞幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?

3、培育幼儿对英语活动的兴趣。

活动预备：

Rst字母卡，raitstartea的图片cd

活动过程：

一、问候

t：goodmorning,everybody

二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜

t：look,whatisit?guess

2、幼儿猜出或猜不出后，就完好出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok,it’sr

游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观看幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以协作动作加深幼儿记忆

Ok,let’sdotogether

(如此类推，教授rst)

4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)

t：o,whoiscoming?raitstar教会幼儿正确读音