小班健康活动教案：我的小手教案(附教学反思)

小班健康活动教案：我的小手教案(附教学反思)

小班健康活动课程方案我的小手教学案例（反思教学）

小班健康活动我的小手教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动要点，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，爱你自己的小手，喜爱玩小手，了解小手，知道如何爱护自己的小手，适合幼儿园老师参与小班健康活动课，来看看我的小手教学方案。

设计方案

小班的孩子有自我认知和自我意识已经形成。

他们特殊留意自己的身体和四周的事物。

小手是幼儿最常见和熟识的部分，他们每天用小手做许多事情。

然而，小班教育生活阅历较少，自我爱护意识较弱。

他们不知道如何在日常生活和学习中爱护小手。

他们常常把小手放在洞里，吮吸手指，舔指甲，玩刀等等。

这些行为不仅不健康，还有很大的危急，而且成年人需要准时订正和指导。

因此，我有机地整合和修改了教科书的内容，这样孩子就可以通过活动了解小手，就像小手一样，知道小手需要爱护，把握一些小手的平安和健康学问。

手中。

活动目标

我爱我的小手，喜爱玩小手。

知道小手，知道如何爱护你的小手。

3.了解小手的平安和健康学问。

4.培育儿童手部动作的敏捷性。

5.加强幼儿的平安意识。

活动要点

活动重点

了解小手并知道如何爱护你的小手。

活动困难

最初把握爱护小手的方法。

活动预备

1.有节奏的音乐磁带。

2.爱护小手的图片。

活动程序

1.节奏《小手爬》领导活动

老师引导孩子玩身体上的音乐，感受小手的活动。

2，引导幼儿通过各种形式了解自己的小手，知道爱护小手

（1）了解你的小手，爱你的小手。

通过观看，感知和描述，我知道小手上有手指，指甲，手掌，背部等。

让我说小手和小手真可爱，1,2,3,4,5，五指。

（2）抓住你的小手，体验小手嬉戏的欢乐。

抓你的手掌，刮擦你的同伴和老师的手掌，并告知你它的感觉。

说小手真的很好玩，抓小手，哈哈哈，痒蟑螂-

（3）了解小手的技巧并知道如何爱护你的小手。

关心我们日常生活打手势，敲电脑，拿东西，穿衣服.

在我们学习的时候关心我们拿着彩色铅笔，拿着书，翻书吧.

在嬉戏中玩玩具，弹钢琴，做手指舔，做舞蹈动作.

3，学习小手的平安卫生学问，把握爱护小手的方法

（1）观看图片，了解小手的平安和健康学问。

不要吮手指，不要擦指甲。

常常洗手，剪指甲，保持双手清洁美观。

感冒时，将手上的油涂在手上，戴上手套，以免发生叮咬或冻伤。

不要只是将小手放入孔或门缝，不要实行锐利或热的危急品，以确保小手的平安。

（2）模拟洗手过程，擦手油，体验爱护小手的方法。

活动延期

鼓舞幼儿用自己的小手在生活中做事，做他们能做的事，并且知道关怀和爱护自己的小手。

活动反映

本次活动设计了节奏的介绍法律等教学方法。

在活动开头时，老师带领小孩做一个小小的手在身体上爬行的节奏，感受小手的敏捷性和乐趣，进一步集中孩子的留意力，引起孩子参加的爱好。

活动。

其次步，采纳多通道参加方式引导孩子了解好玩活动中的小手，如看，摸，说，计，玩，玩。

L，S，F，JD等小嬉戏可以有效地吸引幼儿，引导孩子们的爱好，消退生疏感，缩小师生之间的距离。

让幼儿在轻松开心的氛围中了解小手的技巧，知道如何爱护他们的小手。

最终一步是关心幼儿把握爱护双手的方法。

《纲要》指出幼儿园必需把爱护幼儿的生命，促进幼儿的健康工作，幼儿园的健康教育应与日常生活中的健康教育相结合。