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文档简介

幼儿园小班教案《雨前雨后》（通用）幼儿园小班教学方案《雨前雨后》

小班教学方案《雨前雨后》适用于小班以科学为主题的教学活动。

在老师的指导下，孩子们可以学习从上到下的挨次观看图片，了解雨前后的自然现象，并激发对自然的探究。

爱好，进展动手观看，操作力量，把握简洁的试验记录方法，来看看幼儿园小班01030010的教学方案。

活动目标

1.理解雨前后不同的自然现象，并激发人们探究自然的爱好。

2.在老师的指导下，同学从上到下依次观看图片。

3.培育动手观看，操作力量，并把握简洁的试验记录方法。

4.培育对探究自然的爱好。

活动预备

儿童读物，教学挂图60-40，作业簿。

活动程序

1.首先播放一小段音乐，让孩子有感觉。

听完这篇文章后，您发生了什么事？原来是在下雨。

下雨前有什么现象？

2.通过观看图片观看下雨前的一些特别自然现象。

（1）此图显示了下雨前的一些现象，让我们看看！

（2）引导孩子从上到下按挨次看图片。

什么是通常的云？下雨前是什么感觉？水面上的涟漪如何？为什么飞得低？青蛙在做什么？让我们学习一个教训。

这是谁？他们在做什么？为什么小蚂蚁必需快速移动？

（3）下雨前，请使用动作显示自然环境中的变化。

3.观看图片，观看雨后的一些特别自然现象。

（1）雨过后，外界将会怎样？

（2）引导孩子们从上到下依次看图片，然后彼此交谈。

（3）集体沟通。

（4）下雨后请利用动作表现一些特别的自然现象。

4.比较下雨前后的自然现象。

下雨前后有什么不同？

5.嬉戏倾听音乐的变化，利用动作来表现下雨前后的特别自然现象。

6.结束活动。

请与您的父母一起观看雨前后有哪些特别的自然现象。

活动额外资讯

完成工作簿的内容，教孩子们画彩虹，并唱歌《雨前雨后》。

小百科全书降雨是自然降水的一种现象，这是由大气环流的干扰引起的。

它是地球水循环必不行少的一部

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