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开鲁新村第二小学三重一大决策征求群众意见制度背景开鲁新村第二小学是一所位于城市中心的小学，拥有500多名学生和50多名教职工。长期以来，学校在进行重大决策时，仅依靠学校领导和教育局的意见，缺乏广泛的群众参与和采纳建议的机制，导致学校管理效率低下，学生、教职工及家长对学校管理和决策缺乏信任。提出问题学校的决策机制不够民主、透明，决策过程中缺乏社会参与，如何解决这一问题？设计方案为了解决以上问题，开鲁新村第二小学提出了三重一大决策征求群众意见制度。三重一大决策征求制度的具体内容决策前群众调查在决策制定前，学校会向广大师生家长、学生及社区等群众进行调查，了解他们的需求和期望。此外，学校也会组织座谈会、征求意见等形式，与广大师生家长进行深入交流。决策制定中群众参与在决策的具体制定过程中，学校会随时接受师生家长、学生及社区等群众的意见，参考各方反馈，确保决策的公正、全面。决策后群众评估在决策执行后，学校会进行有效的跟踪评估，了解决策实施效果并接受相关的群众评估，并在需要的情况下，对决策进行调整和修正。大决策征求群众意见一些重大的决策需要得到广大师生家长、学生及社区等群众的意见。学校会通过多种途径，如学校网站、微信公众号、举行座谈会等形式，公开征求广大师生家长、学生及社会的意见，以便制定更好的决策。实施过程开鲁新村第二小学三重一大决策征求群众意见制度在实施过程中，需要考虑到以下几个方面：确定决策机构及实施责任人设计好三重一大的决策征求制度后，学校需要明确决策的主体，确定各层级职责，确保制度的有效实施。完善决策方案制定流程为保证广大师生家长、学生及社区等群众的参与，学校要合理制定决策方案制定的具体流程。推广制度意识学校需要积极推广三重一大决策征求群众意见制度，让其成为师生社会公众的认知和思维方式。结果评估学校应定期对三重一大决策征求群众意见制度进行评估，了解制度实施过程中的问题和优势，及时进行调整和改进。结论开鲁新村第二小学三重一大决策征求群众意见制度，有效保障广大师生家长、学生及社区等群众参与，增强了决策的公正性和信息透明度。通过该制度，学校进一步增强了师生家长、学生

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