小学班会活动方案

—小学班会活动方案小学班会活动方案篇1

前言：

有位哲学家曾说过：劳动制造美！是的，人类的进化就是从不断晋级的劳动而来的。千百年来，勤劳英勇的中华民族在长期的劳动实践中制造了举世瞩目的人类文明和绚烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让同学去搜集、发现、去制造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的`乐趣！

活动目的：

通过同学参与性劳动，让同学在劳动中体验劳动制造美的乐趣，感受劳动制造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让同学在学习把握科学文化学问的同时，感受到劳动无所不在、劳动制造生活。

活动口号

劳动制造美

活动时间

5月

活动过程

板块一：吟唱表心迹

没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最荣耀的。

1、每个同学搜集合适关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展现。

2、利用晨会课、阅读指导课组织同学学习“感动”中国的先进网事迹，让同学踏着劳模的脚印用自己的劳动制造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。

3、把同学阅读的诗歌和为母亲所做的是编辑成册。

板块二：巧手创书签

结合学校艺术节，让孩子们用自己灵活的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展现。让孩子们赏识自己的劳动成果，享受劳动的欢乐！

板块三：我是操作小能手

开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，精确地运用劳开工具。每个同学在把握根本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。

详细操作：

1、准备：每小组选5名参与整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾竞赛的代表。

2、开展竞赛活动并评比各种劳动能手。

3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又洁净。

板块四：民俗艺术我辈出

五月份，依据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者四周的老人请教，专心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够娴熟把握一门艺术。在活动中专心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起共享。六一前后学校将进行“我来露一手”才艺大比拼，为同学提供一个展现才艺的时机。

小学班会活动方案篇2

活动目的为了使全班同学进一步了解、理解新的《小同学日常行为标准》要求，增加班级凝聚力，使同学能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、老实守信、勤奋向上

活动准备比画题目板、推断、选择、填空题库、小奖品等

活动过程

主持人语：

甲：同学们，今天我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不明白大家对小同学日常行为标准是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.

活动一

乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.

一.推断：（10）分

（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规章规定的.（╳）

（2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.（√）

（3）评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.（X）

（4）体检时要做到；（1）不能弄虚作假（2）不嘻嘻哈哈.（X）

活动二小品

甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请赏识小品《鸡毛掸子的风波》

活动三《比划猜猜猜》

乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，迫不及待，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

请听规章：由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持清静，违规者倒扣50分。

1.小偷小摸；2.轻声缓步；3.拳打脚踢4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。

活动四歌曲赏识

甲：时间不饶人，下面我们一起赏识由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。

活动五答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

一、填空题

1、坐，立，行，读书，写字姿态要正确。

2、乘公共汽车，主动买票。给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让路、让座，不争抢座位。

3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经老师同意后再进教室。

4、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。

5、出操集队时要做到快、静、齐。

6、同学要做到穿戴干净、简朴大方，男生不留长发，女生不穿高跟

鞋。

7、老实虚心，有错就改。

8、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

二、选择题

1、老师走进教室，班长A，老师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要C。

（A）喊“报告”答应后进入（B）小扣门，答应后进入

（C）喊“报告”或小扣门，答应后进入。

3、评“三好生”的条件有C。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

4、为了安全，体检要做到A。

（A）不弄虚作假，不隐瞒病史

（B）不隐瞒病史，遵守秩序

（C）不隐瞒病史，不大声骂人

5、不满B周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁

6、与同学发生摩擦时B。

（A）与他吵一架（B）耐烦地交谈，化解冲突（C）不理对方

7、上下楼梯，靠B走。

（A）左（B）右（C）中间

8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，A。

（A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾

活动小结

本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学主动参与，表现出了很高的热忱，收到了较好的.效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小同学日常行为标准》的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好同学，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

小学班会活动方案篇3

一、前言：

有位哲学家曾说过：劳动制造美！是的，人类的进化就是从不断晋级的劳动而来的。千百年来，勤劳英勇的中华民族在长期的劳动实践中制造了举世瞩目的人类文明和绚烂的历史文化。本月活动将通过开展广泛的实践活动，让同学去搜集、发现、去制造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！

二、活动目的：

通过同学参与性劳动，让同学在劳动中体验劳动制造美的乐趣，感受劳动制造美的真谛。通过开展丰富多彩的学科活动，让同学在学习把握科学文化学问的同时，感受到劳动无所不在、劳动制造生活。

三、活动口号：

劳动制造美。

四、活动时间：

XX月。

五、活动过程。

（一）板块一：吟唱表心迹。

没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，劳动是最荣耀的。

1、每个同学搜集合适关于劳动、关于母亲节为主题的篇章（诗歌、散文、故事均可），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展现。

2、利用晨会课、阅读指导课组织同学学习“感动”中国的先进网事迹，让同学踏着劳模的脚印用自己的劳动制造人生的辉煌，为祖国添砖加瓦。

3、把同学阅读的诗歌和为母亲所做的'是编辑成册。附表一

（二）板块二：巧手创书签。

结合学校艺术节，让孩子们用自己灵活的小手制作各种各样的书签和读书卡在班级展现。让孩子们赏识自己的劳动成果，享受劳动的欢乐！

（三）板块三：我是操作小能手。

开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”“我会当好值日生”“谁的桌肚最整齐”活动，做好教室、包干区的值日、保洁工作，精确地运用劳开工具。每个同学在把握根本劳动技能的基础上，要重视抓劳动质量的工作。

详细操作：

1、准备：每小组选5名参与整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾竞赛的代表。

2、开展竞赛活动并评比各种劳动能手。

3、学习扫地的正确步骤，比比谁把教室扫得又快又洁净。

（四）板块四：民俗艺术我辈出。

五月份，依据自己的实际情况，走进社区向父母、爷爷奶奶或者四周的老人请教，专心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，同时自己动手去学习并能够娴熟把握一门艺术。在活动中专心去体验、去感受这些传统民间艺术的美感，把自己认为做好的作品带回来与老师同学们一起共享。六一前后学校将进行“我来露一手”才艺大比拼，为同学提供一个展现才艺的时机。

小学班会活动方案篇4

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使同学对文明礼仪有更明确的`认识，体会到文明的重要性。

2、培育同学从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好同学。

二、活动重点：

提高同学对文明礼貌的认识。

三、活动难点：

能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：

1、搜集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。

2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动过程：

1、小品《一张废纸》

2、相声《卫生小卫兵》

3、小合唱《歌声与微笑》

4、拍手儿歌

5、小品《一元钱》

6、班主任讲话

小学班会活动方案篇5

一、课程名称：感恩主题班会课

二、授课题目：珍爱生活，感恩父母

三、教学目标：

1、认知目标：使同学认识到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增加同学的社会责任感。

2、情感目标：使同学充足体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点：

让同学懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们如今拥有的生活；并感谢我们的父母对我们的无条件付出。

五、教学思路：

1、老师主导教学，整体引导、把握教学过程，同学为主体，发表自己的观点、沟通、商量、共享；

2、注意理论联系实际，引导同学进行角色体验；

3、注意同学探究问题的过程；

4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为同学制造良好的学习环境。

六、教学准备：

1、搜集和熟识有关感恩的资料

2、搜寻相关的实例和视频短片

3、制作多媒体课件

七、教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

八、课时：一节课（40分钟）

九、教学准备：

1、搜集相关的照片与文章

2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》

3、制作多媒体课件

十、教学过程：

1.感念亲恩（用时6分钟）

老师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲解并描述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最终懂得父亲说不出的深深的爱。

设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让同学对父母逐步有了感恩的意识。

老师总结：父母对我们的爱许多时分是说不出的，为什么说不出呢由于处于叛逆期的'我们，许多时分将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试专心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简洁的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

2.体验感恩（用时10分钟）

小学班会活动方案篇6

活动宗旨：

通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的时机，让大家过好最终一个儿童节，使我们孩子的独特得到飞扬，潜能得到充足的发挥，在主动的参与中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

准备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境

2、准备活动奖品和礼品。

3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最正确小组，最正确个人等奖项。

活动过程

甲：把过去的5月给送走，把最新的六月带来!，

乙：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

甲：6月，是童年的摇篮；

乙：6月，是童年的梦乡

甲：6月，有童年的沃土；

乙：6月，有童年的太阳

甲：让我们专心灵的琴弦

乙：用童年的祝福

甲：用柔嫩的双手

乙：用五彩的画笔

合：去唱歌美妙的将来，去描绘绚烂的明天。

活动：才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展现，全体同学举手打分）

第1组：歌曲表演《纪念册》

第2组：小品表演《欢乐童年》

第3组：舞蹈表演《青春曲》

第4组：朗诵表演《儿童节的由来》

感恩——回报——锤炼出最好的体魄

主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

主持人乙：是老师无私情怀，孕育了很多将来的希望

主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂；

主持人乙：感谢阳光，让我们有暖和的`拥抱；

合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有开心，有难受有不开心有最开心。；

主持人甲：下面我们大家来玩几个游戏，考验大家的团结精神

主持人乙：游戏的工程有：

（1）运球竞赛：（二人夹球跑）

（2）团结向前：（二人绑腿跑）

（3）1分钟跳绳竞赛、把戏跳绳竞赛

主持人甲：运球竞赛的规章是每组派两位同学，背靠背夹着球，一起走向终点，先到达者获胜。若中途球掉落，则重头开头。

主持人乙：团结向前的规章是每组派两位同学，将脚绑住（即两人三足），先到达者获胜。

主持人甲：相信跳绳竞赛大家都明白规章吧，那么我们话不多说，竞赛如今开头!

班主任发言每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美妙的，精彩的阶段、阅历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人、青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等候着你!青春就象这束鲜花!开放的时分绚丽无比!可它枯萎的时分就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!

小学班会活动方案篇7

一、活动目的：

1、全面宣传预防学问，使同学了解对社会、家庭、个人的.危害，使同学提高认识，杜绝侥幸心理，从而珍惜珍贵的生命，拒绝远离。

2、激发同学的社会责任感，提高同学的法律意识，增加法制观念，使每位同学以后对有关的言行做力所能及的工作。

二、活动形式：

主题班会

三、活动内容：

观看幻灯片，小品表演，讲故事，快板表演，歌曲赏识等

四、活动主持人：

谢子轩、周卓恒

五、活动时间：

XXX年6月28日

六、活动过程：

XXX

小学班会活动方案篇8

活动目标：

通过班会活动，使同学了解水与人类生活的亲密关系，认识到爱护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

活动方式：

说一说、诗朗诵、金点子、校内实践活动

活动过程：

一、汇报人数

二、出旗、敬礼

三、唱《中国少年先锋队队歌》

四、活动

中队长讲话：蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界哺育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的`乳汁。水与我们的生命休戚相关，节约用水是我们每位队员都应当做的事，让我们从身边做起，从小事做起，节约我们的生命之源——水吧！四（2）中队《珍惜每一滴水》主题队会正式开头！

（一）了解水资源

1、水资源的用途

主持人甲：请同学们说出水的用途，看谁说得多。

（水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头，水能浇花、水能养鱼、水能发电，水能浇灌农田，工厂需要水，造房子也需要水……）

2、了解缺水的现状

主持人乙：地球上究竟有多少水资源，请水专家介绍地球水资源的现状。

（据介绍：A、水资源是有限的，地球上水的总量到达138.6亿立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被冻在地球的两极地带，30%储存在地下含水层。B、人类可以利用的地表淡水量仅有XXX万亿立方米，但可供人类直接运用的淡水资源却很少。）

主持人甲：我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严峻缺水的有108个，几百万人生活用水紧急。

主持人乙：水是我们的好友，我们人人都离不开水。假如有一天地球没有了水，会怎样让我们一起看看干旱地区的照片。（图片）

合：水是如此珍贵，它所面临的现状却如此严峻，我们每个人从小就要爱护它，爱惜它，节约每一滴水。

（二）诗朗诵：《水是生命之源》

水是生命之源

水是生命之源，

她像乳汁般甘甜。

她让森林青翠欲滴，

她使花朵缤纷绚烂。

她让小鸟唱歌婉转，

她使大地活力盎然。

生命从水中走来，

一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，

生命从水中走来。

珍惜珍贵的水源吧，

一代代生息繁衍。

水是生命之源，

请珍惜每一滴水。

铺张会让森林失去绿色，

挥霍将使鲜花不再绚烂。

鸟儿将没有婉转的唱歌，

地球上也不再有人类显现。

珍惜珍贵的水源吧，

那是生命的源泉！

（三）金点子

小学班会活动方案篇9

一、活动目的：

1.了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。（世界主题“思前、食后、厉行节约，削减你的耗粮脚印”，中国的主题为“同呼吸，共奋斗“）

2.强调绿色消费的理念，唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，爱护生态环境。

二、活动时间：

6月5日至6月22日

三、参与对象：

全校师生

四、活动内容

1.成立领导小组：

组长：XXX

副组长：XXX

组员：XXX

2.开展系列活动

（1）围绕今年的世界环境日，面对全校进行一次环境学问国旗下讲话。

（2）向四班级征集“我的绿色消费”金点子，向五班级征集向“恐龙来到大麦岛”环保征文，六班级征集“变废为宝”作品。

（3）开展一次“绿色校内风环保我先行”的主题班会，让同学从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的'习惯，具备环保的意识。

（4）利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。

（5）利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语，观看《河长》教育影片。

五、嘉奖方法

1.对在整个世界环境日表现突出的同学，授予“大麦岛环保小卫士”的荣誉称号。

2.选择优秀环保征文，报街道环保办参与评比。

小学班会活动方案篇10

设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的时机甚少。为此，上中路幼儿园开展了“欢乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通沟通的时机，增进父子、父女间的感情。

活动目的

1、使幼儿明白6月的第三个星期天是父亲节，明白爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供沟通的时机，增进父子、父女间的感情。

活动准备

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

活动过程

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然纯净明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中，您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的典范!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说静静话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规章：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规章：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行竞赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声响，家长依据自己孩子的特征找到自己的宝宝。一、主题班会活动目的：

1.让同学在公平的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感谢和报答父母的哺育之恩是自己的职责。

2.让同学理解孝敬父母的详细内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的.爱，使同学有一种博爱的胸襟。

二、主题班会活动准备过程：

1.介绍“父亲节”的由来。

2.请同学们自己父亲间的小事或冲突。

三、主题班会口号：

“努力提升自己，为父亲撑起一片天空。”

四、班会地点：

二班级教室

五、主题班会程序：

1.主持人宣布主题班会开头

2.向同学们介绍“父亲节”

3.同学们商量此次主题班会的目的。

4.介绍一些与父亲相处的情况。同学谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而到达一种感情的共鸣。

5.让我们一起商量与父亲发生冲突该怎样解决。

6.班主任浅谈自己的如何看待这个问题的。

7.做一个小游戏休息一下。

8.主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感谢全部帮忙过我们的人，从而到达一种主题的升华。

活动主要内容

第一环节：游戏导入。让同学认一认，猜一猜自己的家庭成员。

第二环节：观看“父爱”小视频。让同学谈感受。

观看视频时孩子们都忍不住潸然泪下

第三环节：做小测试。老师提出一些和父亲有关的问题，同学依据自己了解的情况答复。

第四环节：同学畅谈与爸爸之间最难忘的一件事。

孩子们互相沟通与爸爸一起的难忘往事

第五环节：心的倾听。同学闭上眼睛倾听音乐，回忆与父亲的点滴。

第六环节：课件展现本班同学的亲子相片。

第七环节：展现同学做的父亲节贺卡。

这次班会的主要目的是：要让同学学会如何去理解、尊重、关怀爸爸，与爸爸和谐相处；让同学感悟爸爸的付出，学会如何感恩。

小学班会活动方案篇11

为强化对同学的思想道德教育，促进班主任老师队伍建设，加大对班级同学的管理力度，使各班到达互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，详细活动方案如下：

一、活动时间：

活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间布置参见《活动日程布置表》。

二、活动地点：

学校多功能教室。

三、参评对象：

一至九班级班主任及所任班级的同学。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（7——9班级为高段，4——6班级为中段，1——3班级为低段。），各阶段的班主任老师须参与所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特别事情不应请假。

四、班会课主题：

此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。

五、评比方式：

1、以班级为单位，实行课堂教学的方式参与活动，激励采纳多媒体教学。

2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，详细出场挨次见《活动日程布置表》。

4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

六、主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）

1、班会要有明确的主题，能从同学实际动身，符合同学的年龄特点，针对性要强。

2、活动过程要清楚，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。

3、充足发挥同学的主体作用，中高段班级，要让同学成为班会的设计、组织和参与者，能表达出团队精神，有肯定制造性。

4、班会气氛要活泼，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。

七、评分标准：

1、主题10分

2、内容设计10分

3、课堂实施过程30分

4、同学参与程度、气氛10分

5、教育教学效果40分

八、奖项设置：

此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名），二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的.班主任学校赐予鼓励表彰，颁发纪念品。

九、《中小学“主题班会优质课”活动日程布置表》：

第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）

十、其他方面。

1、凡正在参与班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一布置；

2、班主任缺旷活动一下午，按不参与学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。

小学班会活动方案篇12

一、教学目标：

1、宣传防汛教育及把握防汛学问、技能。

2、了解洪水的相关危害，提高防洪意识。

3、了解洪水相关学问及爆发时的紧急自救措施。

二、教学内容：

（一）导入

1、观看洪水造成的危害的图片及一些相关资料。

2、同学谈观看后的体会。

3、老师小结：是啊，古人说“洪水猛兽”洪水造成的危害是巨大的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺去我们的`生命。所以我们今天要学习雨季和汛期的一些学问，学习遇得到洪水时我们该怎么做。

（二）了解洪水的相关学问

1、了解洪水的类型

洪水可分为：暴雨洪水（含山洪）风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。结合本地特点，请同学分析本地可能发生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨坝洪水）

2、洪水的主要特点：

（1）季节性明显

洪水集中显现的季节时段称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有肯定规律，它主要确定于夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。

（2）洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流量。

（3）江河洪水年际改变不稳定

暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。通过对洪水特点的分析，使同学明白防洪措施的可能性与必要性。

（三）学习暴雨天气要留意的事项

1、不要在大树底下避雨。由于下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，假如用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样，所以，在打雷时最好离大树5米以外。

2、下雨时不要在水边（江、河、湖、塘、渠等）凹地停留，要快速到附近枯燥的住房避雨，要观看住房是否合适避雨。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，由于金属物品属于导电物质。

4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

5、暴雨天气上学、放学要特别留意：

①暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长伴随护送回校，假如洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告知学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担忧。

②暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视详细情况，或者由家长接送同学。回去要告知家长，常常与学校保持联系，狂风暴雨时要坚持主动到学校接送孩子，同学不能擅自涉险回家。

③因洪水原因留校的同学，要安下心来，听从学校的管理，情况答应了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

6、严禁同学私自到河畔游玩、游泳

①不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要按时阻挡，阻挡不了的要按时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批判教育，把溺水事故消退在萌芽状态。

②请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。

（四）要留意校内等房屋设备的安全

1、暴雨过后，学校要派老师对校舍设备进行安全排查，发现隐患要告知师生并按时处理。

2、暴雨过后，师生不要靠近危险的房屋、墙体、坑塘等，预防倒塌对我们造成的损害。

3、请亲密关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，同学不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人伴随。

（五）洪水爆发时的紧急自救措施

1、受到洪水威逼，假如时间充裕，应根据预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能地利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立刻爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做临时避险，等候援救。不要单身游水转移。

3、在山区，假如连降大雨，很简单爆发山洪。遇到这种情况，应当留意防止渡河，以防止被山洪冲走，还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。

4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不行触摸或接近，防止触电。

5、了解呼救的方法：sos标识、利用艳丽醒目的颜色呼救、拨打119（了解119不仅是火警，也可以是抢险救援电话）

三、结合本校详细情况特要求做到以下几点：、

1、上学或回家路上若发现路面过水，则原地返回，由家长或老师接送。

2、不能到江、河、水库等游泳，特别是不明水域。

3、发洪水时若不能回校肯定要与班主任取得联系。

4、学校规定的特别村寨的同学在发洪水期间，学校布置老师或家长接送，则同学到家后要打电话给班主任报平安。

5、汛期同学离校须经老师同意方可离校。

四、本课结束，老师总结：

水火无情，我们平常要多关注四周的环境，防止损害。

小学班会活动方案篇13

一、活动目的：

伴着农村城镇化建设的发展，道路交通更为兴旺，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小同学，要提高我们的文明素养，必需从培育我们小同学的文明习惯开头，文明习惯的积累须从足下开头。

二、活动方法：

通过交通学问竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来到达教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活动准备：

搜集交通标志、交通警示语、交通学问竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。

四、活动时间：9月5日第四、五节课

五、活动内容及过程：

（一）主持人宣布活动开头。

（二）整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

（三）中队长讲话：

春风中怒放的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏诞生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

甲：我们是21世纪的主人，是祖国的将来，民族的希望。

乙：我们在暖和的阳光下成长，在老师的培育下成长。

甲、乙：小同学年龄小，交通安全最重要；交通规章一条条，一条一条要记牢。

甲：同学们，当你一个人走在大路上时；

乙：当你和其他人在公路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿公路时；

乙：当你翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢（危险！）

乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小同学来说，只要略微不留意，懊悔就来不及了。

甲乙：下面来进行一场精彩的.学问竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。

1、几岁以下儿童不准骑自行车：（）

A、10岁以下儿童B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为（）

A、上车时挤挤嚷嚷B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过公路时我们应当：

A、直接穿行B、走斑马线

4、过公路假如遇到没有人行道的公路时要靠哪边走（）

A、右侧路边行走B、左侧路边行走

5．过公路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行B、绿灯行

6．妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：

A、非机动车道B、机动车道

7．假设奶奶在公路的对面叫你，你应当怎么做：

A、翻越护栏过去B、绕到人行横道上再慢慢过去

8．绿灯还剩2秒时，应当怎么做：

A、等下一个绿灯再过公路B、赶紧冲过公路

甲：让我们再次用热情的掌声感谢各