2022年苏教版小学《列表法解决问题》课件

第1课时列表法解决问题苏教版三年级上册五解决问题的策略小猴在干什么？你能提出什么数学问题吗？小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5

个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？仔细读题，说说你知道了哪些信息。第一天摘了30个都比前一天多摘5

个你知道“以后每天都比前一天多摘5

个”是什么意思吗？第二天比第一天多摘5个，第三天比第二天多摘5个……第一天摘的个数加5等于第二天摘的个数，第二天摘的个数加5……根据题目中的数量关系，你打算怎样解答？先算第二天摘了多少个，再算第三天摘了多少个……可以依次写出每天摘的个数：30、35、40……你还能通过别的方法求出答案吗？请你通过填表或列式计算求出答案吧！第一天第二天第三天第四天第五天30个1填表（30+5）个35个（35+5）个40个（40+5）个45个（45+5）个50个你们都算对了吗？2列式第二天30+5=35（个）第三天_______________第四天_______________第五天_______________答：第三天摘了____个，第五天摘了____个。35+5=40（个）40+5=45（个）45+5=50（个）4050回顾解决问题的过程，你有什么体会？要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题。可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么。可以列式计算，也可以列表找出答案。1.根据已知条件提出不同的问题，并说说怎样解答。（1）你知道了什么？提出了什么问题呢？（2）买了3盒钢笔，每盒10

支，买的圆珠笔比钢笔多18

支。提问：买了多少支圆珠笔？3×10＝30（支）30+18＝48（支）答：买了48支圆珠笔。一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第

3次弹起多少米？第4次呢？（算一算，填一填）2.842118

个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人？（先在图中标出两人的位置，再解答）3.芳芳兵兵6人用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有8

行，每行15

块。花地砖比白地砖少70

块。4.答：花地砖有50块。15×8=120（块）120-70＝50（块）第1

个正方形里画了2

个圈，以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形里的2

倍，并且都和第一个正方形里的圈同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？动手试一试。5.自己动手画一画，说说你的结果。在整数的学习中我们学习了哪些运算规律？加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c这些运算规律在小数中依然成立吗？复习回顾例1赵大伯在一块长方形菜地里(如下图)种了茄子和辣椒。这块菜地的面积是多少平方米？课堂探究你是怎么想的？先分别算出种茄子和辣椒的面积？列式：想一想：整数是怎么计算的？65×38+35×38+100想一想：整数是怎么计算的？65×38+35×38=(65+35)×38=100×38=3800小数运算中也能这样算吗？=38验证=3824.7+13.3=38相等乘法结合律在小数运算中也成立。=38列式：先算出这块长方形菜地的长是多少。=38=38答：这块菜地的面积是38平方米。归纳小数四则混合运算的顺序与整数相同。上面两种解法有什么联系？哪一种解法比较简便？和同伴交流一下。1.先说出各题的运算顺序，再计算。0.45×12＋＝－

＝－先算乘，再算加＝＋

＝先算除，再算减随堂练习8.4÷(0.8×3＋0.4)＝9.6÷(4÷0.25)＝9.6÷16＝＋1.5)÷0.25]先算括号里面的乘，再算括号里面的加，最后算除。＝＋0.4)＝＝3先算小括号里的加，再算中括号里的除，最后算括号外面的除。例2先算一算，再观察每组的两道算式，它们有什么关系？1.2+4.84.8+1.28.9+3.6+6.48.9+(3.6+6.4)0.4×0.9×0.50.9×(0.4×0.5)===668.9+10整数加法、乘法的运算律，对小数加法、乘法同样适用。归纳小数四则混合运算的顺序和整数四则混合运算的顺序相同。无括号的，先算乘除法，后算加减法；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。(1)3.2×1.5＋4.8÷2.51.先说出运算顺序，再计算。先算两边的乘法和除法，再算中间的加法。随堂练习(2)0.42÷[(3.2－0.5)÷9]先算小括号内的减法，再算中括号内的除法，最后算中括号外的除法。=0.42÷(2.7÷9)2.你能用简便方法计算吗？(1)0.73×0.25×4(2)=0.73×(0.25×4)=0.73×1(