离心压缩机课件

3离心压缩机3离心压缩机3离心压缩机3离心压缩机CentrifugalCompressor我院是一家集医疗和教学为一体的综合性医院，每年接受各医学院校生一百多人。作为医院的临床科室――手术室，其具有工作节奏快，急诊手术多，抢救过程紧张，人员复杂，器械设备繁多更新快，无菌操作要求严格等特点，让每批来我院手术室实习的护生感到害怕，紧张，无所适从。为了让实习护士尽快熟悉手术室特殊环境，尽快掌握手术室护理技术，提高工作效率，顺利完成实习，是每位手术室带教老师认真思考的问题。通过2年多的手术室总带教实践，不断总结和改进，从而对如何做好护理带教有一定体会，现总结如下。1良好的沟通护生进入手术室，先是对手术充满好奇，表现对每项工作都表现出兴趣、热情、关注。由于手术室属于封闭科室，环境陌生，工作节奏快，急诊抢救手术紧张，人员复杂，器械仪器繁多，从而给护生心理带来很大压力，带教老师应随时与护生进行心理沟通，及时了解护生心理存在哪些问题，从而给予开导。对于性格比较内向的护生，可以提倡采用书写的方法进行沟通，从而减轻压力，轻松面对手术室的实习工作。2树立典范，加强带教老师的责任手术室的每位护理人员都起着带教的作用，身传重于言教。每位老师应以身作责，认识到自身的价值和责任，特别是带教老师，必须认真做到为人师表，无论在思想上，事业心，责任感，品德和作风等各方面都应为护生做好典范。带教老师还应加强学习，充实自己的知识，不断提高自身业务水平。有些带教老师带教工作认识不足，认为护生反应慢，又由于手术急，总觉得护生碍手碍脚，工作效率低，就让护生跑腿干杂活，等熟悉再学业务，从而使护生积极性不高，缩手缩脚，带教老师应要从思想上引起重视。通过学生对老师的评价及时发现带教中存在的问题并及时给予改进，使带教老师的教学设计能力、授科内容的组织能力与接受应用能力都有不同程度的提高。不断强化带教意识及正确处理教与血的关系，取得双向进步。3规范带教方案随着社会学历教育的加强，护生中出现中专，大专，本科不同学历。面对不同学历的护生，应积极规范教案，制定合理的教学方案，合理安排相应资力的带教老师，不断改进带教方法，对护生应做到“一看、二讲、三示范、四动手、五总结”：①让护生熟悉环境，观看老师操作。②对操作逐步进行讲解。③认真示范，理论联系实际。④护生自己操作，带教老师放手不放眼。⑤对护生操作进行总结分析再讲解。通过这五步护生将理论联系临床，在操作中巩固理论知识。实施专人负责带教，做到每位护生随时有带教老师指导，让每个人都有相对均等的机会上台洗手。通过分阶段的学习，实习护士从学习制度到熟悉各种操作，乃至独立完成巡回护士及洗手护士的工作，最终到达理想带教的目的。4督促检查，放手不放眼护生每进行的护理操作，带教老师都必须认真督促检查，分析操作中存在的问题，并加以指导。由于人们生活水平的提高，法律意识的健全，自我保护意识加强，医疗纠纷随之增多。带教老师在让护生进行独立操作的同时，做到放手不放眼，尽量减少因护生独立操作而带来护理上的医疗纠纷。5小结通过以上几个方面的带教，护生就能在学习与工作中顺利完成手术室的实习。为由护校实习生到合格护士的转变奠定了基础。同时护士长对教学工作的重视及科学、合理的课程安排是搞好临床教学的关键。教学医院的手术室护士长，应把临床教学摆在与日常工作同等重要的位置上，妥善安排，使教学计划得以实施。如带教老师的选派、课程内容及考核结果的审核，定时征询学员的意见和反映，不断改进教学。教学由浅入深，循序渐进，放手不放眼，严防差错事故的发生。固定专人授课，专人带教，使教师能熟悉学生的情况，以便教学和评价。强调无菌观念和安全管理，确保医疗卫生工作的顺利进行。总之，带教过程是我们再学习、再提高的过程，为学员授课、讲解使自己得到一次巩固理论并联系实际的好机会，促进了业务学习，同时也为护理事业培养人才做出实际的努力。编号：G43（2016）21-03-02二十一世纪是信息的时代，随着信息技术越来越广泛的应用，初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。初中信息技术课程的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。课堂教学不仅是一门科学，而且是一门艺术，科学而又精妙的方法，是教学成功与否的关键。在此，笔者对初中信息技术教学方法作了一些探索。一、直观感知法通过现场实物展示来让学生看一看、摸一摸、做一做，认识一下什么是硬盘、主板、内存、显卡等，然后再简单地解释其作用。通过直觉的感官认识，学生就会对心中的疑团有所解开，并在脑海里建立起一个对计算机基本结构的模型，这样学生就能对教材中基础知识部分很轻松地掌握了。二、游戏引导法创设一种愉快的环境，让学生在玩中学、练中学不失为一种好方法。比如进行指法训练，可以先对照实物让学生认识键盘，并讲解键位及指法要求。接着为每一台学生用机安装打字游戏软件，花样百出的打字游戏能够引起学生浓厚的兴趣。通过几次游戏的玩耍，学生很快就能记住指法与键位。然后教师就可以教给学生汉字的输入方法，进入实际训练，此时可以安装上汉字输入的测速软件，搞几次分组或全班学生的输入竞赛，调动起学习的热情。三、对比、类比讲解法在信息技术知识方面有许多“相似”的知识点，在备课过程中，要注意对教学内容进行分类，善于归纳知识要点。具体说来要注意做到将“相似”的知识点合起来讲，操作方法“相同”的挑一个来讲。如讲授资源管理器，可通过观察“我的电脑”窗口来进行对比，比较两者窗口界面的不同，来加强学习的效果。四、自主学习法创建有利于自主性学习的环境及资源，培养学生的自主学习能力。利用现代信息技术来学习信息技术课程。在组织安排教学过程中，不是把大量的时间用于组织讲解教案上，而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上，把精力放在简化利用资源所经历的实际步骤上。教师通过让学生围绕问题自学、讨论、交流、实践，充分挖掘学生自主创造性的解决问题的能力和形成自主学习的意识。五、互动式合作学习法互动式合作学习法是针对初中学生的个性和本学科的特点，以个人为主体，以小组为单位，以互动、合作为精髓的学习方式。经过几年来的实践，可在教学中也采用“互动式合作学习”的教学方法，取得了良好的教学效果。七、自由作业法运用自由作业法，在课上不是纯粹的要求学生按照书本上的详细操作步骤进行，而是让学生在根据自己掌握基本技巧与理论知识前提下，自由发挥。然后教师选取具有代表性、典型性的学生在多媒体教学平台上演示给大家看，让全班学生一起进行讲评，比一比谁做得更简捷、更方便，从而使学生能触类旁通，共同学习与提高。3离心压缩机CentrifugalCompressor离心式压缩机常用术语：级：段：缸：列：由一个叶轮及其动静部件。做功的基本单元。一对入口和出口。冷却或工艺要求，一般以中间冷却器作为分段的标志。一套缸体及一根轴线状排列一组汽缸。典型结构按流道各组件顺序：（1）吸气室：气体入口管道，引导气流进入叶轮中心。

典型结构（2）叶轮：也叫转子、工作轮。把机械能传给介质。使气体增压的主要部件。叶轮分类：①闭式叶轮：轮盘、叶片、轮盖②半开式叶轮：轮盘、叶片③开式叶轮：叶片④双吸式叶轮：背对背叶片叶片弯曲形式有：后弯式；径向式；前弯式。叶轮种类：压缩机：β2A=30°~60°水泵：

β2A=

15°~30°叶片安装角度

压缩机用：闭式或半开式后弯式叶片。航空压缩机用：开式或半开式径向叶片。通风机、鼓风机用：开式前弯叶片。（3）扩压器：

起扩压和导流作用。

扩压原理：气流从叶轮中出来，速度高，动能大。进入扩压器后，由于流通面积逐渐增大，使速度降低，依据能量守恒与转换定律，部分动能减少而转换为压能，实现增压的目的。扩压器种类：无叶片式；叶片式；直壁式。（4）弯道：引导气流转向，由离心方向转为向心方向流动。（5）回流器：靠流道内叶片导流，使气体无冲击的进入下一级叶轮中心。（6）蜗壳（排出口）：

泵与压缩机的终端出口都作成蜗壳状。特性：蜗壳沿旋转方向截面面积逐步增大，使气流速度在各截面上均等，这样，流动阻力损失最小。优点：（1）流量大。气体流经离心压缩机是连续的，其流通截面积较大，且叶轮转速很高，故气流速度很大，因而流量很大。（2）转速高，适宜用蒸汽轮机或燃气轮机直接拖动；（3）结构紧凑、尺寸小。它比同气量的活塞式小得多；（4）运转可靠，维护费用低，操作人员少；（5）不污染被压缩的气体，这对化工生产是很重要的。缺点：（1）单级压力比不高；（2）不适用于较小的流量；（3）稳定工况区较窄，尽管气量调节较方便，但经济性较差特点前提：一元流动P150第2题结论：该公式用来校核多级压缩机各级叶轮的选择合理性。前提：一元定常流动计算流体获得的能量与速度的关系只要知道叶轮的进出口流速，就可以得到、，而无需知道内部流动情况各项的物理意义：（单位重量气体）静压能增量静压能增量动能增量理论能量头（理论流量下的欧拉方程）：式中：结论：

叶轮结构一定、转速一定（），则理论能量头即确定。因而，气体经过叶轮后所得到的能量就一定了。理论能量头的影响因素分析①圆周速度：n↑或D↑→u2↑→Hth↑↑，影响最显著。②流量系数：

在其它参数一定时，q↑c2r↑则Hth↓即：流量增加，则压头降低。（3）叶片角度β2A

①后弯叶片β2A<90°（叶片弯曲与旋转方向相反）当β2A=1~89°，ctgβ2A↓而Hth↑略有升高②直角叶片β2A=90°此时：③前弯叶片β2A>90°ctgβ2A=负值，C2↑↑则：Hth↑↑

前弯叶片时：绝对速度C2成倍提高，动能增大，压能降低，在扩压管内出现冲击现象，产生流阻损失，并使壳体产生冲击震动。故压缩机不采用前弯叶片。一般情况下：离心通风机选：β2A>90°航空涡轮发动机选：β2A=90°大中型压缩机选：β2A=30°~60°（以效率为主）水泵选：β2A=15°~30°

计算温度（或焓）的增加与速度的关系反映机械能与速度、压力、流动损失之间的关系重气体好压缩在圆柱后部发生的流动分离形成一对涡旋，称为猫眼机翼产生升力的原理——柏努利方程

迎角过大导致边界层分离性能曲线分析：

①压力比ε随流量增大而减小。②效率η在额定流量下最高，效率最高时为最佳工况点或设计工况点或额定工况点，要求压缩机尽可能的在此点附近工作。③功率N一般随流量增加而增大。当压力比ε下倾较快时，N曲线也下倾。④当转速不同时，性能曲线发生均匀变化。如：n1>n2>n3定义：这种周期性、低频率、大振幅的正反气流振荡现象为喘振。原因：(1)压缩机入口流量过小，小于喘振流量(2)气流进口冲角i＞0(3)管网反向压力大。另管网容积越大，喘振振幅越大特征：

(1)缸体和轴承发生强烈的振动，其振幅要比正常运行时大大增加。

(2)出口压力和进口流量的变化都很大，会发生周期性大幅度的脉动。

(3)接近喘振工况时，气流发出时高时低的噪声，产生周期性变化。当进入喘振工况时，噪声增剧，甚至有爆声出现。标注喘振线、防喘振线无管道无设备M

点应尽量在高效率区管网