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文档简介

部编版八年级语文上册《语言要连贯》评课稿选用此课本的优点和缺点优点：内容丰富：课本内容全面，囊括了语言文字学习的方方面面，包括基础读写和理解技能，同时也有诗文赏析、论述、现代文阅读等。体裁多样：课文种类多样，包括了散文、诗歌、小说等不同的文体，语言书写风格也各具特色。注重阅读技巧：课本给出了大量阅读技巧指导，包括提取信息、分析写作手法等，适合学生自主阅读和思考。缺点：难度较高：部分课文难度较大，词汇、句法方面都有较高的要求，对学生阅读和理解造成了一定的困难。例句不够充分：例句较少，不够丰富，同时缺少针对性的例句练习，影响了学生的语言运用能力。结构相对单一：课本结构相对单一，缺少新颖的创意，对于学生的阅读体验有一定影响。评课过程本课程是八年级上学期《语言要连贯》一课，主要围绕着语言的连贯性进行学习。教师在课前，给学生讲授了什么是连贯、为什么需要语言连贯、语言连贯的种类等基础知识，并引出了文章的框架结构和不同段落之间的联系。在教学过程中，着重培养了学生的文本阅读技能和写作能力。教学设计：导入：以《思如泉涌——语言的连贯性》为例，引入学生。讲解知识：通过多种教学方法，如PPT、视频等，让学生了解语言的连贯性，掌握不同的联结方式，了解语言连贯技巧。阅读短文：教师提供了一篇连贯性较好的文章，为学生展示文章连贯的方式和技巧。学生通过阅读理解文章节选的含义，并根据阅读技巧提出自己的看法。开展讨论：让学生讨论什么样的语言不具备连贯性、如何在写作时体现文章中的连贯性等问题。写作练习：学生根据所学知识策划、撰写一篇短文。展示交流：学生相互交流展示自己的文章，分享自己的心得体会。教学效果：思路清晰：学生通过本次课程训练，能够分析文章结构，明确文章思路，提高了写作时的逻辑性和思辨能力。词汇增加：学生在练习写作时积累了大量的新词汇，并能够更加流畅地运用其语言。阅读理解深化：课上学生通过精读和泛读不同的文章，改善了阅读理解能力，并掌握了多种阅读技巧，如关键词标注、概括、分析等。思维拓展：通过教师引导和学生讨论，学生思维拓展范围更广，解决问题的能力更强，对于语言的运用也更加自如。总结总之，部编版八年级语文上册《语言要连贯》是一本较为全面、内容丰富，结构相对单一，难度较高的语文课本。教师在课堂教学中，应该从多方面考虑，通过创造性的教

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