八年级历史下册第18课-科技文化成就课件

金牌导学案第六单元第18课科技文化成就金牌导学案23415学习目标……………课前学案……………课堂导案……………随堂检测……………课后练案……………第18课科技文化成就学习目标课标要求学习重点了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。科学技术的主要成就和文化事业的发展。

课前预习，夯实基础

知识结构：课前学案原子弹：(1)_______年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。导弹：1996年，我国第一颗装有(2)_______的地地导弹飞行试验取得成功，我国有了可用于实战的导弹。氢弹：(3)_______年，我国第一颗氢弹爆炸成功。人造地球卫星：(4)_______年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星(5)______________，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。两弹元勋：(6)___________________等两弹一星1964核弹头19671970“东方红一号”邓稼先、钱学森课前学案1.1999年11月，神舟一号发射成功，开启了我国的飞天之旅。2.2003年10月，航天员(7)_______乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面，我国成为世界上第三个掌握(8)_______________的国家。3.2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，航天员(9)_______成功完成出舱任务，实现了(10)_________。航天技术杨利伟载人航天技术翟志刚太空行走1.20世纪70年代，农业科学家(11)_______成功培育出(12)_______杂交水稻，这种杂交水稻比常规稻增产20％左右。2.20世纪70年代初，中国药学家(13)_______发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。“双百”方针：(14)_________________________成果：“双百”方针提出后，文学、戏剧、电影、音乐等领域取得累累硕果；中共十一届三中全会后，文化事业进一步发展，成果丰富。2012年，中国作家(15)_______获得诺贝尔文学奖。文化事业的发展杂交水稻与青蒿素袁隆平籼型屠呦呦“百花齐放”“百家争鸣”莫言课前学案课前学案看图说史：

1.图1是

年我国第一颗原子弹爆炸成功，我国由此跨入核国家行列。

2.图2是

年我国成功发射的第一颗人造地球卫星——

（卫星名称），我国成为世界上第

_个能独立发射人造地球卫星的国家。

3.图3飞船的成功发射，标志着我国成为世界上第

个掌握

技术的国家。

19641970“东方红一号”五三载人航天

合作与探究

：科技成就

阅读材料，回答问题。

材料一：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。

——邓小平课堂导案材料二：国外有人说：“到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？”袁隆平闻言挥动着满是老茧的双手说：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！”“袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”

——（美）经济学家唐·帕尔伯格

课堂导案材料三：公元9年，西汉时期的神话故事叙述了嫦娥奔月的情景，被记载在《汉书·艺文志·淮南子》篇中。366年，敦煌石窟开始建造，“飞天”从此成为人类石刻绘画艺术中精彩而不朽的形象。14世纪末，明朝人万户，为了实现飞向天空的梦想，双手举一个大风筝，坐上背后绑了47支火箭的椅子，勇敢地进行火箭送他上天、风筝帮他落地的实验。结果，他成了人类历史上第一个火箭登天的牺牲者。2007年10月24日，我国首颗探月卫星“嫦娥”一号在西昌卫星发射中心发射成功，“嫦娥”从此奔月去。

课堂导案材料四：中国政府对科技经费的投入，从1955年的3800万元猛增到1997年的961亿元，所取得的省部级以上重大科技成果在1997年即达到3.1万项。

——《中国现代史纲》

课堂导案1.建国初期，我国政府作出研制“两弹一星”的决策。据材料一并结合所学知识，概括指出“两弹一星”的含义和我国“两弹一星”研制成功的重要影响。含义：核弹、导弹和人造地球卫星。影响：打破了有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位，为社会主义建设创造了安定的环境。课堂导案2.据材料二，归纳袁隆平培育的杂交水稻对人类的重大贡献。

不仅解决了中国人的吃饭问题，还在世界范围推广，被许多国家引种，有助于解决世界性饥饿问题。3.据材料三、四，并结合所学知识，简析“嫦娥一号”探月卫星成功发射的原因。

原因：国家实力的强大；党和政府实施“科教兴国”战略；广大科技工作者献身科技事业；航天科技发达等。课堂导案4.综合上述材料和问题，并结合所学知识，谈谈你对科技发展与经济建设和国家地位之间关系的认识。

关系：科技发展决定了经济建设和发展的速度，同时它的发展又依靠经济这一物质基础的发展；科技发展增强了国家的综合国力，提高了中国的国际地位。课堂导案

两弹一星精神

1999年9月，国家主席江泽民同志在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上指出：伟大的事业，产生伟大的精神。在为“两弹一星”事业进行的奋斗中，广大研制工作者培育和发扬了一种崇高的精神，它就是“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的“两弹一

星”民族精神。

课堂导案

两弹一星精神是中华人民共和国诸多“精神”及政治语汇中的一个，象征了在欠缺良好环境下，从事科学技术开发研究的精神。对于中国而言，两弹一星是在非常艰苦、没有外援的环境下所开发出来的成果。而“两弹一星”精神象征了中华民族自力更生，在社会主义制度之下集中力量从事科学开发研究，并创造“科技奇

迹”的态度与过程，组合的元素则为“爱国主义”、

“集体主义”、“社会主义”与“科学精神”，并可以衍生至“科技创新”“知识经济”等领域。

课堂导案

孙丽在《“两弹一星”人文精神哲学反思》一文中说，中国研发“两弹一星”旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了“两弹一星”科学技术本身的价值。这说明科学技术（）

A.保障了我国的国家安全

B.撑起了中国经济崛起的保护伞

C.承载了济世的价值诉求

D.维护了地区及世界的和平安宁

C课堂导案【分析】本题主要考查中华人民共和国成立以后的科技发展，要求学生结合中国两弹一星计划的背景、实施的过程以及产生的影响来分析材料。

课堂导案【解答】A.材料说到我国发展两弹一星目的是为了保障国家安全，有没有起到实际作用，材料并没有反应。B.两弹一星，有保卫国家安全维护世界和平的目的，但材料中并没有体现出它的实际效果。C.从材料可以看出，发展两弹一星，有维护国家安全地区和平和世界安宁的意思，体现了科学技术为现实社会服务的价值要求。D.材料并没有反映出两弹一星，起到了维护世界和平和地区安宁的作

用，结合当今世界的政治现实，我们可以看出世界仍然有不稳定因素，而且局部地区动荡不安。故选C。

课堂导案知识点一：从“两弹一星”到漫步太空

1.（2019·临沂）“它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。”这里的“它”是指（）

A.“两弹一星”的成功

B.神舟一号试验成功

C.航天员的漫步太空

D.青蒿素的研制成功

A随堂检测2.（2018·临沂）“这个飞船标志着中国成为前苏联（俄罗斯）和美国之后的第三个将人类送上太空的国家，它是我国在航天技术上的又一座里程碑。”“这个飞船”是（）

A.神舟一号飞船

B.神舟三号飞船

C.神舟五号飞船

D.神舟六号飞船

C随堂检测知识点二：杂交水稻与青蒿素

3.（2019·张家界）“感动中国人物”颁奖词写道：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候却仍然只是专注于田畴……他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿”。材料中赞誉的“他”是

（）

A.焦裕禄

B.邓稼先

C.袁隆平

D.钱学森

C随堂检测4.（2019·桂林）由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。她领导的科研团队取得的重大成果是（）

A.研制原子弹

B.发射人造地球卫星

C.发现青蒿素

D.发明籼型杂交水稻

C随堂检测知识点三：文化事业的发展

5.中华人民共和国成立后，随着经济建设的大规模展开，繁荣和发展社会主义科学文化事业，成为探索中国社会主义建设道路的重要内容。中华人民共和国文学艺术工作和科学研究工作的重要方针是（）

A.科教兴国B.两个凡是

C.求同存异

D.“双百”方针

D随堂检测6.2012年诺贝尔文学奖授予了中国作家莫言，莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言获奖是对中国文学发展的肯定。下列属于中华人民共和国成立以来文学领域产生的优秀小说的是（）

①《青春之歌》②《英雄儿女》

③《红岩》

④《平凡的世界》

A.①②

B.①③④

C.①②③

D.①②③④

B随堂检测

达标检测，学习提升

1.（2019·荆州）20世纪60、70年代，我国在国防尖端技术研究方面取得巨大成就，这不仅增强了我国的战略防御能力，而且具有重大的政治意义。这项成就是（）

A.“两弹一星”的成功

B.实施载人航天工程

C.开创治疗疟疾新方法

D.杂交水稻培育技术A课后练案2.（2019·海南）努力攀登空间科学高峰是我国科学家的毕生追求。1970年4月24日晚上9时35分，我国成功发射的第一颗人造地球卫星是（）

A.东方红一号

B.神舟一号

C.嫦娥一号

D.捕风一号

A课后练案3.（2019·自贡）史料是历史学习的重要素材。一手史料是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗

物、遗迹等。如果我们要研究邓稼先为两弹研制作出的贡献，以下可作为一手史料使用的是（）

A.电影作品《邓稼先》

B.邓稼先遗留手稿和日记

C.《中外科学家故事——邓稼先》

D.某同学课堂笔记提纲

B课后练案4.（2019·徐州）屠呦呦入围英国广播公司评选的“20世纪最伟大科学家”。这主要是因为她（）

A.挽救了疟疾患者生命B.提高了世界粮食产量

C.研发了导弹和原子弹D.解决了人类贫困问题

A课后练案5.（2019·河南）某历史兴趣小组在布置“新中国建设成就”的场馆时将屠呦呦、袁隆平的照片放在了一起。这一展台的标题应该是（）

A.国防建设的成果B.科学技术的成就

C.文化事业的发展D.社会生活的改善

B课后练案6.20世纪50年代，在经济困难的情况下，国家依然做出了研制“两弹一星”的战略决策，并将其作为“天字第一号任务”。这一决策是基于怎样的需要（）

A.顺应新技术革命的潮流

B.尽快改变国家的落后面貌

C.加强中华人民共和国的国防力量

D.落实科教兴国的发展战略

C课后练案7.随着神州系列飞船的成功发射和嫦娥探月工程的稳步开展，中国在高科技领域取得举世瞩目的成就，其原因不包含（）

A.改革开放以来综合国力不断增强

B.政府的大力支持和党的坚强领导

C.广大科技工作者的努力奋斗

D.欧美国家的大力支持

D课后练案8.（2019·青岛）党的十八大以来，国家建设不断取得丰硕成果，天宫遨游、蛟龙探海、天眼探空、悟空探秘、墨子传信、大飞机一飞冲天、港珠澳大桥正式通车……这一系列重大成果，主要体现了新发展理念中的（）

A.创新

B.开放

C.协调

D.共享

A课后练案9.为了促进文学艺术发展，中国共产党于1956年提出的“双百”方针是（）

A.“百花齐放，百家争鸣”

B.“百花齐放，推陈出新”

C.“百花争艳，百家争鸣”

D.“百家争鸣，推陈出新”

A课后练案10.在历史课堂上，老师要求根据下列图片概括我国成就主题，你认为合适的是（）

A.科教兴国B.改革开放C.民族关