体育教研组活动记录82745

体育教研组活动记录82745

体育教研组活动记录82745活动主题：如何有效地开展全校师生健身健康活动长期以来，我国的学校教育只注重智育而忽视体育，导致培养出的学生和社会工作者身体素质较差。体育运动对人类有机体的发展起着促进作用。在进行身体教育的过程中，只要合理选择和运用某些体育活动练习，就能确保人体机能和形态，以及身体素质得到最佳发展。活动主题：如何避免小学体育教学中的不安全因素预防伤害事故，必须从思想上提高意识，教师不仅自身要具备高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生确立安全第一的思想。具体措施包括卫生安全教育、充分掌握学生基本情况、传授正确的技术动作、科学合理地组织教法和注意场地器材的安全性。活动主题：如何提高广播操质量提高学校课间操质量的六个“加强”措施包括加强学校领导对课间操的重视和督导，加强体育教师的管理和带头作用，每次安排一名动作示范优美的同学上台领操，深入到学生队伍中起到监督管理的作用。同时，要注意动作规范、节奏鲜明，体现广播操的力与美的结合，激发学生的做操兴趣。体育教研组记录82745班主任在班级管理中起着重要作用，他们的表率作用对学生有很大影响。因此，体育教师应与班主任密切配合，共同组织和管理课间操。同时，班主任也应认真地参与课间操，以此树立良好的操纪律和提高操质量。体育教师应对各班的体育委员或带操员进行强化练习，提高他们的做操质量和动作规范，让他们成为各班学生的表率。这样，学生会更积极地参与课间操，提高操质量。体育教师应利用体育课的教学活动，向学生介绍课间操的好处，让学生了解操对身心健康的重要性，调动他们的积极性和主动性。这样，学生会更主动地参与广播操，提高操质量。建立健全的课间操管理制度，抽部分学生每天对各班的课间操情况进行监督。此外，每学期学校应举办全校性的广播操比赛，通过比赛，强化操的动作要求，保持操的良好质量。小学体育教研活动记录（五）活动内容：如何在炎热的夏天上好体育课夏季气温逐渐升高，室外阳光强烈，这在下午第一节体育课尤为明显。学生在高温环境中难以进入学习状态，因此，为了保证学生的身体健康和上好体育课，应从以下几方面入手：一、减少学生在直射阳光下的活动时间，尽量安排到阴凉的地方进行教学活动。二、加强安全教育，避免安全事故的发生。在夏季上体育课时，学生的着装必须符合体育课要求，以避免安全事故的发生。不适合体育课着装，如穿凉鞋、穿裙子等，会导致运动不便，增加跌伤、摔伤的风险。同时，在体育教研组活动记录82745堂中，要重点提示学生不带尖锐物品上课、不合理使用器材、不私自离开本班活动区等，以避免不安全、不合适的问题导致的安全事故。为了激起学生的学习兴趣，应该合理安排体育课的内容，抓住学生的特点，安排他们喜欢的项目，如打乒乓球、篮球、跳远、仰卧起坐、游戏跳房子等，从而达到锻炼的目的。在课堂教学中，应该放开手脚，创设一种相对宽松、自由的教学环境，让学生自己来开发教学内容。笔者建议让学生根据教学内容自己创编活动，只提出创编的要求，提供活动的器材。这样，学生可以尝试着自己设计的游戏，从而更加投入到体育活动中，避免出现心不在焉的情况，也不会有人愿意到树阴下乘凉。总之，只要多换花样，即使天再炎热，学生在体育课上也会感到兴趣盎然。在小学体育教研活动记录中，教师们也应该积极探索“激发教学”的各种途径，使学生在体育活动中达到最佳激活水平和适宜的兴奋度，控制不良情绪并排除，从而促进学生身心和谐发展，感受体育之快乐。在接力跑教学中，应该注意接棒人的手臂自然向后伸出，手臂与躯干约成40－50度角，掌心向后，拇指与其它四指自然张开，虎口朝下。传棒人将棒向前上方送入接棒人的手中，以避免掉棒影响快速前进。跳绳可以代替传统的杠铃、哑铃等器械，作为小学体育课中的一种锻炼方式。因为跳绳可以锻炼全身的肌肉，特别是手臂和腿部的肌肉，同时也可以提高心肺功能和协调能力。而且，跳绳的器材简单，易于携带，不受场地限制，可以在室内和室外进行，非常适合小学生进行锻炼。第三、“以绳促进教学”跳绳不仅可以作为一种锻炼方式，还可以作为小学体育课的教学辅助工具。通过跳绳教学，可以让学生更加深入地理解和掌握某些体育动作的技巧和要领。比如，可以通过跳绳来教授三步跳、蹦床、翻滚等动作，让学生在跳绳的基础上，更好地理解和掌握这些动作。同时，跳绳教学也可以增加课堂的趣味性和互动性，让学生更加积极参与课堂，提高学习效果。关注个体差异和不同需求，以确保每个学生都能受益。在考虑学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能方面存在差异的情况下，我们应该确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。这样可以确保大多数学生都能完成课程学习目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。如果学生不能完成课程学习目标，他们常常会遭遇学习的失败，这会让他们不喜欢体育课，也不会主动地参与到运动中来。体育教研组活动记录82745小学体育教研活动记录（十二）活动时间：周二活动内容：关注课堂教学活动过程记录：1、组长总结了开学以来的教学情况，并根据随堂听课情况，找出问题。以“教学五环节”为蓝本，尊重规定，相互沟通，达成共识，规范课堂教学，提升课堂教学质量。按照本组要求，发扬典型、树立正气，提升自身素质。2、研究教材和教法。研讨“教学五环节”中的“上课”阶段，并与主题研究相结合。深刻理解“教学中要尊重学生、信任学生，让学生在学习中体验成功的快乐。并创设问题环节，使之能发现、质疑问题，培养解决问题的能力。”的意义。3、讨论尊重和信任学生的方法和平时在课堂中创设问题的好案例。小学体育教研活动记录（十三）活动时间：周二活动地点：六年级教室活动内容：讨论学校低中年级常规错误的纠正活动过程记录：1、提出体育课中经常出现的问题，并总结本次教研活动的重点：1）现在低中段出现的严重常规错误——立正、转法哪个有一二口令。2）涉及体育活动时学生是否需要脱卸红领巾、班牌等挂件物品。2、各位教师发言：吴展芬：体育课堂体育老师没有严格要求，往往改了几下提点几下改不过来就不了了之了。管新疆：体育课堂上有要求也做到了，但回到教室班主任在排队时，为了集中注意力就让学生大叫一二。3、解决问题：我们今后解决此类问题的对策：1）利用在平时的大集合中适当、适时地进行集中教育。2）重点利用体育课堂，对学生进行强化训练和提醒，有则改之，无则加冕。3）与各个班主任多沟通，把班主任工作做在前头。因为他们与学生接触的时间较多，能经常提醒和帮助学生。良好的体育课堂需要遵守常规。通过这次活动的总结和交流，我们期待着新气象的出现。小学体育教研活动记录（十四）活动时间：周二活动内容：讨论学校低中年级常规错误的纠正。合作、协调，培养团队意识和集体荣誉感。活动记录：本次教研组活动的主题是小球类（篮球）的教学。在活动中，我们采用了活泼、有趣的形式来吸引儿童的参与，提高学生的兴趣和意识。通过初步学习小球类的简单动作和运动术语，学生们掌握了基本的技巧和简单组合。在小球类活动中，学生们不仅锻炼了身体，促进了骨骼的正常生长，还发展了肌肉、韧带弹性和力量，提高了速度、灵敏度、反应力和协调能力，培养了准确的时空感觉。同时，学生们在体育活动中也努